课题1-1-2金刚石、石墨、C60

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、什么是单质？,2,、一种元素只能组成一种单质，对吗？,不对！一种元素形成几种不同的单质。,【,例如,】,：,氧元素：氧气 、臭氧 ；,磷元素：红磷 、白磷 ；,碳元素：,_,单质有那些呢？,单质是由同种元素组成的纯净物,【,温故而知新,】,例如：,O,2,、,O,3,红磷、铁丝,P P,金刚石,石墨,碳,60,课题,1,、金刚石、石墨和,C,60,金刚石、石墨和,C,60,都是由,元素组成的,。,碳,单质,视频,Flash-1,结合预习的成果，观看视频，认识碳的单质,主要物理性质,用途,结构特点,颜色,形态,硬度,导电性,金刚石,石墨,C,60,无色透明,正八面体,天然最硬,无,装饰品、裁玻璃、钻头,深灰色不透明,细磷片状,柔软,优良,铅笔芯、电极,空间网状，由,碳原子,构成物质,层状结构，由,碳原子,构成物质,应用于超导、催化,形似足球，由,分子,构成物质,研究取得进展的碳单质还有,。,碳纳米管、,C,200,等等,1,、金,刚石、石墨、,C,60,都是由碳元素组成的单质,，但它,们的物理性,质差异很大，原因是什么呢？,2,、结合上面的表格，你认为物质的结构与 物质的性质、物质的性质与物质的用途有什么关系？,碳原子排列方式不同,用途,决定,反映,决定,结构,性质,反映,【,小组合作讨论,】,木炭,焦炭,活性炭,炭黑,二、生活中常见的“炭”,它们属于,物，主要成分都是,，结构与,相似。,实验：木炭（或,活性炭,）的吸附性,实验操作,实验现象,结论,向红墨水中加木炭（或,活性炭,）,木炭（或活性炭）具有,性,红色逐渐褪去,混合,碳单质,石墨,吸附,选用下列物质：,炭黑、木炭、活性炭、焦炭、石墨、金刚石、,C,60,，填在有关用途的横线上：,冰箱去味剂是,；制墨汁用,；制铅笔用,；用来除去食品和工业产品里色素的是,；防毒面具滤毒罐装有的是,；加入橡胶里增强轮胎耐磨性的是,；轻轨列车跟架空电线的接触点的材料是,；城市生活用水深度净化用,；用于钻头的是,；用于超导体是,。,实验表明：木炭、活性炭具有吸附性，该性质属于,性质，原因是它具有,结构。,物理,疏松多孔,炭黑,活性炭,活性炭,活性炭,C,60,石墨,石墨,金刚石,炭黑,木炭,活性炭冰箱去味剂,食品脱色,活性炭防毒面具,练习,1,：,练习,2,：,练习,3,：,自主评价：,B,A,B C A B C,小,1,、金刚石很硬，可用来切割,玻璃、钻头、钻石；,2,、石墨很软,，有滑腻感，有良好的导电性，可,用来做铅,笔芯、电极、润滑剂；,3、木炭、活性炭有强吸附性，可做吸附剂；,4、C,60,有特殊的性质，可用于材料科学、,超导体等方面。,决定,5,、结构,体现,6,、金刚石、石墨、,C,60,都是由碳元素组成的单质,，但它,们的物理性质各不相同，是因为,碳原子排列方式,不同。,用途,决定,性质,体现,课题,1,金刚石、石墨和,C,60,（第二课时）,碳的化学性质,（,1,）知道碳单质的化学性质：常温稳定性、可燃性、还原性,（,2,）能应用碳的化学性质去解释生活中的一些现象。,学习目标,化学性质,1,：,常温下，碳的化学性质,。,钻石,恒,久远，一颗,永,流传,郑板桥,国画年深日久,不褪色,【,问,】,常温下碳化学性质为什么稳定？,碳原子最外层电子数为,4,，不易得失电子,不活泼,一、碳的化学性质,1,、氧气（或空气）充足时，碳的燃烧：,。,2,、氧气（或空气）不足时，碳的燃烧：,。,C+O,2,=CO,2,点燃,2C+O,2,=2CO,点燃,有剧毒,化学性质,2,：碳的可燃性,。,不充分燃烧,关门烧烤，真香啊,哦嗬,!,完了！,【,问,1,】,冬天,用煤炉或木炭,取暖、若门窗禁闭为什么,可能发生煤气中毒事故？,学以致用,因为煤、木炭燃烧时,氧气不足，,会生成有毒的一氧化碳,。,【,问,2,】,为防止中毒，我们该怎么办？,-,保持空气流通,【,实验,】,：碳与氧化铜高温反应,本节课的重点和难点，认真学习哦,视频,2,灯有什么不同？,三、碳具有还原性,【,实验,6-2,】,碳高温下与氧化铜反应,C +2CuO,=,2Cu +CO,2,高温,【,结论,】,说明生成了,。,说明生成了,。,1,、,澄清的石灰水变,浑浊,，,2,、,黑色粉末,变红,，,化学方程式：,【,现象,】,：,二氧化碳,铜,在反应中，碳夺取氧化铜中的,元素，说明碳具有,性。,在反应中，氧化铜被,_,；氧化铜发生,_,反应。,氧,还原,还原,还原,你能写出下列反应的化学方程式吗？,(1)C+Fe,2,O,3,-,(2)C +ZnO,(3)C+CO,2,-,举一反三,【,小结,】,：以上反应说明,碳单质,具有,还原性,，利用碳的还原性可以做什么用呢？,-,冶炼金属,C+,金属氧化物,高温,金属,+CO,2,2 2Zn +,CO,2,高温,高温,3 2,4Fe,+,3CO,2,高温,2CO,小组合作学习,根据上述实验，回答：,将两种粉末混合均匀的目的是,。,在酒精灯上加,网罩,或该用酒精喷灯的目的是,。,反应时，可看到试管底部变红热，停,止加热时，仍能看到,红,热现象，,说明该反应是,热反应。,停止加热时，要先,，然后,，否则会导致的后果是,。,为什么要待试管冷却后才将粉末倒在,纸上观察？,。,使反应更加充分,提高温度,放,移出导管,熄灭酒精灯,液体倒吸使试管炸裂,防止铜再次被氧化,碳的化学性质,1,、常温下有稳定性：,2,、可燃性：（能与氧气反应）,C+O,2,=CO,2,（,O,2,充足,）,点燃,2C+O,2,=2CO,（,O,2,不充足,）,点燃,3,、还原性,：（能与金属氧化物高温反应）,C+,金属氧化物,=,金属,+CO,2,高温,课堂总结,能力提高,怎样理解氧气充足和不充足？,12,32,2C+O,2,=2CO,点燃,C+O,2,=CO,2,点燃,=3,8,24,32,=3,4,氧气充足：,氧气不充足：,讨论：根据以上碳与氧气的质量比：,当碳的质量为,3,份时，,氧气质量,，氧气充足，反应会全部生成,CO,2,氧气质量,，氧气不充足，反应会全部生成,CO,氧气质量,，反应会生成,CO,和,CO,2,的混合物,8,份,4,份,8,份氧气质量,4,份,练习：把木炭粉和氧气按质量比,3,：,7,放在一个密闭的容器中加热，使其反应完毕，得到的气体的组成可能是（）,A CO,和,CO,2,的混合气体,B CO,2,和,O,2,的混合气体,C,纯净的,CO,2,D,纯净的,CO,A,