商鞅变法与秦统一六国优秀课件1-中华书局版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商鞅变法与秦统一六国,第,7,课,商鞅变法与秦统一六国第7课,秦的简史：,秦在西周时仅是在王畿（君主居住地即首都附近的受君主管辖的地区叫王畿）附近负责为周王室养马的一个小小的附庸，连称为诸侯的资格都没有。直到周平王迁都洛邑，秦襄公才因为东迁护驾有功而受封为诸侯，取得了西周都城镐京附近的一块封地。但是因为偏处西方，与其它诸侯国的经济联系十分不便，在春秋中期以前，秦还是一个十分落后的国家。,秦的简史：秦在西周时仅是在王畿（君主居住地即首都附近的受君主,求贤令,三晋攻夺我先君河,西地，诸侯卑秦，丑莫,大焉。,宾客郡臣有,能出奇计强秦者，吾且,尊官，与之分土。,史记,秦本纪,三晋攻夺我先君河,西地，诸侯卑秦，丑莫,大焉。,宾客郡臣有,能出奇计强秦者，,吾且,尊官，与之分土。,史记,秦本纪,商 鞅 像,求贤令 三晋攻夺我先君河 三晋攻,商鞅,秦孝公,公元前,356,年,秦孝公,起用商鞅变法,商鞅秦孝公公元前356年秦孝公起用商鞅变法,秦国变法舌战图,变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。,秦孝公,改革派,旧贵族,商鞅,治世不一道，便国不法古。,秦国变法舌战图变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变,看图,说故事,赏十金,立木取信,看图说故事赏十金立木取信,一,.,商鞅变法,1.,时间：,2.,人物：,公元前,356,年,商鞅,(,在秦孝公支持下,),3.,目的：,富国强兵,一.商鞅变法1.时间：2.人物：公元前356年商鞅(在秦,地主,农民,士兵,贵族,角色体验：请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈你们如何看待这次变法？支持还是反对？为什么？,地主农民士兵贵族角色体验：请同学们分别代表四个不同的阶层，谈,一,.,商鞅变法,1.,时间：,2.,人物：,4.,内容：,公元前,356,年,商鞅,(,在秦孝公支持下,),3.,目的：,富国强兵,一.商鞅变法1.时间：2.人物：4.内容：公元前35,变法措施,作用,富国,强兵,加强中央集权,承认土地私有,奖励耕织,奖励军功，按功授爵,推行县制,统一度量衡,变法措施作用富国强兵加强中央集权承认土地私有奖励耕织奖励军功,战国,七雄,实,力比,较,战国七雄实力比较,一,.,商鞅变法,1.,时间：,2.,人物：,4.,内容：,公元前,356,年,商鞅,(,在秦孝公支持下,),3.,目的：,富国强兵,5.,意义：,秦国富强，国力大增；,为兼并六国打下基础。,一.商鞅变法1.时间：2.人物：4.内容：公元前35,材料一：,史记,记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。,材料二：“行之十年，秦民大悦，,道不拾遗，山无盗贼，家给人足。,民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。,那么商鞅变法到底是成功了还是失败了？,学法指导：判定一场改革成败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。,材料一：史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商,商鞅变法,为什么,能取得,成功,？,根本原因：,改革,的措施,顺应历史潮流,。,商鞅变法为什么能取得成功？,商鞅变法对我们今天的改革有什么可借鉴之处吗？,改革使经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。,改革会遇到阻挠和反对，会付出沉重代价,改革有商鞅一样杰出的领导者,要改革,要坚持不懈，勇敢,重人才,商鞅变法对我们今天的改革有什么可借鉴之处吗？改革使经济发展、,孝公治国有心计，商鞅变法最给力。,承认私人有土地,，,奖励耕战,免徭役。,废除贵族的权力，,建立县制,搞治理。,经济得到大发展，军队有了战斗力。,战国后期秦最强，,商鞅变法了不起。,巧记商鞅变法,孝公治国有心计，商鞅变法最给力。巧记商鞅变法,石器,骨耜,耒耜,青铜铲,石器骨耜 耒耜青铜铲,春秋、战国,铁农具,斧,锄,铲,犁,春秋、战国铁农具斧锄铲犁,材料二：上图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”。,材料一：,吕氏春秋,上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了,结合文献记载与出土文物，谈谈这个考古发现说明了什么问题？,开动脑筋想一想,春秋时期已会使用牛，战国牛耕得到推广,材料二：上图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”。,牛 耕 图,牛 耕 图,变,犁代替了耒耜，,牛耕代替了人耕，,是我国农业发展史上的一次革命。,变犁代替了耒耜，,他是谁？,他曾修筑了一项大型水利工程，灌溉了大片农田，使成都平原嬴得了“天府之国”之美誉。,李冰,他是谁？他曾修筑了一项大型水利工程，灌溉了大片农田，使成都平,商鞅变法与秦统一六国优秀课件1-中华书局版,灌溉,分洪,灌溉分洪,始知,李太守,伯禹亦不如。,李冰,始知李太守,李冰,二、农业的发展,1,、劳动工具的改进,铁农具,2,、耕作方法的改进,牛耕,3,、,水利设施的修建,（秦国,李冰父子,都江堰）,二、农业的发展1、劳动工具的改进铁农具,咸阳,秦,咸阳秦,秦,公元前,221,年,咸阳,秦公元前221年咸阳,:,结束了春秋战国以来长期混战局面；,:,顺应历史发展的潮流；,:,符合人民的愿望；,D,：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。,自由论坛,秦灭六国是好事还是坏事？,:结束了春秋战国以来长期混战局面；自由论坛秦灭六国是好事还,三、秦统一六国,1,、时间：公元前,230,年到公元前,221,年,2,、领导：秦王嬴政,3,、意义：,三、秦统一六国1、时间：公元前230年到公元前221年,1,、,商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励：书读得好的人；农业生产搞得好的人；仗打得好的人；生意做得好的人,A,B,C,D,单项选择题,B,1、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励：书读得好的人；,2,史记,商君列传,记载：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。这主要是因为商鞅变法,A,、承认土地私有,B,、建立县制,C,、规定按军功授爵赐田,D,、统一货币、度量衡,单项选择题,C,2史记商君列传记载：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。这,3,、秦孝公死后，商鞅被继位的惠文王下令处死，但新法仍继续实行。