信锐中职数字化校园无线解决方案课件

中国应用层无线领导品牌，提供最安全、会营销的企业级无线网络,中职,数字化,校园,无线,解决,方案,中国应用层无线领导品牌，提供最安全、会营销的企业级无线网络中,中职,WIFI,建设需求分析,01,中职,WIFI,建设难点及痛点,02,信锐中职无线解决方案,03,中职无线建设典型案例,04,CONTENT,中职WIFI建设需求分析01中职WIFI建设难点及痛点02信,1,中职,WIFI,建设需求分析,PART ONE,中国应用层无线领导品牌，提供最安全、会营销的企业级无线网络,1中职WIFI建设需求分析PART ONE中国应用层无线领导,中职教学问题分析,中职教学问题分析,中职教学问题分析,中职教学问题分析,中职教学问题分析,中职教学问题分析,中职教学问题分析,中职教学问题分析,中职教学改革,-,数字化教学,中职教学改革-数字化教学,中职教学改革,-,数字化教学,演示工具,学习辅导工具,资源提供工具,测评工具,情境探究工具,协作交流工具,中职教学改革-数字化教学演示工具学习辅导工具资源提供工具测评,中职教学改革,-,数字化教学,中职教学改革-数字化教学,数字化教学改革,-,教室无线网络建设,教室覆盖是中职无线建设的首要需求,无线,网是,教学应用的,重要载体,校园内师生,随时随地,接入无线网络,全面,实现教育,信息化,数字化教学改革-教室无线网络建设教室覆盖是中职无线建设的首要,2,中职,WIFI,建设难点及痛点,PART TWO,中国应用层无线领导品牌，提供最安全、会营销的企业级无线网络,2中职WIFI建设难点及痛点PART TWO中国应用层无线领,痛点,-,无线实际使用效果差,教学,平台部署,好了、,无线,AP,也,装了，但是实际使用效果差，无法满足日常教学使用。,学生上网泛滥，占用教学流量,关键教学应用未做流量保障措施,AP,性能差，掉线、卡顿、无法接入等情况明显,痛点-无线实际使用效果差教学平台部署好了、无线AP也装了，但,痛点,-,缺乏有效权限控制手段,学生上课时总是利用无线各干个的，偏离教学平台建设初衷，我们不得不将所有学生的手机都“收缴”。,学生随便,访问互联网,偏离教学平台建设初衷，浪费,资金,教师,缺乏,有效权限控制手段,痛点-缺乏有效权限控制手段学生上课时总是利用无线各干个的，偏,痛点,-,认证方式过于简单,目前认证方式过于简单，只能实现简单的密码认证，管理起来非常麻烦,，部署,网管平台代价高，不划算。,无法实现上网权限控制,部署专业的网管平台代价高,简单的密码认证安全性不高,痛点-认证方式过于简单 目前认证方式过于简单，只能实现简单的,痛点,-,网络管理维护复杂,网络设备的配置管理非常复杂，对于非专业人士根本不可行，网络出现故障无法及时排除。,管理页面可视化和逻辑性差,需要管理“,N”,台设备，难度大,配置复杂,，非专业人士无从下手,痛点-网络管理维护复杂网络设备的配置管理非常复杂，对于非专业,痛点,-,建设成本高,部署一套无线网络，需要上很多设备，不仅建设成本高，而且运营成本也高。,很多功能都需要上额外的设备,通常需要部署额外的管理平台,设备功能单一，且价格略高,痛点-建设成本高部署一套无线网络，需要上很多设备，不仅建设成,3,信锐中职无线解决方案,PART THREE,中国应用层无线领导品牌，提供最安全、会营销的企业级无线网络,3信锐中职无线解决方案PART THREE中国应用层无线领导,企业级无线,强劲的设备性能,+,基于应用的流控,+N,种优化,技术，,满足教学场景下大并发接入需求。,教学应用流量保障,多播视频优化,多种无线优化技术,解决方案,-,建设高可用性的校园无线,企业级无线强劲的设备性能+基于应用的流控+N种优化技术，满足,互联网,资源,教学资源,国内最全的移动互联网应用识别；,丰富的权限控制策略，基于角色,/,地理位置,/,时间段,/,终端类型,。,解决方案,-,保证校园无线物尽其用,教学区,/,宿舍区教学时段只能访问内网相应教学资源，无法访问互联网，提高学生学习效率。,互联网资源教学资源国内最全的移动互联网应用识别；解决方案-保,解决方案,-,保证校园无线物尽其用,SSID:T&S,教学时间开启,9:00-12:00,14:00-18:00,SSID:T&S,休息时间关闭,18:00-9:00,12:00-14:00,SSID:Visitor,教学时间开启,9:00-18:00,SSID:Visitor,休息时间关闭,18:00-9:00,射频,定,时,开关,灵活的无线,射频定时开启和关闭,，,保障教学区投入的,AP,能够全部用于教学,。