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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版小学数学 三年级上册,解决问题的策略,苏教版小学数学 三年级上册解决问题的策略,1,数学三上从条件想起课件,2,数学三上从条件想起课件,3,数学三上从条件想起课件,4,小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，,小猴第三天摘了多少个？,以后每天都比前一天多摘5个。,理解题意,第五天呢？,小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个,5,小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，,小猴第三天摘了多少个？,以后每天都比前一天多摘5个。,理解题意,第五天呢？,小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个,6,理解题意,理解题意,7,分析数量关系,分析数量关系,8,以后每天都比前一天多摘5个,分析数量关系,以后每天都比前一天多摘5个分析数量关系,9,以后每天都比前一天多摘5个,分析数量关系,以后每天都比前一天多摘5个分析数量关系,10,以后每天都比前一天多摘5个,前一天摘的+5=后一天摘的,分析数量关系,以后每天都比前一天多摘5个前一天摘的+5=后一天摘的,11,小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，,以后每天都比前一天多摘5个。,小猴第三天摘了多少个？第五天呢？,和同桌说说你打算怎样解决问题？，先算什么，再算什么？,并说说算出的每一步分别用到了哪些条件？,说说解题思路,和同桌说说你打算怎样解决问题？，先算什么，再算什么？,12,小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，,以后每天都比前一天多摘5个。,小猴第三天摘了多少个？第五天呢？,答：小猴第三天摘了40个，第五天摘了50个。,第二天 30+5=35（个）,第三天 35+5=35（个）,第四天 40+5=45（个）,第五天 45+5=45（个）,第三天 30+52=40（个）,第五天 30+54=50（个）,第3种方法,以后每天都比前一天多摘5个。,计算解答,小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，答：小猴第三天摘了40个，,13,桃共重500克,5个桃,平均每个桃重多少克？,一个橙子比一个桃重20克。,一个橙子重多少克？,条 件,问题,应用策略,桃和橙子一共多少克？,20克,桃共重500克5个桃平均每个桃重多少克？一个橙子比一个,14,桃共重500克,5个桃,平均每个桃重多少克？,一个橙子比一个桃重20克。,一个橙子重多少克？,条 件,问题,应用策略,橙子和桃子一共多少克？,20克,桃共重500克5个桃平均每个桃重多少克？一个橙子比一个,15,应用策略,20克,桃共重500克,5个桃,平均每个桃重多少克？,一个橙子比一个桃重20克。,一个橙子重多少克？,条 件,问题,桃和橙子一共多少克？,5005=100（克）,100+20=120（克）,500+120=620（克）,应用策略 20克 桃共重500克5个桃平均每个桃重多少,16,应用策略,钢笔有多少支？,圆珠笔有多少支？,圆珠笔和钢笔一共有多少支？,103=30（支）,30+18=48（支）,30+48=78（支）,应用策略钢笔有多少支？圆珠笔有多少支？圆珠笔和钢笔一共有多少,17,小猴把一个皮球从16米的高处落下，,第3次弹起多少米？第4次呢？,应用策略,16米,第一次下落高度,第一次弹起高度,如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半。,弹起的高度,下落高度,是,小猴把一个皮球从16米的高处落下，应用策略16米第一次下落高,18,应用策略,16米,第一次下落高度,第一次弹起高度,小猴把一个皮球从16米的高处落下，,第3次弹起多少米？第4次呢？,如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半。,弹起的高度,下落高度,是,应用策略16米第一次下落高度第一次弹起高度小猴把一个皮球从1,19,应用策略,2,=,16米,8米,第一次下落高度,第一次弹起高度,2,=,每一次下落高度,每一次弹起高度,小猴把一个皮球从16米的高处落下，,第3次弹起多少米？第4次呢？,如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半。,弹起的高度,下落高度,是,应用策略,20,18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？,（先在图中标出两人的位置，再解答。）,应用策略,18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，,21,有两个小组进行跳绳比赛，第一组5人，平均每人跳了80下；第二组4人，共跳了280下。,两组一共有多少人？,策略拓展,有两个小组进行跳绳比赛，第一组5人，平均每人跳了80下；第二,22,用地砖铺成一块长方形活动场地，,其中白地砖有8行，每行15块。,花地砖比白地砖少70块。,花地砖有多少块？,其中白地砖120块。,应用策略,用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有8行，每行15块。,23,
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