教育专题：篮球行进间单手低手投篮

*,*,篮球行进间单手 低手投篮,指导思想,教材分析,学情分析,教学目标及重难点,教学方法,教学流程,教学流程,指导思想,学情分析,教材分析,教学目标,3,1,2,4,一、指导思想,“健康第一”,学习篮球技能,提高身心水平,培养合作精神,感受个体价值,创造教学气氛,为终身体育打下基础,二、教材分析,教学内容：篮球行进间单手低手投篮，是水平,四重点学习内容之一。,技术特点：该技术攻击性很强、运用比较广泛。,学习现状：技术学习难度较大，给初学者带来,了一定的困难。,三、学情分析,情绪不稳当,热情很高涨,发育不成熟,水平相对差,易形成错误动作,知识了解少,授课对象：高一年级40男生,掌握程度：对篮球的基本技术有一定的掌握,教学任务：教授学生掌握正确的方法跟技术，,提高学生的篮球水平,认知目标,四、教学 目标,体能目标,技能目标,情感目标,教学重点：上篮时脚步动作的一大、二小、三高跳,教学难点：运球与上篮的协调配合、上篮时手腕的,用力及对球的控制,五、教学方法,1,2,3,4,问答法,示范法,讲解法,练习法,六、教学模式,11,社体,2,班,“探索”与“发现”,引导 实践 示范 讲解,发现互相纠错 探索合作练习,课堂常规,热身练习,准备部分,12min,直线快速运球,接力比赛,1,2,3,4,5,6,基本部分（25min),提出问题，导入教学内容,示范讲解技术动作要领点出本节课的重难点,无球的模仿练习，注重“一大二小三高跳”,分组分场地练习教师及时发现并解决易犯错误,各小组集中展示，学生讨论教师做出评价,小组分开强化练习，教师巡回指导,行进间单手低手投篮接力比赛,7,结束部分,1,2,3,放松练习,小结,宣布下课、师生再见、收还器材,学习探索,七、场地器材：,篮球场两块,标杆8个,篮球40个,八、生理状况预计：,练习密度：40%45%,练习强度：中等,平均心率：130140次分,