一轮压强学习教案课件

,#,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计学,1,一轮压强,天津中考考点,1,第1页/共41页,天津中考考点,2,第2页/共41页,知识点,1,压强,课标要求,通过实验,理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法,第3页/共41页,定义：物理学中，把垂直压在物体表面的力叫做,_,.,方向：总是,_,于被压物体表面且指向被压物体内部,.,作用点：,_,_,.,压力与重力的关系：压力不一定都等于重力，方向不一定与重力方向相同，只有放在水平面上的物体，压力的大小才等于重力的大小，方向与重力方向相同,.,压力,垂直,受力,物体,上,压力,第4页/共41页,影响压力作用效果：,压力的作用效果与,_,和,_,_,（二者相互挤压接触的面积）有关，用,_,来反映压力的作用效果,.,压力大小,受力面积大小,压强,第5页/共41页,物理意义：压强在数值上等于物体,_,所受的,_,.,压强越大，压力产生的效果越,_,.,单位：简称帕，符号是,_,，,1 Pa,1 N/m,2,.,定义：在物理学中，物体所受,_,的大小,_,之比叫做压强,.,压力,受力面积,压强,Pa,压力,N,受力面积,m,2,单位面积,压力,明显,Pa,p,表示,_,，单位是,_,；,F,表示,_,，单位是,_,；,S,表示,_,，单位是,_,.,公式,p,=,_,压强,第6页/共41页,增大或减小压强的方法,方法,实例,增大,压强,压力一定时，,_,受力面积,飞镖的箭头很尖、冰鞋上装有冰刀、蚊子尖尖的口器等,受力面积一定时，,_,压力,压路机碾子的质量很大,增大压力的同时减小受力面积,用铁锤用力钉钉子,减小,压强,压力一定时，,_,受力面积,载重汽车装有很多车轮、骆驼宽大的脚掌,受力面积一定时，,_,压力,现代建筑中采用空心砖,减小压力的同时增大受力面积,在冰面行走时，采用爬行并丢弃一些负重,减小,增大,增大,减小,第7页/共41页,例 1一位质量为70 kg的运动员背着15 kg的装备在雪地行走假设他每只脚与地面的接触面积为170 cm,2,.,(g,取10 N/kg),(1)当他单脚着地时对地面的压强为_Pa；双脚着地时对地面的压强为_Pa.,(2)当他脚蹬滑雪板(每块滑雪板长约1.5 m，宽约12 cm)在雪地水平滑行时，滑雪板所受的重力是60 N，他对雪,地的压强约是_Pa.,5,10,4,2.5,10,4,5 055.56,重难点突破,压强公式,p=F/S,的理解及计算(难点、易错点)(10年6考),一,第8页/共41页,【解析】,(1),单脚站立在地面：,S,170 cm,2,1.7,10,2,m,2,，,F,1,G,1,(,m,人,m,装备,),g,(70 kg,15 kg),10 N/kg,850N,，,p,(F1)/S,(850 N)/(1.710,2 m,2,),5,10,4,Pa,；,双脚站立在地面：,S,2,2,S,170 cm,2,2,340 cm,2,3.4,10,2,m,2,，,p,2,(F1)/S2,(850 N)/(3.410,2 m,2,),2.5,10,4,Pa,；,(2),F,2,G,1,G,滑,850 N,60 N,910 N,，,S,3,1.5 m,0.12 m,0.18 m,2,，,p,3,(F,2,)/S,3,(910 N)/(0.18 m,2,),5 055.56 Pa.,第9页/共41页,例 2(2016十堰)如图为同种材料制成的实心圆柱体,A,和,B,放在水平地面上，它们的高度之比为21，底面积之比为12，则它们的质量,m,A,m,B,和对地面的压强,p,A,p,B,分别为(),A.,m,A,m,B,21，,p,A,p,B,21,B.,m,A,m,B,11，,p,A,p,B,21,C.,m,A,m,B,11，,p,A,p,B,11,D.,m,A,m,B,21，,p,A,p,B,11,B,第10页/共41页,注意事项,(1)公式,p,=,是压强的定义式，对于固体、液体、气体产生的压强都,适用；,(2)单位要统一，即,F,的单位为,N,，,S,的单位为m,2,时，算出压强,p,的单位才是Pa；,(3)公式中的,F,是压力而不是重力，受力面积,S,是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受力物体的表面积.,第11页/共41页,探究影响压力作用效果的因素,命题点：,1.选用海绵而不用木板(更有利于观察实验现象),2.转换法的应用(通过_来比较压力作用效果的大小)2011.21(1),3.控制变量法的应用,a.探究压力的作用效果与压力大小的关系(保持,_不变，改变_的大小),实验突破,被压物体的凹陷程度,接触面积,压力,实验一,第12页/共41页,b.探究压力的作用效果与受力面积的关系(保持_不变，改变_的大小),4.还可选用的材料(沙子、橡皮泥),5.实验现象分析,6.实验方案的选取及评估,7.实验结论总结(由实验方案对比得出的结论)2011.21(4),实验结论：压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；当受力面积一定,时，压力越大，压力的作用效果越明显,受力面积,压力,第13页/共41页,例 1(2015桂林)如图所示，为小丽在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示,(1)本实验的科学探究方法是：_,(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应,该通过图中的_两次实验进行比较得出结论,控制变量法(转换法),DE,EF,第14页/共41页,(3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论_(选填“正确”或“不正确”),正确,(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_来减小压力作用的效果；俗话说：“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过_来增大压力作用的效果,增大受力面积,减小受力面积,第15页/共41页,【解析】,(1)探