专题2--微专题03--酶与ATP课件

,金太阳教育,JINTAIYANGJIAOYU,金太阳教育,JINTAIYANGJIAOYU,金太阳教育,JINTAIYANGJIAOYU,金太阳教育,JINTAIYANGJIAOYU,金太阳教育,JINTAIYANGJIAOYU,专题,2,生命系统的代谢基础,金太阳教育,JINTAIYANGJIAOYU,金太阳教育,JINTAIYANGJIAOYU,金太阳教育,JINTAIYANGJIAOYU,金太阳教育,JINTAIYANGJIAOYU,金太阳教育,JINTAIYANGJIAOYU,专题,2,生命系统的代谢基础,专题,透,析,2020,专题,2,微专题,03,酶,与,ATP,02,2020专题 2微专题03 酶与ATP02,1.ATP,与能量转换,Z,知识整合,ZHISHI ZHENGHE,1.ATP与能量转换 Z知识整合ZHISHI ZHENG,2.ATP,与,DNA,、,RNA,、核苷酸的联系,ATP,与,DNA,、,RNA,、核苷酸的结构中都有,“A”,但在不同物质中,“A”,的含义不同,如图所示,:,2.ATP与DNA、RNA、核苷酸的联系,3.,读懂关于酶的三类曲线,(1),酶的作用原理曲线,曲线,解读,由图可知,酶的作用原理是降低化学反应的活化能,;,若将酶变为无机催化剂,则,b,在纵轴上向上移动,;,用加热的方法不能降低活化能,但会提供活化能,3.读懂关于酶的三类曲线曲线解读由图可知,酶的作用原理是降,(2),酶的特性曲线,曲线,解读,图,1,中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线相比较,表明酶具有高效性,;,图,2,中两曲线相比较,表明酶具有专一性,(2)酶的特性曲线曲线解读图1中加酶的曲线和加无机催化剂的,(3),影响酶促反应速率的因素曲线,曲线,解读,分析图,1,和图,2:,温度和,pH,通过影响酶的活性来影响酶促反应速率,;,分析图,3:,OP,段的限制因素是底物浓度,P,点以后的限制因素则是酶浓度,(3)影响酶促反应速率的因素曲线曲线解读分析图1和图2:温,4.,归纳几种重要的酶及其作用,DNA,聚合酶,催化脱氧核苷酸间缩聚形成磷酸二酯键,用于,DNA,复制等,RNA,聚合酶,催化核糖核苷酸间缩聚形成磷酸二酯键,用于,RNA,合成,(,转录,),等,基因工程工具酶,限制酶,:,特异性识别和切割,DNA,分子,(,断开磷酸二酯键,);,DNA,连接酶,:,连接两个具有黏性末端或平末端的,DNA,片段,;,Taq,DNA,聚合酶,:,用于,PCR,中扩增目的基因,4.归纳几种重要的酶及其作用DNA催化脱氧核苷酸间缩聚形成,(,续表,),DNA,解旋酶,用于,DNA,复制时打开双链间的氢键,核酸水解酶,包括,DNA,酶,(,破坏,DNA),、,RNA,酶,(,破坏,RNA),可用于遗传物质化学本质的探究,各种消化酶,可催化相关大分子的水解,如淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等,细胞工程工具酶,纤维素酶、果胶酶,(,除去细胞壁,);,胰蛋白酶或胶原蛋白酶,(,用于动物细胞培养,),(续表)DNA用于DNA复制时打开双链间的氢键核酸水解酶包括,5.,酶促反应实验的注意事项,(1),反应物和酶的选择,在研究温度对酶活性影响的实验中,不宜选用过氧化氢酶催化,H,2,O,2,的分解,因为,H,2,O,2,在加热的条件下易分解。,在研究,pH,对酶活性影响的实验中,由于酸对淀粉有分解作用,并且碘可与碱反应,所以一般不选用淀粉和淀粉酶作为实验材料,常选用,H,2,O,2,和过氧化氢酶。,5.酶促反应实验的注意事项,(2),检测试剂的选择,在研究温度对酶活性影响的实验中,鉴定淀粉是否分解用碘液,一般不选用斐林试剂,因为用斐林试剂时需水浴加热,而该实验中需严格控制温度。,(2)检测试剂的选择,若物质反应前后均能与试剂发生反应,例如麦芽糖和水解后形成的葡萄糖均能与斐林试剂反应,再如蛋白质和水解后形成的多肽均能与双缩脲试剂反应,则此类试剂不能选用。