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分数的初步认识,1,2,4,7,6,填,一,填,1,可以看作是多少？,4,1,3,先把,1,写成与减数分母,相同,的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。,用自己的话说一说：被减数是,1,时，分数的减法应该怎么计算？,看图计算。,（）,-,（）,=,（）,（,1,）,1,5,3,2,（,2,）,（）,-,（）,=,（）,1,6,4,2,算一算。,（,1,）一共发了这些月饼的几分之几？,（,2,）中班比小班多发了这些月饼的几分之几？,（,3,）还剩下这些月饼的几分之几？,先把,1,写成与减数,分母相同,的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。,这节课你们都学会了哪些知识？,说一说什么是真分数，假分数、带分数。,真分数,分子分母,假分数,分子分母,带分数,由整数、真分数组成,小组讨论：你们有什么方法？,1,2,【,方法一,】,根据分数的意义,分子除以分母,【,方法二,】,根据分数与除法的关系,分数与除法的关系：,知识回顾,观察并说一说两个分数有什么特点。,观察两个分数的特点,根据分数的意义,化成带分数,根据分数的意义 化成带分数,73=2 1,分母不变,65=1 1,分母不变,研究：假分数是怎样化成带分数的？,你能总结假分数是怎样化成整数或带分数的吗？,=73=2 1,=65=1 1,分子除以分母的,商,作带分数的,整数部分,，,余数,作带分数的分数部分的,分子,，,分母不变,。,发现,用带分数表示图中的阴影部分。,()(),749=82,商是带分数的整数部,分，余,数是分数部分的分,子，分,母不变。,把下面的假分数化成带分数或整数。,152=71,85=13,217=3,509=55,把下面的带分数化成假分数。,23,1,7,45,2,22,这节课你们都学会了哪些知识？,分子,分母,没有余数,有余数,假分数化成整数或带分数的方法,商,-,整数部分,-,整数,余数,-,带分数的,分子,分母不变,-,带分数,
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