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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 辽宋夏金元时期,第,6,课,北宋的政治,第二单元 辽宋夏金元时期 第6课,赵匡胤作为唐末五代十国,混战局面的终结者和宋朝,的开拓者，是中国历史上,一个承前启后的重要人物。,他具有完美的人格魅力：,心地清正，嫉恶如仇，宽,仁大度，虚怀若谷，好学,不倦，勤政爱民，严于律,己，不近声色，崇尚节俭，以身作则等等，不仅对改变五代以来,奢靡风气具有极大的示范效应，而且深为后世史学家所津津乐道。,重要人物小提示,陈桥兵变黄袍加身,赵匡胤作为唐末五代十国重要人物小提示陈桥兵变黄袍加身,文本导入,赵匡胤本是后周禁军的统帅，负责京师。,960,年初被派北上抵抗辽军。在陈桥驿时披上了黄袍，发动兵变，后来就当了北宋开国皇帝。,“,黄袍加身,”“,杯酒释兵权,”,的典故，都与赵匡胤有关。他建立的北宋后，在政治、军事和经济等方面采取了一系列的措施，加强了中央集权统治。,北宋的政治有什么突出的特点？宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政策？,文本导入,学习目标,1.,了解赵匡胤建立北宋的过程。他在,加强中央集权、重文轻武,等方面的基本史实。,2.,了解赵匡胤实施,集权措施,的背景，熟记,具体的措施,。,3.,了解这些措施导致重文轻武的历史结果。,学习目标 1.了解赵匡胤建立北宋的过程。他,一、宋太祖强化中央集权,1.,宋朝的建立,960,年,，后周大将,赵匡胤,在,陈桥驿,发动,兵变,，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随机回师夺取后周政权，改国号为,宋,，以,开封,为都城，史称,北宋,。赵匡胤就是,宋太祖,。,宋太祖赵匡胤,北宋建立时间：,960,年,建立者：赵匡胤 宋太祖,都城：开封,一、宋太祖强化中央集权1.宋朝的建立 960年，后周大,太祖长拳应源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传，综合士卒在战场上真拼实杀的格斗经验编制成三十二势长拳。赵匡胤登基后成为一代帝王，昔日士卒犹觉此拳的珍贵，乃名之为,“宋太祖三十二势长拳”。,宋太祖赵匡胤,太祖轶事,太祖长拳应源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传，综合士卒在战,北,宋,地,图,2.,北宋统一中原和南方,宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。,宋太祖和他的后继者,依照,先南后北,的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，,结束了中原和南方,的,分裂,割据,局面,。,北2.北宋统一中原和南方,3,、中央集权的加强,观察五代十国部分政权更迭时间表,思考一下，五代十国的政权特点？,结论：,五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。,宋太祖同学那么聪明，不知想了多少夜晚，想出了一个万全之计。,3、中央集权的加强观察五代十国部分政权更迭时间表结论：五代十,在赵匡胤登基后的第二年（,961,年,），七月初九日晚朝时，宋太祖把石守信、高怀德等禁军高级将领留下来喝酒，当酒兴正浓的时候，宋太祖突然屏退侍从叹了一口气，给他们讲了一番自己的苦衷，说：“我若不是靠你们出力，是到不了这个地位的，为此我从内心念及你们的功德。但做皇帝也太艰难了，还不如做节度使快乐，我整个夜晚都不敢安枕而卧啊！”石守信等人惊骇地忙问其故，宋太祖继续说：“这不难知道，我这个皇帝位谁不想要呢？”,石守信等人听了知道这话中有话，连忙叩头说：“陛下何出此言，现在天命已定，谁还敢有异心呢？”,杯酒释兵权,在赵匡胤登基后的第二年（961年），七月初九日晚朝时，宋太,宋太祖说：“你们虽然无异心，然而你们部下想要富贵，一旦把黄袍加在你的身上，你即使不想当皇帝，到时也身不由己了。”,这些将领知道已经受到猜疑，弄不好还会引来杀身之祸，一时都惊恐地哭了起来，恳请宋太祖给他们指明一条“可生之途”。,宋太祖缓缓说道：“人生在世，像白驹过隙那样短促，所以要得到富贵的人，不过是想多聚金钱，多多娱乐，使子孙后代免于贫乏而已。你们不如释去兵权，到地方去，多置良田美宅，为子孙立永远不可动的产业。朕同你们再结为姻亲，君臣之间，两无猜疑，上下相安，这样不是很好吗！”,宋太祖说：“你们虽然无异心，然而你们部下想要富,宋太祖赵匡胤为什么要这样做？,答：他深知唐末以来武将专权的积弊。