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第十七章,电动机与发电机,第一篇,考点过关篇,第一页，编辑于星期六：十一点 十九分。,【柳州考情分析】,知识内容,考试要求,考情分析,电动机,与,发电机,1.,通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关，了解直流电动机的工作原理；,2.,通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；,3.,了解电磁感应在生产、生活中的应用；了解发电机的工作原理,19,年：电磁感应现象及其能量转化；（,2,分）,18,年：探究电磁感应；（,2,分）,17,年：电动机的应用；（,3,分）,16,年：磁场对通电导线的作用；（,1,分）,15,年：探究电磁感应；（,6,分）,14,年：发电机的基本构造和工作原理；（,1,分）,第二页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,1.,关于电动机转动的猜想：,电动机的转动，可能跟,和,有关。由于磁场对通电线圈产生力的作用，电动机才会转动起来。,2.,电动机的主要结构：,转子、定子、换向器。,3.,磁场对电流的作用：,通电导体在磁场中会受到,的作用，力的方向跟,和,都有关。通电导体在磁场中受到力的作用时，将,能转化成,能。,4.,直流电动机的工作原理：,通电导体在,中受到力的作用使线圈转动，同时通过,及时改变线圈中的,，以保持线圈的持续转动。,5.,换向器的作用：,当线圈由于惯性刚越过,时，通过换向器立刻改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动下去。,考点一,电动机,磁场,磁场对电流产生力的作用,力,电流方向,磁场方向,平衡位置,电,机械,磁场,换向器,电流方向,第三页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,1.,电磁感应,（,1,）由英国物理学家,最先发现，由电磁感应产生的电流叫,电流。,（,2,）产生感应电流的条件：电路要,；电路中的一部分导体在,中做,运动。感应电流方向与,方向和,方向有关。,2.,电磁感应的应用：,发电机,（,1,）发电机的主要结构：转子、定子、铜滑环。,（,2,）发电机的工作原理：,。,（,3,）发电机发电时的能量转化：,能转化成,能。,法拉第,感应,闭合,磁场,切割磁感线,导体运动,磁场,电磁感应现象,机械,电,考点二,发电机,第四页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,1.,如图,17-1,所示的连接电动机模型的实验中，把电源、开关和电动机模型连接起来组成电路，闭合开关，发现电动机没有转动，用手轻轻拨动一下线圈，电动机连续转动起来，则拨动之前电动机不转的原因是,；如果要使电动机反向转动，可以采取的措施是,。,线圈恰好处于平衡位置,对调电池的正、负极,考点三课本重要图片,图,17-1,第五页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,2.,如图,17-2,所示是扬声器的结构示意图，当有随声音变化的电流通过扬声器的线圈时，线圈与纸盆都随之振动，就会使扬声器发出声音，由此可知，线圈与纸盆振动的原因是,，扬声器发声的能量转化是,能转化为,能。,3.,如图,17-3,所示的动圈式话筒是一个应用,现象的实例。,通电导体在磁场中受到力的作用,电,机械,电磁感应,图,17-2,图,17-3,第六页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,突破一,电动机和发电机工作原理的理解与辨别,【,突破金钥匙,】,直流电动机和交流发电机的比较：,项目,电动机,发电机,构造,相同,均由磁体、线圈组成,不同,需要,换向器（两个半铜环），外电路上有电源,用,两个铜环和电刷连接电路，外电路上无电源,第七页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,项目,电动机,发电机,原理,相同,均受磁场方向影响,不同,磁场对通电线圈的作用,电磁感应现象,用途,相同,两者一起帮助人类利用水能、内能、核能等,不同,电能转化为机械能,机械能转化为电能,第八页，编辑于星期六：十一点 十九分。,例,【,2019,毕节,】,关于如图,17-4,甲、乙所示的实验，下列说法错误的是（）,A.,甲实验可以探究通电导体周围存在磁场,B.,甲实验可以探究电磁感应现象,C.,乙实验可以探究通电导体在磁场中受力情况,D.,乙实验的过程中，电能转化为机械能,A,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,【,解析,】,由图可知,甲实验为电磁感应实验装置,可以探究电磁感应现象,故,A,错误,符合题意,B,正确,不符合题意；乙实验可以探究通电导体在磁场中的受力情况,实验过程中电能转化为机械能,故,C,、,D,正确,不符合题意。,图,17-4,第九页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,突破二直流电动机不转或转速过小的原因,【,突破金钥匙,】,安装直流电动机模型时，线圈不转的原因主要有电路开路、磁铁无磁性和线圈处于平衡位置等几种情况。转速过小是因为电流小或磁性弱。,第十页，编辑于星期六：十一点 十九分。,例,2,如图,17-5,所示，正确连接好直流电动机模型的电路后，合上开关，电动机不转，试列出可能产生故障的原因及相应的排除故障的方法。,（,1,）磁铁无磁性，排除故障的办法：,。,（,2,）线圈处于平衡位置，排除故障的办法：,。,（,3,）电刷和换向器接触不良，排除故障的办法：,。,更换磁铁,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,图,17-5,用外力让线圈转过平衡位置,可压紧电刷与换向器,第十一页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,【,解析,】,通电线圈在磁场力的作用下才能运动,如果磁铁失去磁性,电动机就不会转动。电动机靠换向器改变线圈中电流的方向,使线圈连续转动,但若换向器接触不良,则不能使线圈连续转动。线圈通过平衡位置时靠的是惯性,但线圈如果原来是静止在平衡位置的,那么在无外力作用的情况下线圈将继续保持静止的状态。,第十二页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,1.,【,2019,邵阳,】,电动自行车、电动摩托车、电动汽车、电动公交车等已广泛应用于现代生活中。它们都是利用电动机来工作的，电动机工作过程中的能量转化情况主要是,（）,A.,电能转化成内能,B.,电能转化成机械能,C.,机械能转化成电能,D.,太阳能转化成机械能,B,第十三页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,2.,【,2018,淄博,】,如图,17-6,所示是“探究通电导线在磁场中受力”的实验装置。