小学三年级_家长会 (2)

118班 家 长 会 尊 敬 的 各 位 家 长 ： 今 天 首 先 感 谢 您 们 在 百 忙 之中 抽 空 来 参 加 家 长 会 ， 协 助 并 参 与 我们 的 教 育 教 学 工 作 。 关 心 、 帮 助 、 督促 贵 子 女 学 习 是 我 们 共 同 的 心 愿 ！ 使您 的 孩 子 得 到 全 面 发 展 和 提 高 是 我 们共 同 的 目 标 ！ 1.班 级 任 课 老 师 。 语 文 ： 温 老 师 电 话 ： 13786488592 (班 主 任 ) 数 学 ： 胡 老 师 电 话 ： 15211852626 118班 学 生 家 长 QQ群 ： 4861541962、 冬 季 作 息 时 间 表上 午 8： 00上 课 ， 中 午 12： 10下 课 。下 午 1： 50开 始 进 校 ， 下 午 3： 20放 学 。 家 长 会 的 主 题 ：1. 和 家 长 们 汇 报 一 下 前 阶 段 同 学 们 在 校 表现 和 学 习 情 况 。2. 和 家 长 们 探 讨 学 生 步 入 三 年 级 后 的 教 育问 题 ， 特 别 是 家 庭 对 孩 子 行 为 习 惯 和 学习 成 绩 的 影 响 。 班 级 基 本 情 况 介 绍 本 班 本 期 共 68人 ,其 中 男 生 31人 ,女 生 37人 . 三 年 级 特 点 小 学 六 年 一 般 可 分 为 三 个阶 段 ： 一 、 二 年 级 为 低 段 ； 三 、 四 年 级为 中 段 ； 五 、 六 年 级 为 高 段 。 孩 子 们 从二 年 级 升 入 三 年 级 ， 其 实 也 是 低 中 段 的跳 跃 。 那 么 我 们 要 使 孩 子 顺 利 的 完 成 这个 过 渡 过 程 ， 必 须 了 解 孩 子 进 入 中 年 级到 底 有 哪 些 变 化 ： 1、 学 习 方 面 ： 知 识 学 习 广 泛 了 .拿 语 文 课 来 讲 ， 低年 级 的 时 候 ,我 们 主 要 是 一 些 非 常 基 础 的 知 识 ， 拼 音 、生 字 、 词 语 读 几 遍 ， 抄 几 遍 .只 要 孩 子 肯 下 功 夫 肯 记一 般 不 成 问 题 。 但 是 ， 现 在 可 能 就 有 点 不 同 了 ， 因为 现 在 除 了 以 上 这 些 基 础 知 识 以 外 ， 作 业 本 上 更 多的 是 一 些 比 较 “ 活 ” 的 题 目 ， 也 就 是 我 们 通 常 所 说的 没 有 什 么 最 标 准 的 答 案 ， 可 以 一 题 多 解 ， 不 像 学生 字 、 拼 音 怎 么 读 就 怎 么 读 ， 怎 么 写 就 怎 么 写 。 所以 对 学 生 要 求 更 高 ， 基 础 必 须 扎 扎 实 实 ， 该 读 还 要读 ， 该 抄 的 还 得 抄 ， 同 时 还 要 拓 展 孩 子 的 思 维 ， 从不 同 角 度 去 考 虑 问 题 。 新 开 设 的 英 语 课 、 思 品 、 科学 课 就 是 最 典 型 的 例 子 。 . 2、 心 理 方 面 ： 开 始 有 独 立 性 ， 自 尊 心 逐 渐 增 强。 不 知 家 长 们 有 没 有 发 现 ， 这 阶 段 的 孩 子 对 很多 事 情 都 想 试 着 自 己 一 个 人 去 做 ， 但 往 往 又 达不 到 你 所 要 求 的 标 准 ， 其 实 我 们 不 要 要 求 他 们最 后 的 结 果 怎 样 ， 首 先 就 是 要 答 应 他 们 的 要 求， 同 意 让 孩 子 自 己 试 试 。 另 外 ， 家 长 还 要 把 握好 批 评 的 尺 度 ， 这 阶 段 的 孩 子 自 尊 心 逐 渐 增 强， 也 就 是 我 们 通 常 在 讲 的 孩 子 知 道 “ 难 为 情 ”了 ， 他 怕 “ 丢 面 子 ” 了 ， 所 以 在 教 育 孩 子 的 时候 要 把 握 好 尺 度 。 3、 思 想 意 识 ：思 想 从 单 纯 走 向 复 杂 ,想 的 事 情 多 了 ， 开 始 有自 己 意 向 ， 自 己 有 自 己 的 打 算 想 干 什 么 ， 但是 他 们 的 辨 别 力 弱 。 不 能 把 社 会 上 的 是 是 非非 搞 清 楚 ， 这 需 要 家 长 经 常 给 孩 子 一 些 指 示和 告 诫 ， 经 常 提 醒 他 什 么 该 做 ， 什 么 不 该 做 ，以 给 他 明 确 的 方 向 .主 要 的 是 大 人 的 “ 口 风 ”必 须 一 致 。 不 要 爸 爸 妈 妈 这 么 说 ， 爷 爷 奶 奶却 是 那 么 说 ， 这 样 孩 子 就 更 辨 别 不 清 楚 了 。 