,他自己是通过兵变成了皇帝，从内心深怕自己身边的将领也会通过政变夺走他的帝位。,于是他绞尽脑汁把,兵权、相权和地方的政权和财权,都牢牢的,控制,到了自己的手里。,宋太祖赵匡胤为什么要这样做？答：他深知唐末以来武将专,宋太祖是什么,如何强化中央集权,的呢？,（,1,）兵权：,解除禁军将领的兵权,，,控制对军队的调动,，还,经常调换军队将领，定期换防。,（,2,）相权：,在中央，,宋太祖为防止宰相权力过大，,采取分化事权的办法，削弱相权。,（,3,）地方政权：,在地方,，,派文臣担任各地州县的长官,，,频繁调动州县长官,；还,在各州府设置通判,，以分知州的权力。,地方财权：,下令取消节度使收税的权力,，,又在地方设置转运使,，把地方财赋收归中央。,作用：,把中央集权强化到前所未有的程度，,皇权大大加强。,宋太祖是什么如何强化中央集权的呢？（1）兵权：解除禁军将领的,材料研读,宋史,职官志,记载：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣,（指知州、知府等地方长官）,通签书施行”。,根据材料，说说通判的的职权和作用。,材料研读 宋史职官志记载：宋初“始置诸州通判”，,二、重文轻武的政策,1.,宋太祖,有意,重用文臣掌握军政大权,。,宋太宗,继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，,使文臣统兵的格局逐渐形成,。,目的：,为了,防止,唐末以来,武将专横跋扈的的弊端,重现。,二、重文轻武的政策1.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。宋太宗,宋人科举考试图,2.,宋朝改革和发展科举制,，,注重发展文教事业，增加科举取士名额,，,提高进士地位,，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。,影响：,科举制度的发展，,对宋代社会,产生了深远影响,，,在全国范围,营造了,浓厚的,读书风气,，也,促进了,整个,社会文化素养的提高,，,造就了宋,朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的,文治局面,。,宋人科举考试图 2.宋朝改革和发展科举制，注重发展文教事业，,材料研读,宋初的大将曹翰写下一首,退将诗,，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”。,武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？,重武轻文的影响：,宋朝,的,重文轻武,，,扭转了,五代十国时期,尚武轻文的风气,，,杜绝了,武将跋扈和兵变政移的情况发生，,有利于,政权的巩固和社会的安定。,材料研读 宋初的大将曹翰写下一首退将诗，有“曾因国,课后活动,1.,赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“削夺其权，制其钱谷、收其精兵，则天下自安矣。”,赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？,答：指的是：,相权、兵权和财权,。,措施：（,1,）兵权：,解除禁军将领的兵权,，,经常调换军队将领，定期换防。,（,2,）相权：,在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。,（,3,）地方政权：,在地方,，,派文臣担任各地州县的长官,，,频繁调动州县长官,；还,在各州府设置通判,。,地方财权：,下令取消节度使收税的权力,，,又在地方设置转运使,，把地方财赋收归中央。,课后活动1.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君,课后活动,2.,对,下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断。,中央机构的要职由文人出任。,文臣主持国家的军事大权。,派文人担任地方的知州。,知州的权力很大，不受牵制。,扩大科举考试录取的名额。,武将只有调动军队的权力。,课后活动2.对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断。中央机,1.,宋太祖强化中央集权,（,1,）北宋的建立：,960,年，后周大将,在陈桥驿发动兵变兵变，建立宋朝，以,为都城，史称北宋。赵匡胤就是,。,（,2,）统一全国：宋太祖和他的后继者依照,的统一方针，结束了,和,的分裂割据局面。,（,3,）强化中央集权：军事：解除,将领的兵权，牢牢地控制了军队。