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力的大小；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小压力的作用效果可通过海绵的凹陷程度来观察，所以，本实验主要用到的科学研究方法是控制变量法和转换法；,(2)探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力的大小，选择图,DE,两次实验得出结论；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小，选择图,EF,两次实验得出结论；,第16页/共41页,【解析】,(3)压力的作用效果是使物体发生形变，压力的作用效果与压力和受力面积有关，压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显；,(4)书包的背带做得又宽又大，增大了受力面积，减小了压力的作用效果，即减小了压强；“磨刀不误砍柴工”是通过减小受力面积的方法增大了压力的作用效果，即增大了压强,第17页/共41页,补充设问,(1)实验时，将桌子放在海绵上，海绵发生形变，说明了力可以改变物体的_；实验中是通过比较_来比较压力的作用效果的,(2)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是_,同样情况下，海绵受到压力时作用效果明显,形状,海绵的凹陷程度,第18页/共41页,（,3,）若将该小桌的砝码放在如图1所示的木板上，比较图a中海绵受到的压强,p,a,和图b中木板受到的压强,p,b,的大小关系为,p,a,_,p,b,(选填“”、“”或“”),（,4,）小红在实验过程中，通过对比图2 c、d两图，得出压力作用效果与压力大小无关，你认为这个结论正确吗？_(选填“正确”或“不正确”)，理由是：_,不正确,没有控制受力面积相同,第19页/共41页,知识点,2,液体压强,课标要求,通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关,第20页/共41页,二、液体压强,1.,液体压强：,(1),产生原因：液体受到重力且有流动性。,所以液体内向各个方向都具有压强,.,(2),特点。,液体内部向,_,都有压强,;,在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都,_;,各个方向,相等,第21页/共41页,同种液体,深度越深,压强,_;,液体内部的压强还跟液体的,_,有关,在深度相同时,液体的密度,_,压强越大。,(3),公式：,_,。,越大,密度,越大,p=gh,p,表示,_,，单位是,_,；,表示,_,，单位是,_,；,h,表示,_,，单位是,_,.,g,=9.8 N/kg,压强,Pa,液体密度,kg/m,3,液体深度,m,适用条件：液体压强和特殊固体压强（密度均匀的圆柱体、正方体、长方体）,第22页/共41页,2.,连通器：,(1),定义：上端,_,下端连通的容器。,(2),特点：连通器装相同的液体,当液体,_,时,连通器各部分中,的液面高度总是,_,的。,(3),应用：水壶的壶嘴与壶身、排水管的,U,形“反水弯”、锅炉和外面的,_,、,等。,开口,不流动,相同,水位计,船闸,第23页/共41页,注意事项,:,(1),p,gh,只适用于计算液体内部的压强；,(2)公式中,h,指所研究的点到液面的竖直距离，而不是点到容器底的距离，深度,h,的大小与容器的粗细、形状以及是否倾斜均无关；,(3)利用公式,p,gh,计算的时候，密度,的单位一定要用kg/m,3,，液体深度,h,的单位要用m，计算出的压强,p,的单位才是Pa.,第24页/共41页,例 3如图甲所示，在高为1 m的容器内装满水并密封，水对容器底面的压强为 _,Pa,；若将该容器倒置，如图乙所示，此时水对容器底面的压强为_,Pa。,1,10,4,1,10,4,压强公式,p,gh,的理解及计算(难点、易错点)(10年3考),二,【解析】,水对容器底面的压强：,p,液,gh,1.0,10,3,kg/m,3,10 N/kg1 m,1,10,4,Pa,；将该容器倒置，液面深度不变，故由,p,gh,可得，水对容器底面的压强不变,第25页/共41页,例 4如图所示，薄壁圆柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上，容器甲底面积为510,2,m,2,，盛有质量为5 kg的水，则甲容器底面所受水的压强为_Pa；若地面所受甲、乙两物体的压强相等，则正方体乙的密度是_kg/m,3,.,1.0,10,3,1.010,3,第26页/共41页,第27页/共41页,命题点：,1.实验中使用的测量工具(_,_),2.实验前检查装置的气密性的方法(用手压金属盒上的橡皮膜，观察,U,形管中的液柱是否变化，若变化，则气密性_),3.实验过程中,U,形管两边液柱的高度几乎不变的原因(实验仪器气密性不好),4.转化法的应用(根据,U,形压强计中两管液面的高度差来,判断液体压强的大小),U,形压强计,/,液体压强计,良好,实验二,研究液体内部的压强(近10年未考),第28页/共41页,5.控制变量法的应用,a.探究液体内部压强与方向的关系(让金属盒处于同种液体、相同的深度，不同的_),b.探究液体内部压强与深度的关系(让金属盒处于同种液体、相同的方向，不同的_),c.探究液体内部压强与液体密度的关系(让金属盒处于相同深度、相同的方向，不同的液体中),6.实验现象分析与判断,实验结论：同种液体在同一深度不同方向处，液体的压强相等；在同种液体内部，深度越深，液体压强越大；在深度相同时，液体的密度越大，压强越,大,深度,方向,第29页/共41页,例 2(2016泰州)在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中,(1)压强计是通过U形管的_来显示橡皮膜所受压强大小,(2)小华实验时的情形如图所示四幅图中烧杯内的液面相平(不考虑实验结论的偶然性),两液面的高度差,第30页/共41页,比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？_，理由是_,金属盒在液体中的深度不相同，无法判断出液体密度对液体压强的影响,不能,比较图甲和图_，可