出现这一现象的主要原因是：,A,秦孝公支持变法,B,变法顺应了时代潮流的要求,C,变法得到新兴地主阶级拥护,D,变法打击了旧贵族势力,单项选择题,B,3、秦孝公死后，商鞅被继位的惠文王下令处死，但新法仍继续实行,练习,:,阅读下列材料并回答问题,卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。,史记,商君列传,请回答：,（,1,）材料中“卫鞅”、“孝公”分别是指谁？,（,2,）结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶级的利益？结果如何？,（,3,）对我们今天有什么启示？,商鞅、战国时期秦国国君秦孝公,代表地主阶级；公元前,356,年秦孝公令商鞅进行变法；,治理国家不应墨守成规，需根据变化了的形势适时改革、变法，才有利于经济的发展，国家的进步。,练习:阅读下列材料并回答问题商鞅、战国时期秦国国君秦孝公代,神奇的三大工程,都江堰渠首工程主要由“鱼嘴”“宝瓶口”“飞沙堰”三大部分构成，“鱼嘴”分水堤长约,3000,米，最宽处约,300,米，把滔滔岷江一分为二并实现其四六分水（丰水季节内江分水四成，外江分水六成，枯水季节又倒过来），并且利用环流原理，把沙石排入外江。宝瓶口置于内江总干渠前端，紧扼内江的咽喉，它呈倒梯形，平均宽度,20,米，并在石壁上刻有观察水位的“水则”，实行限量进水，使多余的水进入溢洪道。飞沙堰长,300,米，高,2,米，古时由笼石砌成，当水位超过“水则”警戒线时，洪水或翻越或冲溃堤堰直接进入溢洪道，同时还能把江中,90%,以上的沙石排走，起到防洪排沙减灾的作用。“鱼嘴”“宝瓶口”“飞沙堰”三大工程相辅相成，密切配合，共同完成自动调控两江流量，自动防洪排沙的作用，既保证了灌区的用水需要，又极大地防止和减轻了洪灾的威胁，成为古代世界史上科学治水的伟大壮举和一大奇观。,神奇的三大工程,激励学生学习的名言警句,51,宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子,52,为成功找方法，不为失败找借口,53,不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。,54,垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！,55,不一定要做最大的，但要做最好的,56,死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！,57,成功是动词，不是名词！,28,、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。,59,、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。,60,、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。,孝经,61,、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。,荀子劝学篇,62,、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！,63,、路虽远行则将至，事虽难做则必成！,64,、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。,65,、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。,66,、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。,67,、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。,68,、找不到路不是没有路，路在脚下。,69,、幸福源自积德，福报来自行善。,70,、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。,71,、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。,72,、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。,73,、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。,74,、今天学习不努力，明天努力找工作。,75,、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。,76,、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。,77,、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。,78,、技艺创造价值，本领改变命运。,79,、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。,80,、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。,81,、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！,82,、校兴我荣，校衰我耻。,83,、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。,84,、不想当老板的学生不是好学生。,85,、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。,86,、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。,87,、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。,88,、知技并重，德行为先。,89,、生活的理想，就是为了理想的生活。,张闻天,90,、贫不足羞，可羞是贫而无志。,吕坤,91,、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。,歌德,92,、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。,易卜生,93,、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。,列夫,托尔斯泰,94,、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。,车尔尼雪夫斯基,95,、先相信你自己，然后别人才会相信你。,屠格涅夫,96,、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。,华 梅,97,、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。,惠特曼,98,、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。,保 罗,99,、自我控制是最强者的本能。,萧伯纳,100,、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。,刘备,激励学生学习的名言警句,