人教版道德和法治九年级下册21推动和平和发展课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,倍速学习法,查阅资料，了解近年来哪些地区仍然生活在战争中？并思考战争给我们带来哪些危害？,课前准备,查阅资料，了解近年来哪些地区仍然生活在战争中？并思考战争给我,1,“,乌克兰冲突,”,：,2014,年,克里米亚,公投退出乌克兰而加入俄罗斯联邦。由此，,美国,支持下的反政府势力和亲俄势力开始冲突，至少4700多名平民死亡,。,“,利比亚战争,”,：,是利比亚在2011年发生的武装冲突，交战双方为穆阿迈尔,卡扎菲,领导的政府和反抗卡扎菲的势力,，美国,为,黄金石油,军事干预,其内政。,据统计，从公元前,3200,年到公元,1964,年的,5164,年间，全世界共发生,14513,次战争，期间只有,392,年处于和平时期，大约有,36.4,亿人,死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽,150,千米,、足可绕地球,8,周,的黄金带。,“乌克兰冲突”：2014年克里米亚公投退出乌克兰而加入俄,2,二年级班主任工作计划报告MKM学期结尾范例,新的学期开始了,为了更好的做好班级工作,我特制定班主任计划如下:,一、学生常规,二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应,但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:,1.充分利用班队会时间再次组织学生学习小学生日常行为规范,使学生养成良好的学习和生活习惯.,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。,2.利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。,3.对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。,4.对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。,二、班级纪律,1.课堂纪律:再次强调班规班纪和相应的奖惩办法.这样使学生可以自觉的遵守纪律。,2.课间纪律:配合学校做好大课间活动课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点,组织学生“跳绳,做游戏”,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。,3,战争给人类带来什么呢？,二年级班主任工作计划报告MKM学期结尾范例战争给人类带来什么,3,第二课 构建人类命运共同体,第一课时,推动和平与发展,第二课 构建人类命运共同体,4,1.,为什么要维护世界和平？,2.,当今时代的主题是什么？,3.,当今世界的安全形势如何？,4.,我们如何维护世界和平,？,5.,为什么要消除贫困？,6.,如何消除贫困？,课前预习,1.为什么要维护世界和平？课前预习,5,参战国和地区：,33,个,，,卷入战争的人数,：,15,亿以上，,伤亡：,3000,余万人,，,死亡：,1000,余万人,，,经济损失：,2700,多亿,美元,。,参战国和地区：,61,个，,卷入战争的人数：,20,亿以上,，,作战区域,面积：,2200,万平方,千米，,伤亡：,9000,余万人,，,死亡：,5100,余万人,，,经济损失：,5,万,多,亿美元,。,一、,维护世界和平,参战国和地区：33个，参战国和地区：61个，一、维护世界和平,6,中国人民抗日战争,是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。,在这场战争中，中国军民,伤亡共,3500,多万人,，占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国损失财产及战争消耗达,5600,余亿美元,。,中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以,7,战争让人类付出了,惨痛的代价,，给人类带来的伤痛,难以忘却,。（,P16,）,第二次世界大战,是人类历史上规模空前的,全球性战争,，也是人类历史上的一场,浩劫,。（,P17,）,第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的适用带来的毁灭性后果，深深,感受到和平发展的可贵,。（,P18,）,1.,为什么要维护世界和平？,战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来的伤痛难以忘却。（P,8,由于,第二次世界大战的惨烈,，,为了,维护国际和平与安全,，在1945年10月24日,成立,了,联合国,，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国,。,联合国,在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国,经济、,科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。,由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全,9,这是矗立在联合国总部花园内一个的青铜雕塑,那是一把手枪，但是枪管被卷成“,8”,字形，打上一个结，名曰“打结的手枪”。这一雕塑的含义就是制止战争，禁止杀戮。,这是矗立在联合国总部花园内一个的青铜雕塑,10,人教版道德和法治九年级下册21推动和平和发展课件,11,人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索,。,世界上维护和平的力量不断壮大,，,和平与发展成为时代的主题。,2.,当今时代的主题是什么？,人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。世,12,为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？,(1),以和平谈判代替武力解决争端。,(2),成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；,(3),派驻维和部队；,(4),签署核不扩散条约,为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和,13,分析,当今世界的安全形势如何？,分析当今世界的安全形势如何？,14,和平因素,战争因素,二战后，国际形势总体稳定，争取较长时间的和平的国际环境具有了可能性。,当今世界仍很不安宁，局部战争与冲突从未间断。,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义,等威胁和平的种种因素依然存在。,3.,当今世界的安全形势如何？,和平因素战争因素 二战后，国际形势总体稳定，争取较长时,15,霸权主义和,恐怖主义违背人类的道义和规则，,严重威胁普通民众的生命安全，,造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。,为什么反对霸权主义和恐怖主义？,霸权主义和恐怖主义违背人类的道义和规则，为什么反对霸权主义,16,探究与分享,在哈尔滨街头，有一座名为放飞和平的雕塑。它由炮身与人物两部分组成:炮身采用铸铁村质，色调灰暗，质感厚重粗犷;人物的材质为铸铜，光洁细腻，表情丰富，衣褶线条流畅。选用两种材质对比，是为了表现战争与和平、历史与今天、伤痛与希望。,观察上图，你从中看到了什么?感受到了什么?,探究与分享观察上图，你从中看到了什么?感受到了什么?,17,4.,我们如何维护世界和平,？,我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主,动承担维护世界和平的责任,为,维护世界和平作出贡献,4.我们如何维护世界和平？我们要看到和平来之不易珍惜今天的和,18,饥饿的苏丹,是摄影师凯文,卡特的作品，凭借该作品作者赢得,1994,年普利策新闻特写摄影奖。,这,是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而,一只,秃鹫正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩,二、推动可持续发展,饥饿的苏丹是摄影师凯文卡特的作品，凭借该作品作者,19,根据国际扶贫发展机构的报告，,2008,年国际金融危机后，全球身家超过,10,亿美元的亿万富翁不减反增，由,2009,年,3,月的,793,人增至,2014,年,3,月的,1645,人。,排名前,85,位的全球巨富,的财富总和相当于,35,亿最贫困者,的所有资产。,联合国开发计划署在,2016,年人类发展报告中，对世界各国进行了人均寿命、人均受教育年限、人均收入等方面的综合度量，,挪威,居于人类发展指数的榜首，,中非共和国,位列最后。,阅读感悟,分析两则材料，谈谈你的感受。,根据国际扶贫发展机构的报告，2008年国际金融危,20,5.,为什么要消除贫困？,1.,消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，,是,当今人类必须共同面对的发展课题,。,2.,世,界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。,二、推动可持续发展,5.为什么要消除贫困？1.消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的,21,探究与分享,:,2000,年联合国提出了千年发展目标（,20002015,）,消除极端贫困和饥饿。,普及初等教育。,促进两性平等和赋予妇女权利。,降低儿童死亡率。,改善孕妇保健。,与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。,确保环境的可持续能力。,。,世界贫困问题的解决方案,探究与分享:2000年联合国提出了千年发展目标（2000,联合国,变革我们的世界：,2030,年可持续发展议程,确立的可持续发展目标,（,20152030,）,在全世界消除一切形式的贫困。,消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。,确保健康的生活方式，促进个年龄段人群的福祉。,确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。,实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。,采用可持续的消费和生产模式。,。,联合国变革我们的世界：2030年可持续发展议程确立的可持,人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。（,P21,）,6.,如何消除贫困？,各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展做出努力。（,P21,）,世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。（,P21,）,人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展,24,