第二章 生物种类的多样性

认识生物的多样性,第六单元第二章,单击页面即可演示,生物的多样性,.,生物种类的多样性,.,基因的多样性,.,生态系统的多样性,视频,一、生物种类的多样性,资料分析,类 群,我国已获有种类,世界上已知种类,百分比,%,哺乳动物,581,4342,13.39,鸟 类,1244,8730,14.25,爬行类,376,6300,5.97,两栖类,284,4010,7.08,鱼 类,3862,19056,20.3,蕨,类植物,2200,2600,10000,12000,22,裸子植物,约,240,850,940,26.7,被子植物,30000,260000,10,在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？,无脊椎动物中的,腔肠,动物,、,软体,动物,、,甲壳,动物,、,环节,动物和,节肢,动物等,。,植物中的,藻类,植物,、,苔藓,植物,。,除动物和植物外还有,细菌,、,真菌,和,病毒等微生物,。,讨论,在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。,我国,裸子,植物在世界上占有的百分比,最高,，,爬行,动物在世界上占有的百分比相对,较少,。我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为,14.96%,。,讨论,根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？,地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从,500,万,种到,1,亿,种之间。,讨论,我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中,_,、,_,和,种子,植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是,_,植物最丰富的国家，被称为,“,裸子植物的故乡,”,；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的,_,_,、,_,和,_,的种类都位于世界的前列。,苔藓,蕨类,裸子,鱼类,鸟类,哺乳类,小结,中国动物部分门类特有种（,或属,）统计表,门类,名称,已知,种数,特有,种数,特有种数,占总种数,/%,哺乳类,581,110,18.93,鸟类,1244,98,7.88,爬行类,376,25,6.65,两栖类,284,30,10,鱼类,3862,404,10.56,总计,6347,667,10.46,中国植物部分门类特有种（,或属,）统计表,门类名称,已知属数,特有属数,特有属数,占总属数,/%,被子植物,3123,属,246,属,7.88,裸子植物,34,属,10,属,29.41,蕨类植物,224,属,6,属,2.68,苔藓植物,494,属,13,属,2.63,总计,3875,属,275,属,7.1,1.,我国占世界首位的生物资源是 （）,A.,裸子植物,B.,被子植物,C.,鸟类,D.,爬行类,2.,我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界,（）,A.,第一,B.,第二,C.,第三,D.,第四,A,C,题组练习一,每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是 的多样性。,我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。,二、基因的多样性,基因,视频,猫的毛色不同是基因多样性所致,野生大豆,事例一：,70,年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。,事例二：,我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。,事例三：,我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。,2001,年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。,1.,杂交稻新品种主要利用了,（）,A.,染色体的多样性,B.,基因的多样性,C.DNA,的多样性,D.,细胞的多样性,2.,一个物种一旦灭绝，人类将永远失去,（）,A.,一个营养级,B.,一个基因库,C.,一个生态系统,D.,一个有益生物,B,B,题组练习二,我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。,三、生态系统的多样性,资料一：,呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。,资料二：,位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。,生态系统中的生物有联系吗？,思考,每,种,生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；,每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。,生态系统有一定的自动调节能力，它会受到破坏而发生剧烈变化吗？当生态系统遭受破坏后会出现什么后果？,思考,某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；,当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。,保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。,生物的多样性包括 （）,基因的多样性,生物种类的多样性,生态系统的多样性 动物行为的多样性 形态的多样性,A.B.,C.D.,A,题组练习三,1.,美国利用我国的野生大豆与当地的栽培大 豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了 （）,A.,生物的多样性,B.,基因的多样性,C.,生态系统的多样性,D.,以上三项,B,综合练习题,一、选择题,2.,公元,1600,至,1800,年期间，世界上灭绝了,25,种鸟；公元,1800,至,1950,年期间，世界上灭绝了,378,种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致 （）,A.,基因多样性的减少,B.,外来物种的入侵,C.,环境恶化,D.,生态系统多样性的丧失,A,综合练习题,二、阅读下列材料，回答问题。,欧洲航海者的日记显示，在,15,世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来得猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。,综合练习题,1.,渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了,_,的多样性。,2.,渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了,_,_,的多样性。,3.,渡渡鸟灭绝后，吃卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了,_,多样性和,_,多样性的进一步丧失。,生物种类,基因,生物种类,生态系统,综合练习题,谢谢！,