,若物质反应前后均不能与试剂反应,例如蔗糖和水解后形成的单糖均不能与碘液反应,此类试剂也不能选用。,若物质反应前后均能与试剂发生反应,例如麦芽糖和水解后形成的,1.(2019,年厦门月考,),下图为,ATP,的结构示意图。下列相关叙述正确的是,(,),。,K,考能探究,KAONENG TANJIU,考,能,1,围绕,ATP,的结构与功能考查理解能力,1.(2019年厦门月考)下图为ATP的结构示意图。下列相关,A.,细胞中所有需要能量的生命活动都是由,ATP,直接提供能量的,B.,图中,的断裂一般与放能反应联系在一起,C.,图中,是,mRNA,、质粒及某些酶共有的碱基之一,D.,图中,是,DNA,的基本组成单位之一,解析,答案,A.细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的解,解析,细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由,ATP,直接提供能量的,A,错误,;,图中,(,高能磷酸键,),的断裂一般与吸能反应联系在一起,B,错误,;,图中,是腺嘌呤,是,mRNA,、质粒及某些酶,(,绝大多数酶是蛋白质,少数是,RNA),共有的碱基之一,C,正确,;,图中,是腺嘌呤核糖核苷酸,是,RNA,的基本组成单位之一,D,错误。,解析细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供,2.,下列是生物界中的能量,“,通货,”ATP,的相关代谢示意图,相关叙述正确的是,(,),。,2.下列是生物界中的能量“通货”ATP的相关代谢示意图,A.,组成图中,M,和,N,的元素与动植物体内重要的储能物质的组成元素相同,B.,图中,过程消耗的能量,1,可来自光能,过程释放的能量,2,可转化成光能,C.,图中能量,2,可以为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量,D.,代谢旺盛的细胞内,ATP,含量较多,代谢缓慢的细胞内,ADP,含量较多,解析,答案,A.组成图中M和N的元素与动植物体内重要的储能物质的组成元素,解析,图中,M,表示腺嘌呤,腺嘌呤含有氮元素,;N,表示核糖,核糖不含氮元素,;,动植物体内重要的储能物质是脂肪,脂肪不含氮元素,A,错误。光合作用的光反应过程中,合成,ATP,所需的能量来自光能,;,萤火虫夜间发光消耗的能量可由,ATP,直接提供,B,正确。葡萄糖进入人成熟红细胞的运输方式为协助扩散,需要载体,不消耗能量,C,错误。,ATP,在细胞内的含量不多,代谢旺盛的细胞内,ATP,和,ADP,的相互转化更为迅速,D,错误。,解析图中M表示腺嘌呤,腺嘌呤含有氮元素;N表示核糖,核糖,明辨与,ATP,相关的五个易错点,(1)ATP,不等同于能量,ATP,是一种高能磷酸化合物,是一种直接能源物质,不能将,ATP,与能量等同起来。,(2)ATP,在细胞中的含量很少,由于,ATP,与,ADP,间的快速转化,因此能保证生命活动的需要。,明辨与ATP相关的五个易错点,(3)ATP,与水的关系,:ATP,合成时可产生水、,ATP,水解时需消耗水。,(4)ATP,并非唯一的直接能源物质,:,直接能源物质除,ATP,外,还有,GTP,、,CTP,、,UTP,等。,(5),除光能、有机物中的化学能外,硝化细菌等化能合成细菌可利用体外无机物,(,如,NH,3,),氧化时所释放的能量来合成,ATP,。,(3)ATP与水的关系:ATP合成时可产生水、ATP水解时需,3.(2019,年皖中联考,),在大肠杆菌中发现的,RNaseP(,一种酶,),是一种由蛋白质和,RNA,组成的复合体,某实验小组提取核心组件,M,1,(,可在一定盐离子环境下体外单独催化,tRNA,加工过程,),经蛋白酶处理后的,M,1,仍然具有催化功能,而经,RNA,水解酶处理后的,M,1,不再具备催化功能。下列说法中正确的是,(,),。,考,能,2,考查对酶的本质、作用和特性的理解,3.