初中道德与法治考点--规则与法律课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/4,#,第一部分,江西中考考点过关,模块二法治,考点10规则与法律,道,德,法,治,2020,与,第一部分江西中考考点过关模块二法治道德法治 2020与,社会生活离不开规则和法律;知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。,本考点侧重于培养学生的规则与法治意识和社会责任素养,引导学生树立法律至上、法律面前人人平等的法治观念,自觉养成尊法学法守法用法的意识。,社会生活离不开规则和法律;知道法律是由国家制定或认可,由国家,初中道德与法治考点-规则与法律课件,规则,教材导航:八上第三课P2231,社会秩序,含义,社会秩序是社会生活的一种有序化状态。,内容,包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。,重要性,(1)社会层面:社会正常运行需要秩序。,(2)个人层面:社会秩序是人民安居乐业的保障。,社会规则,含义,社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。,内容,生活中,社会规则有道德、纪律、法律等。,规则教材导航:八上第三课P2231社会秩序含义社会秩序,规则,教材导航:八上第三课P2231,社会规则,社会规则维护社会秩序,(1),社会规则明确社会秩序的内容,。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。,(2),社会规则保障社会秩序的实现,。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。,规则教材导航:八上第三课P2231社会规则社会规则维护,规则,教材导航:八上第三课P2231,自由与规则的关系,(1),社会规则划定了自由的边界,。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。,(2),社会规则是人们享有自由的保障,。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。,规则教材导航:八上第三课P2231自由与规则的关系(1,规则,教材导航:八上第三课P2231,自觉遵守规则,(1),遵守社会规则需要他律和自律,。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。,(2),遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行,。,维护规则的做法,(1)要从自己做起,自觉遵守规则。,(2)要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。,规则教材导航:八上第三课P2231自觉遵守规则(1)遵,规则,教材导航:八上第三课P2231,积极改进规则,原因,(1)规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定。,(2)一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除。,(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。,做法,我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。,规则教材导航:八上第三课P2231积极改进规则原因(1,法律,教材导航:七下第九课P8494,法律与生活的关系,(1),生活需要法律来调整,。我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。,(2),法律已渗透到社会的方方面面,。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。,(3),法律与我们每个人如影随形,相伴一生,。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,法律教材导航:七下第九课P8494法律与生活的关系(1,法律,教材导航:七下第九课P8494,法律,含义,法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。,特征,(1),法律是由国家制定或认可的,。(经过一定的法律程序制定和认可,是国家创制法律的两种基本形式。),(2),法律是由国家强制力保证实施的,。(这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。),(3),法律对全体社会成员具有普遍约束力,。(公民在法律面前一律平等。),法律教材导航:七下第九课P8494法律含义法律是统治阶,法律,教材导航:七下第九课P8494,法律,作用,(1),规范作用,:法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务;法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。,(2),评判、预测作用,:法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。,(3),保护作用,:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护人们的合法权益。,法律教材导航:七下第九课P8494法律作用(1)规范作,法律,教材导航:七下第九课P8494,法律面前人人平等,(1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。,(2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。,(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。,法律教材导航:七下第九课P8494法律面前人人平等(1,法律,教材导航:七下第九课P8494,法律与道德,区别,(1)从产生方式上看,法律是由国家制定或认可的,道德是约定俗成的,是自然而然形成的。,(2)从实施手段上看,法律是由国家强制力保证实施的,道德则依靠信念、习俗、社会舆论、教育等力量保证实施。,(3)从适用范围来看,法律对全体社会成员具有普遍约束力,道德的适用范围广,但在阶级社会,不同阶级有不同的道德观念,并非某种道德为全体人所遵奉。,法律教材导航:七下第九课P8494法律与道德区别(1),法律,教材导航:七下第九课P8494,法律与道德,联系,法律与道德都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。,(1),我国法律体现并维护社会主义道德,以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用。,(2)社会主义道德补充着我国法律的不足,支持、促进法律的贯彻实施。,我国坚持依法治国与以德治国相结合,。,法律教材导航:七下第九课P8494法律与道德联系法律与,1.学习“自由与规则”后,有同学认为“自由就是想干什么就干什么”。,此观点是错误的。,(1)自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束,社会规则划定了自由的边界。,(2)没有不受约束的自由,自由是社会规则之内的自由。违反规则的行为应当受到相应的处罚。,1.学习“自由与规则”后,有同学认为“自由就是想干什么就干什,2.“家有家规,国有国法”。有同学认为“法律是由国务院制定或认可的”。,此观点是错误的。,(1)法律是由国家制定或认可的。在我国,具有立法权的国家机关是全国人民代表大会及其常委会和地方各级人民代表大会及其常委会。,(2)国务院是我国最高行政机关,可以依据相关法律制定行政法规。,2.“家有家规,国有国法”。有同学认为“法律是由国务院制定或,3.有同学认为“只要不违法犯罪,法律就离我们很遥远”。,此观点是错误的。,(1)法律与我们的生活息息相关。法律就在我们身边,我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,都需要法律来调整。,(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。,(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。,3.有同学认为“只要不违法犯罪,法律就离我们很遥远”。,拓展延伸,拓展帮,十三届全国人大二次会议表决通过了中华人民共和国外商投资法,这部法律自2020年1月1日起施行。2019年6月29日十三届全国人大常委会第十一次会议表决通过了中华人民共和国疫苗管理法。,我国一系列新法的出台体现的主要观点有哪些?,(1)法律是由国家制定或认可的。,(2)全国人民代表大会是我国的最高权力机关,全国人大及其常委会行使国家立法权。,(3)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。,拓展延伸拓展帮十三届全国人大二次会议表决通过了中华人民共,