瞬间接通电路，原来静止的导线,ab,向右运动。要使导线,ab,向左运动，可行的措施是,（）,A.,将磁体的,N,、,S,极对调,B.,增大电源电压,C.,换用磁性更强的磁体,D.,将磁体的,N,、,S,极对调，同时改变电流的方向,A,图,17-6,第十四页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,3.,【,2019,昆明,】,如图,17-7,所示是“探究产生感应电流条件”的实验，下列说法正确的是,（）,图,17-7,A.,只要导体,AB,在磁场中运动，灵敏电流计的指针就会发生偏转,B.,对调两个磁极方向，灵敏电流计的指针偏转方向发生改变,C.,改变导体,AB,切割磁感线的方向，灵敏电流计的指针偏转方向不发生改变,D.,电磁感应是把电能转化为机械能,B,第十五页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,4.,【,2019,宁夏,】,如图,17-8,所示，下列关于物理实验表述正确的是,（）,A.,图甲实验揭示了电流的周围存在磁场，应用是电磁铁,B.,图乙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动，应用是发电机,C.,图丙实验是电磁感应现象，应用是电动机,D.,图丁实验电源的左端是正极，小磁针,A,端是,S,极,A,图,17-8,第十六页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,5.,【,2018,柳州,】,如图,17-9,所示，某同学将导线,ab,向左运动，发现灵敏电流计的指针会偏转。若将导线,ab,向右运动，灵敏电流计指针将,偏转；若保持导线,ab,在磁场中静止，灵敏电流计指针将,偏转。（均选填“会”或“不会”）,会,不会,【,解析,】,由图可知磁感线是上下方向,则导线向左、右运动均能切割磁感线,都会产生感应电流,故灵敏电流计指针都能偏转。导线静止时,不切割磁感线,不会产生感应电流,故灵敏电流计指针不偏转。,图,17-9,第十七页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,6.,同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线绕成约,3 cm2 cm,的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约,3 cm,。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上，两个支架分别,与电池的两极相连，把线圈放在支架上，,线圈下放一块强磁铁，如图,17-10,所示。,给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会,不停地转下去。,（,1,）在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是,（选填“,A,”或“,B,”）。,A.,两端全部刮掉,B.,一端全部刮掉，另一端只刮半周,B,图,17-10,【,解析,】,（,1,）将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,这样在一个半周内受到磁场力的作用,另一个半周没有电流通过,不受磁场力的作用,利用惯性转动。,第十八页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,6.,同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线绕成约,3 cm2 cm,的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约,3 cm,。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上，两个支架分别,与电池的两极相连，把线圈放在支架上，,线圈下放一块强磁铁，如图,17-10,所示。,给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会,不停地转下去。,（,2,）线圈在转动过程中,能转化为,能。,电,机械,图,17-10,【,解析,】,（,2,）,线圈在转动过程中电能转化为机械能。,第十九页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,6.,同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线绕成约,3 cm2 cm,的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约,3 cm,。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上，两个支架分别,与电池的两极相连，把线圈放在支架上，,线圈下放一块强磁铁，如图,17-10,所示。,给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会,不停地转下去。,（,3,）小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象的原因：,。,电源电压较低,图,17-10,【,解析,】,（,3,）如果电源电压太低,电路中电流很小,磁场对其无法产生较大的动力,所以可能不会转动。,第二十页，编辑于星期六：十一点 十九分。,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,7.,发电机是如何发电的呢？同学们用如图,17-11,所示的装置进行探究。,（,1,）当导体,ab,静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计指针不偏转，说明电路中,（选填“有”或“无”）电流产生。,图,17-11,无,第二十一页，编辑于星期六：十一点 十九分。,序号,磁体摆,放方向,ab,运动,方向,灵敏电流计指针,偏转情况,1,N,极,在上,竖直上下运动,不偏转,2,水平向左运动,向右偏转,3,水平向右运动,向左偏转,4,N,极,在下,竖直上下运动,不偏转,5,水平向左运动,向左偏转,6,水平向右运动,向右偏转,重难考向突破,中考考点解读,高效课堂训练,7.,发电机是如何发电的呢？同学们用如图,17-11,所示的装置进行探究。,（,2,）小芳无意间碰到导体,ab,，导体,ab,晃动起来，小明发现灵敏电流计指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可以产生电流”，但
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