(2019年皖中联考)在大肠杆菌中发现的RNaseP(一,解析,答案,A.,可用双缩脲试剂检测核心组件,M,1,的成分,B.M,1,能为,tRNA,的体外加工过程提供活化能,C.M,1,功能的丧失主要影响基因表达中的转录过程,D.,核心组件,M,1,也具有高效性、专一性和作用条件温和,的特点,解析答案A.可用双缩脲试剂检测核心组件M1的成分,解析,核心组件,M,1,经蛋白酶处理后仍然具有催化功能,而经,RNA,水解酶处理后不再具备催化功能,表明,M,1,是具有催化功能的,RNA,。核心组件,M,1,的成分是,RNA,而双缩脲试剂是用于检测蛋白质的,A,错误,;M,1,具有催化功能,原理是降低化学反应所需的活化能,而不是提供活化能,B,错误,;M,1,功能的丧失即催化功能的丧失,主要影响化学反应的速率,C,错误,;,核心组件,M,1,具有催化功能,也具有高效性、专一性和作用条件温和的特点,D,正确。,解析核心组件M1经蛋白酶处理后仍然具有催化功能,而经RN,4.,为使反应物,A,产物,P,采取了酶催化,(,最适温度和,pH),和无机催化剂催化两种催化方法,其能量变化过程用图甲中两条曲线表示,图乙是某酶促反应过程的示意图。下列有关分析不合理的是,(,),。,4.为使反应物A产物P,采取了酶催化(最适温度和pH)和无,A.,距离,b,可反映无机催化剂比酶催化效率低的原因,B.,适当升高温度,曲线,对应的距离,a,将下降,C.,若图乙中,代表蔗糖,那么,代表果糖和葡萄糖,D.,图乙所示过程可以说明酶具有专一性,解析,答案,A.距离b可反映无机催化剂比酶催化效率低的原因解析答案,解析,图甲所示为最适温度和,pH,下的酶促反应,适当升高温度,酶降低活化能的作用减弱,即,a,将上升。,解析图甲所示为最适温度和pH下的酶促反应,适当升高温度,解析,5.(2019,年宜春月考,),下图甲表示,pH,对某酶活性的影响,乙表示在最适温度下,pH=,b,时,反应物浓度对该酶所催化的化学反应速率的影响。下列有关叙述正确的是,(,),。,考,能,3,结合坐标曲线考查影响酶促反应速率的因素,答案,D,A.,初始,pH,改为,a,时,e,点下移,d,点右移,B.,初始温度升高,10,时,e,点不移,d,点右移,C.,O,d,段,随着反应物浓度的增加,该酶活性,逐渐增强,D.,增加少量该酶,乙图中,e,点将上移,d,点将右移,解析5.(2019年宜春月考)下图甲表示pH对某酶活性的影响,解析,甲图中,pH=,b,时酶活性最高,乙图表示在最适温度下,pH=,b,(,最适,pH),时的反应速率变化情况,若,pH,改为,a,则酶活性下降,乙图中最大反应速率减小,e,点下移,达到最大反应速率时需要的反应物浓度减小,d,点左移,A,错误,;,初始温度为最适温度,温度升高,10,酶活性将会降低,乙图中最大反应速率减小,e,点下移,达到最大反应速率时需要的反应物浓度减小,d,点左移,B,错误,;,解析甲图中pH=b时酶活性最高,乙图表示在最适温度下,p,乙图,O,d,段,随着反应物浓度的增加,反应速率增加,但该过程中酶活性不变,C,错误,;,乙图为在最适温度下,pH=,b,(,最适,pH),时,反应物浓度对该酶所催化的化学反应速率的影响曲线,增加少量该酶,最大反应速率将增大,其达到最大化学反应速率所需的反应物浓度将增大,乙图中,e,点将上移,d,点将右移,D,正确。,乙图Od段,随着反应物浓度的增加,反应速率增加,但该过程中酶,6.,在最适温度和,pH,条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合,图中曲线,为麦芽糖生成量情况,曲线,或,为在,P,点时改变某一条件后所得的。下列叙述正确的是,(,),。,C,解析,答案,A.,曲线,所示麦芽糖生成速率不断减小说明,淀粉酶活性不断降低,B.,在,P,点时若降低温度会得到曲线,若提高,温度会得到曲线,C.,在,P,点时若适当降低,pH,或将酶换成无机催,化剂均会得到曲线,D.,在,P,点时若增加一定量的淀粉会得到曲线,6.在最适温度和pH条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合,图,解析,曲线,所示麦芽糖生成速率不断减小是淀粉不断被消耗,含量减少所致,淀粉酶活性不变,A,错误。