资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,最大的“书”,边读边思考,:,最大的“书”是什么,?,1.,我们都知道书上是有字的,岩石上有字吗,?,如果有,那是什么,?,2.,书上有图画,岩石上呢,?,3.,说说书还有什么特点,?,岩石呢,?,岩石一层一层的就像书一页一页的,.,岩石上的雨痕,.,波痕,还有矿物就像是书上的字,.,岩石上的树叶,.,贝壳还有小鱼就像是书上的图画,.,读 读 想 想,为什么把岩石称为“书”呢？川川从“书”里学到了哪些东西？如果你是川川，你还想从叔叔那问些什么？,你知道川川长大以后想干什么吗？,找出课文中的问句和感叹句，读一读，体会不同的语气。哪里有书啊？这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这能说明什么呢？读了这本岩石书有什么用呢？,请你用“像”写几句话,1.,山上的蘑菇像一把把小伞,.,2.,小朋友的脸像红红的苹果,.,3.,弯弯的月亮象小船,.,请同学分别扮演川川、叔叔和爸爸，适当设计一些动作，分角色演读。,
展开阅读全文