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,14,文言文二则,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,孟子小时候很贪玩，还喜欢模仿他人。他家原来住在坟地附近，所以他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。孟子的母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，可是孟子又模仿做生意的人夸口叫卖。,新课导入,孟母三迁,孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。于是，孟子就跟着学生学习礼节和知识。孟母心里很高兴，认为这里才是适合儿子居住的地方，就不再搬家了。,孟子（约公元前,372,年,公元前,289,年），名轲，战国时期邹国（现山东邹城）人。战国时思想家、政治家、教育家。是继孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。,作者简介,学 弈,下棋,谁学下棋？,跟谁学下棋？,学的结果怎么样？,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,2024/11/11,2024/11/11,Monday,November 11,2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,11/11/2024 7:59:46 PM,11,、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,Nov-24,11-Nov-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,Monday,November 11,2024,13,、,He who seize the right moment,is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,11/11/2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,11 十一月 2024,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,十一月 24,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,11/11/2024,16,、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。,2024/11/11,2024/11/11,11 November 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,2,、,Our destiny offers not only the cup of despair,but the chalice of opportunity.,(Richard Nixon,American President),命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。,二二一年六月十七日,2021,年,6,月,17,日星期四,3,、,Patience is bitter,but its fruit is sweet.,(Jean Jacques Rousseau,French thinker),忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。,10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021,4,、,All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.,-R.H.Stoddard,American poet,做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行,6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19,5,、,You have to believe in yourself.Thats the secret of success.,-Charles Chaplin,人必须相信自己，这是成功的秘诀。,-Thursday,June 17,2021June 21Thursday,June 17,20216/17/2021,初读课文,自由朗读课文，找出朗读时有困难的地方，发现容易读错的词句。,多音字,缴,zhu,（）,jio,（）,弓缴,缴械,为,wi,（）,wi,（）,因为,为难,读一读,弈秋，通国之,/,善弈者也。使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其一人,/,专心致志，惟,/,弈秋之为听；一人,/,虽,/,听之，一心以为,/,有鸿鹄,/,将至，思,/,援弓,缴,/,而射之。虽,/,与之,/,俱学，弗若之矣。,为,是,/,其智,/,弗若与？曰：非,/,然也。,zhu,wi,读的速度要慢。,停顿要得当。,反复练读，熟读课文。,反复朗读，读通读顺。,互读课文，纠正错误。,指名读、赛读、齐读等。,理解词句,自由读课文，对照注释，弄懂每句话的意思，理解故事的内容。,弈秋，通国,之,善弈者也。,惟弈秋,之,为听。,一人虽听,之,思援弓缴而射,之,。,虽与,之,俱学，弗若,之,矣。,理解“之”在不同句子里的不同意思。,为是其智弗若与？曰：非然也。,不如,这样,通假字“与”：同“欤”，句末语气词，表示疑问，跟“吗”“呢”相同。,为是其智,弗若,与？曰：非,然,也。,结合注释读懂句子的意思，再将每句话的意思连起来。,深化认识,这两个人是怎么学下棋的？在文中画出相关的句子。,其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,学的结果怎么样？,虽与之俱学，弗若之矣。,这句话是什么意思？是什么原因使后一个徒弟“虽与之俱学，弗若之矣”？是后一个徒弟的智力不如前一个吗？,他们俩学下棋时各持有什么样的态度？,专心致志,三心二意,形容一心一意，聚精会神。,你们还能用不同的成语概括这两个人的表现吗？,一心一意,心不在焉,说说你的心得体会。,无论做什么事，只有专心致志才能成功。,你能联系实际说一说吗？,书写指导,援,俱,弗,同桌互相讲故事。背诵课文。,学 弈,专心致志,成功,三心二意,失败,学习之理,贵在专心,板书设计,第,2,课时,新课导入,三人行，必有我师焉。,知之为知之，不知为不知，是知也。,孔子,孔子（公元前,551,年,公元前,479,年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。儒家学派创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。相传孔子有弟子三千，其中有贤人七十二。,人物介绍,孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典,论语,。儒家思想对中国和世界都产生了深远的影响，孔子被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。,两小儿辩日,初读课文,朗读课文，要求读准字音。若遇到读不准的字，请画出来，查工具书，同桌交流或举手询问老师。,读一读,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”。,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘,盂,，此不为远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出,沧,沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,孔子不能决也。,两小儿笑曰：“,孰,为,汝,多知乎？”,y,cn,sh,r,书写指导：左中右结构，中间的言字旁要写得小而窄。,精读课文,自读理解，合作交流。,借助注释自由读懂课文，理解每句话的意思，找出自己读不懂的地方在组内交流，组内不能解决的问题由小组长记录下来，再在全班交流。,解释带点的字，并说出这句话的意思。,问其故。,及日中则如盘盂。,我以日始出时去人近，而日中时远也。,孰为汝多知乎？,.,.,.,.,读课文，思考下列问题：,两个小孩争论的是什么问题？,他们各自的观点是什么？,他们是怎样说明自己的观点的？,两个小孩争论的是什么问题？,争论的是太阳离人远近的问题。,他们各自的观点是什么？,小儿甲,日始出时近，日中时远,小儿乙,日初出远，日中时近,他们是怎样说明自己的观点的？,小儿甲：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,小儿乙：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？,视觉,触觉,他们运用了打比方、作比较的方法，分别从视觉、触觉的角度说明各自的观点。,他们争执不下，就去问谁？,孔子,孔子最后做出判断了吗？你是从哪句话看出来的？,不能决也,错觉演示,太阳的大小,通过对本课的学习和讨论，你们从课文中受到什么启示？,两小儿：善于观察，说话有理有据。,孔子：实事求是，敢于承认自己学识不足。,演一演,四人一组合作练习创造性的表演，分旁白、孔子、一儿、另一儿四个角色。,我们是采用什么方法学习这篇文言文的？,学习文言文的基本方法：,反复认真读课文,联系注释说文意,研读交流悟道理,拓展延伸,拓展阅读：,课外阅读其他的文言文小故事，如,揠苗助长,郑人买履,掩耳盗铃,。,拓展活动：,排练课本剧,新编两小儿辩日,：一位现代少年穿越时空隧道，来到遥远的古代，巧遇两小儿辩日，两小儿请少年裁决,给两小儿写信，告诉他们所争辩的问题的答案，以及当今科技发展的现状,搜集与太阳有关的资料，开展“你对太阳知多少”的探究活动。,小练笔：读,两小儿辩日,后所想到的。,两小儿辩日,近者大,善于观察,大胆质疑,远者凉,远者小,近者热,晨,午,板书设计,
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