《草船借箭》课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,瑜,伽 弓,弩,妒忌,曹,军 都,督,甘,愿 粗,鲁,迟,延,幔,子,私,自 水,寨,擂鼓,呐,喊 支,援,丞,相,多音字,擂,li,li,调,相,tio,dio,xing,xing,擂鼓 自吹自擂,打擂台 擂主,调解,调职,丞相,相信,这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。,介绍背景,北魏（曹操）,打败 攻打,西蜀（刘备）联合 东吴（周瑜）,（诸葛亮）（鲁肃）,三国形势图,背景介绍,整体感知,1.,文中写到了哪几个人物？,起因（,12,）准备（,35,）经过（,69,）结果（,10,）,按事情发展,2.,在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。,周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操,默读起因部分，请你思考,:,1,、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,2,、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭,的任务，并且立下军令状？,周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。,一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。,周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令,状，又摆了酒席招待他。,思考：,1,、什么是“军令状”？,思考：,2,、诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？,指接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。,周瑜（明知故问）：,“,我们就要跟曹军交战,”,周瑜（）说：,“,对，先生跟我想的一样,”,周瑜（）说：,“,十天造的好吗？,”,周瑜（）说：,“,先生预计几天可以造好？,”,周瑜（）说：,“,军情紧急，可不能开玩笑,”,讨论填词：试探,心中暗喜 威胁,迫不及待,心中暗喜,迫不及待,试探,威胁,分析人物的心理,:,分析人物的心理,:,诸葛亮（脱口而出）：,“,用弓箭最好。,”,诸葛亮（）说：,“,都督委托，当然照办,”,诸葛亮（）说：,“,既然就要交战，十天造好，,必然误了大事,”,诸葛亮（）说：,“,只要三天,”,诸葛亮（）说：,“,我愿立军状,”,讨论填词：将计就计 态度坚决,笑了笑,胸有成竹,胸有成竹,态度坚决,将计就计,笑了笑,自读经过部分，请你思考,:,1.,复述借箭的经过,2.,借箭成功的原因是什么？,草船借箭成功的因素：,船身相连容易受箭,曹操多疑不敢出兵,士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭,刮西北风，使船回去顺风顺水,三天后江上有大雾,1,、草船借箭的结果怎样？,2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长,叹一声？,自读结果部分，请思考,:,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”,思考：,1,、“神机妙算”是什么意思？,思考：,2,、诸葛亮神机妙算，表现在哪些地方？,指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。,诸葛亮神机妙算,知天文,懂地理,识人心,“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”,“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。,“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”,体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。,分析事情的前因后果,:,因为（,）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭,诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果,（,）,周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十,日内造十万只箭来陷害他,三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如,诸葛亮的性格：,周瑜的性格：,足智多谋,料事如神,宽宏大量,谦虚有礼,气量狭窄,妒才忌能,