高考小说专题概括分析环境特点-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二讲 环境,第二讲 环境,高考小说专题概括分析环境特点-课件,小说塑造的人物形象和构设的故事情节，总是出现于一定的时空位置，这就是小说的环境。它包括,社会环境和自然环境,。,自然环境是社会环境的基础，而社会环境又是自然环境的发展。,自然环境对人物的命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往是社会环境。,明确概念,小说塑造的人物形象和构设的故事情节，总是出现,概括分析环境特点,黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空为夕阳烘成桃花色的薄云.十四中寨逢场,城中生意人过中寨收买山货的很多,过渡人也特别多,祖父在渡船上忙个不息.天快夜了,别的雀子似乎都在休息了,只杜鹃叫个不息.石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节皆放散一种热气.空气中有泥土气味,有草木气味,且有甲虫类气味.翠翠看着天上的红云,听着渡口飘乡生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。,这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，,只要买得起福礼和爆竹之类的，,今年自然也如此。,概括分析环境特点 黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔,所谓社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的,社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济,等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，,小至房间住所、一街一巷，大至城区地区,。它涉及的内容很多，可以是,室内的,布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。,小说中的自然环境包括人物活动的,时间、地点、季节、天气和景物,等。,小结,所谓社会环境，是指人物活动、事件发生、情节,(2009,浙江,),魔盒,英,大卫,洛契弗特,在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得,庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。,这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身,这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。,这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起了敲门声。,1.,概括第一段所写景物的,特点,并简析其,作用,。,特点：封闭压抑，阴沉死寂。,作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染,“,我,”,孤独、烦闷的心情。,一、概括分析,自然环境,(2009浙江)魔盒英大卫洛契,整理解题思路 ：,分清自然环境与社会环境,找出环境描写的句子,提取共同特征,用几个形容词概括,注意：,自然环境特点，应与整体氛围、人物心理，性格相适应,景物特点不同于景物描写特点,整理解题思路 ：注意：自然环境特点，应与整,常见设问,1、文中景物描写有什么特点，起什么作用；,2、小说中几次写到某一景物，有什么作用；,3、文中画线部分的景物描写，分析其对塑造人物或表现主题起到的作用。,二,、自然环境的作用,常见设问二、自然环境的作用,交代人物活动的背景，点明事件发生的时间（季节）、地点等，特别是,渲染气氛,。,药：时令虽已是,清明,，然而,天气,仍“分外,寒冷,”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的,丛冢,；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣黄莺，只有预兆不详的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。,结论一,：自然环境,自身,承载着信息,作用：作者借助环境描写渲染出了坟场阴冷，悲凉的气氛。,交代人物活动的背景，点明事件发生的时间（季节）、地点等，特别,祝福：鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就火起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。,微雪点点的下来了,。,结论二,：自然环境承载,人物个性,某些信息,烘托、暗示人物的心理、性格或品质方面的特征。,作用：大家都在忙年，只有祥林嫂是清闲的。“点点微雪”映衬出祥林嫂此时相对“清闲”的心情。（,衬托人物心情,）,祝福：鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就火起来了。四,结论三：,自然环境对,情节,发展有重要的影响,展开、推动、暗示小说的情节。,林冲取路投草料场时，“,正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”,；出门沽酒时，“,那雪正下得紧,”；沽酒返回时，“,看那雪，到晚越下得紧了,”。间接描写之处很多：到草料场后，“,仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动,”；回到草料场时，“,那两间草厅已被雪压倒了,”,-,再现了当时的天气情景,-,风大雪紧（交代自然环境），推动了情节发展,结论三：自然环境对情节发展有重要的影响展开、推动、暗示小,结论四：自然环境,可以揭示主题。,我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。,通过反差强烈的对比，增强了祥林嫂命运的悲剧性，揭露封建礼教吃人的本质，深化了小说的主题。,结论四：自然环境可以揭示主题。我给那些因为在近旁而极响的爆竹,自然,环境 （自身作用）,人物,情节,主题,（交代时间、地点、背景；营造,氛围，,渲染气氛,（烘托映衬暗示,性格、品质、身份）,（推动，暗示，铺垫）,（深化，暗示，揭示）,答题模式,自然环境 （自身作用）人物情节主题（交,注意写景的位置,如果所给景物文字出现在开头，那么其作用主要是给全篇,“,定调,”,，或者定下感情基调，或者定下叙述基调，使得叙述更加舒缓自然、顺理成章。另外还有,营造特定的意境与渲染特定的气氛,，以感染读者或主人公的作用。,如果所给景物文字出现,在结尾,考虑,照应开头,；烘托人物；,揭示社会本质；深化主题,如果出现在人物出场前，那么其作用便是导引人物出场；如果置于小说的某个情节中，那么其作用是推动情节发展。,如果置于人物的描写之中，那么其作用是揭示人物性格。,注意写景的位置 如果所给景物文字出现在开,注意：,根据位置判定其作用,(2013,山东,),活着 余华,我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。,那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，,他向我讲述了自己：,这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，,我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着,。,孙子死后的第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。,牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。,注意：根据位置判定其作用,买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。,我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一摊眼泪了。,我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：,“,行行好，把这头牛卖给我吧。,”,买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里有个很大的牛市场。路,赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：,“,你说什么？,”,我说：,“,我要买这牛。,”,他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里，说：,“,你数一数。,”,赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：,“,你当真要买？,”,我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：,“,你数数钱。,”,那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：,“,不数了，你拉走吧。,”,我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：,“,今天合算，今天合算。,”,赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：,牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很。我对它说：,“,你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。,”,我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：,“,福贵，我看它年纪比你爹还大。,”,会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，,我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是,“,两个老不死,”,。,牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。,牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老,福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。,老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。,两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。,老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。,福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说,炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。,请简要分析小说最后一段景物描写的作用。,答案,点出了老人的乡间生活环境；,透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；,以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；,照应开头，使文章结构完整。,请简要分析小说最后一段景物描写的作用。答案点出了老人的乡,徐福贵本来是地主家的少爷，年轻时不懂事，又赌又嫖，后来龙二设下赌局骗光了他的家产。败光家产后，幸得妻子不离不弃，他也决定发愤图强。但在去给生病的母亲请郎中时被抓了壮丁，加入了国民军。后被解放军俘虏，给他返乡钱让其返乡，与家人重逢。本以为就此以后可以安安心心过日子，但又不得不经历三反五反，大跃进的潮流更迭。更加让他惨淡的是，他的儿子有庆因为跑去给县长夫人输血，而被活生生的抽死在了医院。他本想着和那县长拼命的，但是后来却没想到连报仇都不行，因为这县长刚好又是他被抓去当壮丁时的战友春生。再后来他的女儿在生孩子的时候也因为大出血死在了这所医院，他的老婆家珍没过多久也因苦痛的命运而去世，他的女婿因为工地事故也死了，只留下了他和他的孙子。但没想到的是，最后连他的孙子也因为吃豆子而被活生生撑死了。,活着,展现了一个又一个人的死亡