还控制对军队的调动，将兵权和发兵权分离。他还经常调换军队将领,，,；中央：为防止宰相权利过大，采取,的办法，削弱相权；地方：派,担任各地州县长官，为防止知州的权力过大，实施,的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置,，以分知州的权力。还下令取消,收税的权力，又陆续在地方设置,，把地方财赋收归中央。,作用：,把,强化到前所未有的程度，,大大加强,基础巩固,1.宋太祖强化中央集权基础巩固,2.,重文轻武政策,目的：为了防止唐末以来,专横跋扈的的弊端重现,措施：（,1,）,宋太祖有意重用,掌握军政大权。宋太宗继续采取,、,地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。,（,2,）,注重发展,，提高,地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。,（科举制影响）：在全国范围营造了浓厚的,，也,促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋,朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的,。,影响：宋朝的,，扭转了五代十国时期,的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于,的巩固和,的安定。,基础巩固,2.重文轻武政策基础巩固,1.“,陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事（）,A,宋太祖,B,宋太宗,C,宋真宗,D,宋神宗,2.,宋朝采取重文轻武政策的原因是（）,A.,防止武将专政弊端,B.,统治者是文臣出身，因此重视文臣,C.,文臣才能突出，堪当大任,D.,武将无能,3.,下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（）,A.,创立考试办法选拔官员,B.,开创进士科,C.,增加科举取士名额，提高进士地位,D.,增加科举考试科目,A,A,C,基础巩固,1.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事（）,4,、宋朝文臣统兵的格局逐渐形成于（）,A,、宋太宗,B,、宋徽宗,C,、宋钦宗,D,、宋高宗,5,、宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（）,A,、休养生息政策,B,、重文轻武政策,C,、重武轻文政策,D,、对外开放政策,6,、北宋注重发展文教事业，改革和发展（）,A,、三省六部制,B,、科举制,C,、武将专权制,D,、宰相制度,A,B,B,基础巩固,4、宋朝文臣统兵的格局逐渐形成于（）ABB基础巩固,7,、北宋为了把地方财赋收归中央，设置（）,A,、知州,B,、通判,C,、转运使,D,、宰相,8,、为防止知州权力过大难以控制，采取的措施不正确的是（）,A,、废除知州设置，直属中央,B,、实行三年一换的制度,C,、在各知州设置通判，以分知州的权力,D,、地方设置转运使,9,、下列不属于宋朝科举制发展的影响的是（）,A,、在宋朝营造了浓厚的读书风气,B,、促进了整个社会文化素养的提高,C,、造就了宋朝的文治局面,D,、促使文人投入诗词创作之中,基础巩固,C,A,D,7、北宋为了把地方财赋收归中央，设置（）基础巩固,巩固提升,1.,北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？,答：西汉和唐朝是通过农民起义建立的，而北宋是通过兵变建立的。,2.,北宋的科举制有什么发展？科举制对教育有什么影响？,答：宋改革和发展科举制，注重发展文教事业，增加科举取士名额,，,提高进士地位,，而且升迁迅速。,对教育的影响：科举制,在全国范围,营造了,浓厚的,读书风气,，也,促进了,整个,社会文化素养的提高。,巩固提升1.北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？,2.,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,（,1,）材料中提到的“唐宗”、“宋祖”两位帝王的名字分别叫什么？,名字：李世民 赵匡胤,（,2,）唐宗宋祖两位相同历史贡献是什么？,答：维护国家统一，推动了社会的进步和发展。,2.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐,
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