中层危机课程回放

顶级名仕 硕学长青-,*,主讲：余世维博士,美国诺瓦大学公共决策博士,哈佛大学企业管理博士后研究,牛津大学国际经济博士后研究,名仕领袖学院 院长,北京名仕硕学管理顾问有限公司 总经理,上海交通大学海外教育学院国际领导力研究所 所长,中 层 危 机,xxx,公司课程回放,课程开始前,学员陆续到场,学员陆续到场,彼此交谈等待课程开始,彼此交谈等待课程开始,课程开始前,第一单元,中层的定义与定位,中层管理者的作用,1、中层不只是执行高层所交,办的事，更重要的是,2、中层不只是推动基层所希,望的事，更重要的是,中层管理者的济济与平庸,1、,要能为高层办事，中层就,必须具备监督能力。可是,2、要能作基层表率，中层,就必须具备应有的指导,能力。,中层管理者的竞争与淘汰,1、我们都认为，做过副理，,再上去就是经理。其实,x,2、我们都担心，拿掉一个,部门经理，就没有适当,的人可以填补。其实,中层管理者的扶植,1、很多人都觉得，要做管理,干部就要自己努力。然而,2、很多人都觉得，一个人,正因为具备做管理干部,的条件才做到那个位子,的。然而,第一单元课后思考,内容：,听课中,听课中,现场听课中,听课现场,听课现场,课程进行时,回答问题,回答问题,学员起立发言,课程现场精彩瞬间,第二单元,中层的观察与期许,对高层指令或要求的传达,第一部分高层 中层,？,第二部分中层 基层,？,对企业供应链的支持责任,第一部分高层/,中层之间,第二部分平行中层之间,第三部分中层/,基层之间,对自己与下属能力/条件的提升,第一部分从高层看中层,第二部分中层/,基层之间,公司危机反映出中层危机,第一种危机：公司的核心人员逐渐离职,第二种危机：公司的基本客户突然减少,第三种危机：公司的运营成本不断升高,第四种危机：公司产品的竞争力持续下滑,第五种危机：公司扩张后的人员/产销/物流/,资金无法管理,第六种危机：供应链断裂,第二单元课后思考,内容：,听课中,听课中,现场听课中,听课现场,听课现场,课程进行时,课程现场精彩瞬间,第三单元,中层缺人的时机、类型,与困扰,中层缺人的阶段性和时机性,创业期,Development,Cycle,0,公 司 发 展,Development,Cycle,成长期,0,公 司 发 展,1.,创业开拓阶段,缺少,销售,/,业务规划,人才。,2.,起飞成长阶段,缺少,内部控制,/,标准化作业,/,服务增值,人才。,稳定期,0,Development,Cycle,公 司 发 展,衰退期,0,Development,Cycle,公 司 发 展,3.,稳定发展阶段,缺少,创新,/,突破,/,整合资源,人才。,4.,衰退变革阶段,缺少,流程再造,/,企业重组,人才。,中层缺人的类型差异,跨国公司,需要,中外嫁接,人才,国企,或,政府持股企业,需要,国际化落地,人才,民营,与,家族企业,需要,手腕强劲的开拓型,人才,新兴行业,需要,蓝海弄潮儿,人才,传统行业,需要,红海细分,人才,中外合资企业,（包括,港澳台,）需要,平衡发展的操盘手,人才,中层中断或流失的困扰,跳槽,由于业界的诱惑,浮躁,由于自己的急切,挫折,由于工作的压力,氛围,由于发展的停滞,第三单元课后思考,内容：,听课中,听课中,现场听课中,听课现场,听课现场,课程进行时,回答问题,回答问题,学员起立发言,课程现场精彩瞬间,课后第一小组讨论：,课后温馨总结,第一小组现场讨论场景,课后第二小组讨论：,课后温馨总结,第二小组现场讨论场景,课后第三小组讨论：,课后温馨总结,第三小组现场讨论场景,课程现场精彩瞬间,全班同学合影留念,谢 谢！,