,解决方案-保证校园无线物尽其用SSID:T&S教学时间开,解决方案,-,建设高可用性的校园无线,校内师生,在教学楼,/,宿舍楼场景，采用与第三方平台（如,RADIUS/LDAP/AD,）联动认证，师生可采用,Portal,认证方式接入无线网络，通过设置认证有效期以及断线认证间隔，实现无感知认证以及高安全性的无线上网。,校外访客,在公共,/,接待区域场景，针对外来学校的考察团，可建立开放的无线网络，访客通过关注学校微信公众号获取一定时长的上网权限，帮助学校推广微信号,。或采用,二维码审核认证方式，接待人员通过,扫描终端,二维码进行授权，即可上网。,AC,内置多达,10,种认证方式，配合基于角色、位置、,SSID,的认证策略，灵活选择认证方式。,解决方案-建设高可用性的校园无线校内师生在教学楼/宿舍楼场景,解决方案,-,信息化微信运营,解决方案-信息化微信运营,解决方案,-ALL IN ONE,，降低建设成本,采用,“,ALL,IN,ONE,”解决方案，相比于传统无线网络厂商，可大幅度降低建设,成本。,解决方案-ALL IN ONE，降低建设成本采用“ALL I,解决方案,-,便捷的网络管理,无需客户端,可视化,方式多样,采用,B/S,架构，无需安装管理客户端，直接采用浏览器,(,如,ie,、,chrome),即可随时随地管理网络,可视化的,web,管理页面，逻辑性强，操作容易,支持,CLI,、,SNMP,、,SSH,、,Telnet,等丰富的传统管理方式,解决方案-便捷的网络管理无需客户端可视化方式多样采用B/S架,4,中职无线建设典型案例,PART THREE,中国应用层无线领导品牌，提供最安全、会营销的企业级无线网络,4中职无线建设典型案例PART THREE中国应用层无线领导,天津机电职业技术学院,无线,价值,通过部署,500,余台,NAP-2600,，完成了无线覆盖和性能要求。对接第三方认证平台，满足了无线安全接入认证；内嵌的营销平台，提供了多样化、精准有效地微信推广运营手段。,无线建设需求：,支持校园信息化建设，满足教职工无线办公、教室无线网络授课等，师生,直接使用工号,/,学号登录无线,;,外来,来宾,可顺畅访问校内、外网络，并确保接入安全,;,基于无线做微信公众号的推广和运营，提升院校品牌,;,国家教育部门,批准的国家,技能型紧缺人才培养基地,，天津市,第一家通过,ISO9001,质量管理,体系认证,的,高等院校。,天津机电职业技术学院无线通过部署500余台NAP-2600，,无线,价值,教室全面部署,NAP-2800,放装,/,壁挂,AP 200,余台，宿舍部署面板,AP 100,余台，实现了覆盖和性能要求。同时控制器集成的上网行为管理、应用识别等功能，保障了教学应用业务，极大避免了平台建设资源的浪费。,无线建设需求：,教室无线覆盖，保障教学应用；,宿舍无线覆盖，保障学生用网；,合理管控无线网络，实现精细化网络管理，如上课时间宿舍不能上网，教室只能访问教学资源网站等,教育部,人才培养工作水平评估优秀学校，湖北省示范性高等职业院校，湖北省最佳文明单位。,武汉交通,职业,学院,无线教室全面部署NAP-2800放装/壁挂AP 200余台，,合肥职业技术学院,无线,价值,信锐有线无线一体化的控制器功能，通过部署,400,余台高性能,NAP-3600,，完成了教室、办公楼、图书馆、实验楼、工程楼等无线覆盖和性能要求。可对有线侧网络的上网行为、安全联动管理，部署方案便捷有效。,无线建设需求：,在,不,变更主体有线,网络基础上，进行无线网络,扩充,;,教学办公区，师生可随时随地连接网络,，教职工,可完成办公,事务，外来来宾,可顺畅访问,校内和校外,网络,;,要求网络,互联、安全防御等方面与有线,网络兼容互补,;,合肥市,唯一的一所市属综合性高职院校，是安徽省首批地方技能型高水平大学项目立项建设单位。,合肥职业技术学院无线信锐有线无线一体化的控制器功能，通过部署,部分客户名单,海沧职业中学,乌兰察布职业学院,合肥职业技术学院,武汉交通职业学校,漳州职业技术学院,六安职业技术学院,海南职业技术学院,深圳市奋达职业技术学校,郑州商业中等专业学校,佛山市顺德区中等专业学校,南宁市第六职业技术学校,海南省农垦海口市,中等专业学校,柳州畜牧兽医学校,廊坊卫生职业学院,徐州中等专业学校,安徽建工技师学院,海南职业技术学院,廊坊市职业技术学院,衡阳县职业中专学校,佛山市三水职业中专,宜宾职业技术学院屏山分院,青海省交通职业技术学院,瑞安市职业中专教育学校,天津机电职业技术学院,石家庄市第三职业中专,北京培黎职业技术学院,部分客户名单海沧职业中学柳州畜牧兽医学校,