记念刘和珍君课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记念刘和珍君,鲁 迅,记念刘和珍君鲁 迅,一个苦难的民族的需要什么样的人,?,一个苦难的民族的需要什么样的人?,没有伟大的人物出现的,民族，是世界上最可怜的生,物之群；有了伟大的人物，,而不知拥护，爱戴，崇仰的,国家，是没有希望的奴隶之,邦。因鲁迅的一死，使人自,觉出了民族的尚可以有为，,也因鲁迅之一死，使人家看,出了中国还是奴隶性很浓厚,的半绝望的国家。鲁迅的灵,柩，在夜阴里被埋入浅土中,去了；西天角却出现了一片,微红的新月。,郁达夫,怀鲁迅,没有伟大的人物出现的 郁达夫,小说集：,呐喊,彷徨,故事新编,散文集：,朝花夕拾,散文诗集：,野草,杂文集,:,且介亭杂文,华盖集,而已集,南腔北调集,等共,16,本。,他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。,鲁迅（,1881-1936,）中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,1918,年,5,月，首次用,“,鲁迅,”,为笔名，,发表中国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,。,小说集：呐喊彷徨故事新编他的作品是一部记录着对,预习检测,寥,落 长歌,当,哭,菲,薄 洗,涤,赁,屋,黯,然泣下,喋,血,屠,戮,殒,身不恤,绯,红 不,惮,浸,渍,惩,创,尸,骸,桀骜,攒,射 立,仆,抹,杀 托体同山,阿,lio,dng,fi,d,ln,n,di,dn,fi,yn,l,ji o,hi,chung,z,m,p,cun,预习检测,多音字,当,当仁不让,dng,长歌当哭,dng,攒,攒射,cun,积攒,zn,抹,菲,抹布,m,抹杀,m,拐弯抹角,m,芳菲,fi,菲薄,fi,多音字当当仁不让dng 长歌当哭dng攒攒射cun积攒,年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护,辛丑条约,，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的“三,一八”惨案。,简介背景：,年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进,把握全文的整体思路,交代写作的缘由,(1,、,2,节）,记述刘和珍的生平事迹和遇难经过,（,3,、,4,、,5,节）,议论,“,三一八,”,惨案的教训和意义,（,6,、,7,节）,以“记念”为中心,表达技巧：将记叙、议论、抒情融为一体,把握全文的整体思路交代写作的缘由以“记念”为中心表达技巧：将,请同学们自主阅读全文，找出与刘和珍生平事迹相关的部分，摘录原文的句子，结合自己的体会，说说你看到的刘和珍。,请同学们自主阅读全文，找出与刘和珍生平事迹相关的部分，摘录,“,然而在这样的生活艰难中,”,，,“,毅然,”,预定全年,莽原,周刊,“,不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生,”,参加学潮斗争,对母校前途,“,黯然至于泣下,”,“,欣然前往,”,执政府前请愿而遭残害,“,始终微笑，态度温和,”,向往革命，渴求真理,嫉恶如仇、勇于斗争,有思想，有远见，责任感强烈,敢于斗争、热忱爱国,和蔼善良可爱的青年,刘和珍是怎样的一位青年？（,文中写了刘和珍的哪些事？从中反映出她什么样的性格？）,“然而在这样的生活艰难中”，“毅然”预定全年莽原周刊 向,鲁迅的笔触涉及哪几类人？,表达作者什么感情？,反动势力,：段琪瑞执政府（,“,当局者,”,）和,“,几个所谓学者文人,”,（,“,有恶意的闲人,”“,流言家,”,）,愤怒控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言,鲁迅的笔触涉及哪几类人？表达作者什么感情？反动势力：段,爱国青年,：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害的青年，数百死伤者，请愿的群众。,鲁迅的笔触涉及哪几类人？表达作者什么感情？,无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，奉献他的悲哀和尊敬，告诫爱国青年改变斗争的方式；颂扬,“,为了中国而死的中国的青年,”,，颂扬她们的勇毅,爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害的青年，数百死,鲁迅的笔触涉及哪几类人？,表达作者什么感情？,庸人,：处在中间状态的,“,无恶意的闲人,”,。,对世界的态度极端地冷漠，他们冷眼观看人生，甚至将烈士的鲜血当作茶余饭后的谈资。对这种人，作者不是不抱希望的。激发人们,“,更奋然而前行,”,鲁迅的笔触涉及哪几类人？表达作者什么感情？庸人：处在中间,他们不一定没有爱国心，但是害怕官府；他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国民，只不过少了一根辫子，一样的都是奴隶；他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是为大众而死；他们有时会有五分钟热度，但是短暂的狂热过去，他们很快把一切遗忘,他们不一定没有爱国心，但是害怕官府；他们可能同情革命者，,作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面又说“可是我实在是无话可说”，类似的话还有一些，请找出来，结合全文认真体会，可以看出作者怎样的感情发展脉络？,作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面,1.,“,我也早觉得有写一点东西的必要了,”,2.,“,可是我实在无话可说,”,线 索,纪念烈士，寄托哀思。,对烈士的深切痛惜与悼念，对反动派暴行的无比愤慨,对流言家的诬蔑深恶痛绝到达极点，难以用语言表达。,1.“我也早觉得有写一点东西的必要了”2.“可是我实在无话可,3.,“,我也早觉得有写一点东西的必要了,”“,我正有写一点东西的必要了,”,认清世界面目，不要忘记烈士的鲜血，警醒,“,庸人,”,保持记性，唤醒,“,沉睡,”,的易忘的民众觉醒。表达了痛苦感和责任感。,线 索,3.“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我正有写一点东,4.,“,我还有什么话可说呢？,”,执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，使我愤怒到了极点，以此来呼吁衰亡民族奋起反抗。,5.,“,我还有要说的话,”,欲揭露事实真相，表达了揭露黑暗，记录历史的勇气和责任感。,线 索,4.“我还有什么话可说呢？”执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的,小结,说,痛惜赞颂爱国青年,愤慨抨击反动政府及文人,唤醒民众，激励革命者,悲 愤,不说,悲愤至极,言不尽意,（情感因素）,悲愤的感情贯穿全文,记念刘和珍君,小结说痛惜赞颂爱国青年愤慨抨击反动政府及文人唤醒民众，激励革,鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？,大量木材,小块煤,比喻,大量血,社会历史前进一小步,请愿大量流血,不能推动社会进步,“,徒手”，更多血,不能推动进步,不赞成徒手请愿,大量木材小块煤比喻大量血社会历史前进一小步请愿大量流,“,苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行,”,如何理解？,一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。进而明确，这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。,“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士,