人教新课标六年级上册数学教案分数除法的意义和分数除以整数2教学设计

分数除法的意义和分数除以整数教学内容：分数除法的意义和分数除以整数。教学要求：1使学生理解分数除法的意义和整数除法的意义相同，并掌握分数除以整数的计算法则，正确运用法则进行计算。2通过观察实物图以及分组讨论、共同探究、合作学习，理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。3通过实践与验证，渗透转化的数学思想。教学重点：分数除法的意义和根据意义知道一个数除以几，就是求这个数的几分之一是多少；理解在分数除法里，为什么要乘除数的倒数的算理。教学难点：理解分数除法的意义，理解在分数除法里，为什么要乘除数的倒数的算理。教学准备： 远程课件教学过程：一、复习1 305 表示把30 平均分成()份 , 求其中 ()份是多少。2求 15 的 1是多少，可以用15（），也可以用15（），所以155=15（）。5二、学习新知1分数除法的意义。（1）出示例 2。（2）学生动手折一折，先折出一张纸的4 ，再把它平均分成2 份。5（3）通过折纸使学生体会到可以把4 个 1 平均分成两份，每份是2 个 1 。554 2= 452 = 2 也可以看作是求4 的 1 是多少。 42=4 1 = 255525525（4）如果把这张纸的4 平均分成 3 份，每份是这张纸的几分之几？5学生独立完成，想一想哪种方法适用范围更广，为什么？（5）引导学生归纳分数除以整数的一般计算方法。（6）巩固练习，自主学习。做一做第 1 题前两题、第 2 题前两题。三、巩固深化，拓展思维练习八第 2 题上面一行。四、分课小结，提高认识这节课学习了什么内容？分数除以整数的计算方法是怎样的？计算时要注意些什么？五、课堂练习，辅助消化1练习八第 3 题。2解方程。8= 47 =14 5= 310 = 8515109做完后，说说为什么用除法计算。六、课外补充，拓展延伸：课件一台小型收割机2 小时耗油 8 千克， 5 小时耗油多少千克？58