苏教版科学四年级上册：《空气的性质》ppt课件——第1课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版小学科学四年级上册,第,1,课,第一单元,苏教版小学科学四年级上册第1课第一单元,课前引导,谜语：,说个宝，道个宝，,万物生存离不了，,生你身边看不见，,越往高处它越少。,（提示：自然物）,答案：空气,课前引导 谜语：答案：空气,教课过程,空气的存在,用注射器抽气后,注入水中,用塑料袋兜空气,教课过程空气的存在用注射器抽气后用塑料袋兜空气,教课过程,拿一个塑料袋，抓住袋口，,在空气中来回挥动几下，然,后抓紧袋口，可以发现塑料,袋变得鼓鼓的。,1.,为什么塑料袋变鼓？,2.,你还有哪些方法证明空气的存在？,空气的存在,教课过程 拿一个塑料袋，抓住袋口，1.为什么塑料袋变鼓？2.,教课过程,把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？,答：不会,杯子里空间被空气占据着，,空气出不来，水也进不去。,怎样才能让水浸湿里面的纸团？,倾斜杯子，让里面的空气排出来。,认识空气的性质,教课过程把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿,教课过程,用力吹瓶子里的气球，气球吹的大吗？,为什么会这样？,怎么才能吹打瓶子里的气球？,不能,空气占有一定的空间,松开套在瓶口的气球。,或者在瓶底部扎一个洞，,把瓶中的空气挤出来。,认识空气的性质,教课过程用力吹瓶子里的气球，气球吹的大吗？不能空气占有一定的,教课过程,空气占据空间,结论,:,我们周围有很多的空间，都有空气占据着，,空气也像其他物体一样，要占据空间。,认识空气的性质,教课过程空气占据空间结论:我们周围有很多的空间，都有空气占据,教课过程,我们可以把饼干、砖头和羽绒被浸泡到水当中，水中会有气泡冒出，这说明饼干、砖头和羽绒被里面的空气被挤了出来。同时证明空气的存在。,思考,认识空气的性质,教课过程我们可以把饼干、砖头和羽绒被浸泡到水当中，水中会有气,教课过程,把两个充气的气球吊在小棍上，让它们保持平衡，然后刺破一种一个，你看会发现什么现象？,被刺破的气球缓慢变小，平衡偏向充着气的气球,认识空气的性质,教课过程把两个充气的气球吊在小棍上，让它们保持平衡，然后刺破,教课过程,认识空气的性质,空气是有质量的,结论,:,空气占据空间,教课过程认识空气的性质空气是有质量的结论:空气占据空间,教课过程,有风吹的感觉,用手压“气垫”会感觉吃力。再用力压,一压，觉得密闭的塑料袋里的空气被压,缩。松开手后，塑料袋恢复原来的样子。,说明：空气可以被压缩；压缩空气有弹性。,认识空气的性质,教课过程有风吹的感觉用手压“气垫”会感觉吃力。再用力压认识空,总结,空气是有质量的,结论,:,空气占据空间,空气会流动,空气能被压缩、压缩空气有弹性。,总结空气是有质量的结论:空气占据空间空气会流动空气能被压缩、,课堂练习,1.,压缩空气有,，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越,。,2.,空气的性质：,、,、,、,。,3.,因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。这句话是,的。,课堂练习1.压缩空气有 ，空气被压缩的程度越大，,作业布置,完成学案练习，回去把今天所学的空气的性质讲与爸妈听。,作业布置完成学案练习，回去把今天所学的空气的性质讲与爸妈听。,板书,1,、空气的性质,占据一定的空间,有质量,有流动性,压缩空气有弹性,板书1、空气的性质,苏教版科学四年级上册：空气的性质ppt课件第1课时,