探索规律(四年级数学)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探索规律,5,扩大,3,倍用算式表示是：,5 3,20,缩小,4,倍用算式表示是：,20,扩大倍用算式表示是什么？,15,扩大倍呢？,35,缩小,5,倍用算式表示是什么？,60,缩小,4,倍呢？,平均每人每天约摘棉花,20,千克。,一个人,2,天能摘多少千克棉花,?,4,天，,8,天，,24,天呢,?,平均每人每天约摘棉花,20,千克。,一个人,2,天能摘多少千克棉花,?,4,天，,8,天，,24,天呢,?,（,1,）,20 2=40,（,kg,）,（,2,）,20 4=80,（,kg,）,（,3,）,20 8=160,（,kg,）,（,4,）,20 24=480,（,kg,）,从上往下看你会发现因数与积有什么变化规律？,一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。,从下往上看你会发现因数与积有什么变化规律？,一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小相同的倍数。,试一试,根据每行第一个算式说出其余格式的积。,12 3 =36 5 8=40,30=25 8=,12,300=50 8=,12 3000=500 8=,360,3600,36000,200,400,4000,根据第一个算式的结果，直接说出各算式的结果。,=90,（,5,）,=,（）,（,8,）,=,（）,（,4,）,=,（）,（,3,）,=,（）,450,720,360,270,智慧宫,衬衫的单价（元,/,件）,80,购买的数量（件）,2,6,10,12,共用的钱（元）,1600,2400,填表,160,480,800,960,20,30,课堂小结,这节课，我们通过观察、比较等活动，发现了因数变化引起积变化的规律。请同学们自己小结一下，看看你学到了些什么？,再见,