抓 好 孩 子 的 学 习第 一 、 抓 作 业 。 第 二 、 抓 态 度 。第 三 、 抓 技 能 。 再 有 就 是 家 长 对 孩 子 拿 回 家 的 单元 检 测 卷 不 要 只 看 分 数 ， 有 时 卷子 难 一 点 ， 可 能 大 家 都 考 得 不 好 ，要 认 真 检 查 ， 帮 助 找 问 题 ， 帮 助孩 子 弄 懂 ， 督 促 孩 子 订 正 好 ， 然后 签 好 字 。 我 们 的 家 庭 教 育 不 是 要 让 孩 子 只 知 道学 习 ， 即 使 我 们 的 家 长 是 教 授 ， 也 不 能 把孩 子 的 功 课 都 教 好 了 ， 因 为 你 只 是 熟 知 一门 功 课 ， 并 不 能 对 孩 子 的 各 门 功 课 都 有 能力 来 辅 导 ， 所 以 家 长 的 主 要 责 任 不 是 在 于帮 助 孩 子 补 习 知 识 ， 所 以 那 些 文 化 教 育 程度 不 高 的 家 长 不 要 担 心 和 自 卑 ， 觉 得 自 己帮 不 上 孩 子 。 家 长 在 对 孩 子 的 学 习 方 面 更多 是 要 孩 子 树 立 目 标 和 兴 趣 ， 能 够 主 动 学习 ， 学 会 学 习 。 将 来 能 有 一 技 之 长 。 能 靠自 己 的 能 力 更 好 的 立 足 社 会 。 如 何 能 做 一 个 称 职 的 家 长 ，在 品 行 ， 性 格 ， 学 习 方 面对 孩 子 进 行 良 好 的 教 育 和影 响 呢 ？ 一 、 家 长 要 注 意 培 养 孩 子 良 好 的 品 行 习惯 ， 对 孩 子 的 道 德 品 行 、 良 好 习 惯 的 养 成要 从 小 抓 起 ， 从 小 事 抓 起 。n 对 不 良 行 为 要 及 时 地 预 防 和 矫 治 。 而 常 见 的 、多 发 的 、 容 易 诱 发 孩 子 犯 罪 的 不 良 行 为 概 括 起 来有 10种 ， 它 们 是 ： 与 品 行 不 正 的 人 交 朋 友 ； 旷课 、 夜 不 归 宿 ； 携 带 管 制 刀 具 ； 吸 烟 ； 打 架 、 斗殴 、 辱 骂 他 人 ； 强 行 向 他 人 索 要 财 物 ； 偷 窃 或 故意 损 害 公 共 财 物 ； 参 与 赌 博 或 变 相 赌 博 ； 观 看 、收 听 不 良 内 容 的 音 像 制 品 读 物 ； 进 入 法 律 、 法 规规 定 的 未 成 年 人 不 适 合 进 入 的 营 业 性 歌 舞 厅 、 电子 游 戏 厅 等 。 二 、 家 长 要 多 一 些 时 间 和 耐 心去 和 孩 子 交 流 。 家 长 对 教 育 的 投 资 是 最 明 智 的 投 资 ，是 回 报 率 最 高 的 投 资 ， 所 以 我 认 为 家长 同 志 应 该 和 孩 子 共 同 努 力 ， 把 精 力更 多 的 投 入 到 关 心 孩 子 的 学 习 中 去 ，把 孩 子 培 养 好 。 三 创 造 一 个 良 好 的 学 习环 境n 有 些 家 长 常 常 对 孩 子 说 ， 快 考 试 了 ， 不 能看 电 视 ， 而 他 们 自 己 却 在 看 电 视 、 打 牌 ，不 但 容 易 引 起 孩 子 的 反 感 ， 也 影 响 孩 子 的学 习 。 这 都 会 影 响 孩 子 的 学 习 。n 良 好 的 学 习 环 境 需 要 安 静 .最 好 单 独 给 孩 子提 供 一 个 学 习 的 空 间 ， 一 间 屋 子 ， 一 张 桌子 。 让 孩 子 远 离 干 扰 。 五 、 要 重 视 心 理 健 康 。n 有 些 家 长 对 孩 子 的 身 体 备 加 呵 护 ，却 忽 视 了 孩 子 的 心 理 健 康 。 思 想 道 德素 养 非 常 重 要 ， 有 专 家 指 出 ： “ 学 习不 好 是 次 品 ， 身 体 不 好 是 废 品 ， 心 理不 好 是 危 险 品 ， 思 想 不 好 是 危 害 品 ” 。 另 外 ， 有 关 安 全 问 题 ， 有 必 要 提一 下 ， 早 晚 路 上 和 在 家 都 要 注 意 ，不 要 因 为 一 时 大 意 而 后 悔 莫 及 ，影 响 你 们 孩 子 的 前 程 甚 至 生 命 安全 。 建 议1.要 尽 量 控 制 孩 子 的 零 用 钱 和 上 学 、 回 家 的时 间 ， 教 育 孩 子 少 与 社 会 上 的 或 其 他 学 校 的人 搭 朋 友 。2 希 望 家 长 在 假 期 、 周 六 晚 上 、 周 日 下 午 这段 时 间 内 督 促 孩 子 多 看 书 ， 多 读 书 ,少 看 电 视 ，不 允 许 上 网 打 游 戏 。 谢 谢 大 家