QCC图表工具的应用课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016-2-17,QCC,图表工具的应用,背景,2015,年年终检查提出护理模块无使用品管圈（,Quality Control Circle,，简称,QCC,）质量管理工具。,2016,年全市要求展开品管圈质量管理工具的应用。,2016,年,1,月,12,日、,19,日我院护理骨干参加陈俊凯,护理质量管理工具的应用,培训。,2016,年,1,月,29,号各科上交品管圈登记卡。,2016,年,2,月展开品管圈步骤：从主题选定,设定目标。,品管圈难或易？,本课名录：,一、主题选定（矩阵图）,二、制定活动方案表（甘特图）,三、现状调查（流程图）,四、目标设定（查检表、柏拉图）,五、原因分析（鱼骨图、决策树、关联图）,六、制定对策（一览表）,七、实施与检讨,八、,效果确认（,柱状图、折线图、饼图、雷达图）,九、,标准化,十、检讨与改进,品管圈难或易？,本课难点：柏拉图的应用,本课目标：各科护士学会柏拉图,主题选定,三段评分法：,对不能确定、未到达共识的题目全组人员进行评价，高分者为本次活动的主题。,评价工程与等级分数,常常提醒,能自行解决,分秒必争,高度可行,5,尔而告知,需一个单位配合,半年后,再说,可 行,3,没听说过,需多数单位配合,明年再说吧,不 可 行,1,上级政策,圈 能 力,迫 切 性,可 行 性,分数,选题,应用工具矩阵图,题 目,可行性,迫切性,圈能力,上级政策,合计,1,、提高,XX,知晓率,5,3,3,5,16,2,、提高,XX,满意度,3,3,3,5,14,3,、降低,XX,发生率,3,1,5,3,12,4,、降低,xx,院内感染率,5,5,3,5,18,评分人：甲,甘特图,P,阶段 第三步 现状调查,将现行工作内容充分掌握,(,流程图,),到现场,针对现物,做现实观察,(,三现原则、,查检表,）,问卷调查、考核,把现象与标准的差距,不对的地方及变化,加以观察纪录,归纳出本次主题的特性,(,掌握重点、柏拉图,),流程图：梳理主题的操作流程，找出容易出错的环节，甚至改善整个流程,一个完整的查检表，其内容设计应具备以下几个要素：,查检事件的名称；,查检的工程名称；,查检日期；,收集数据的时间；,收集数据的地点；,数据记录者；,记录的方式。,也可以用5W1H的方式来检验查检表的内容是否完整，5W1H所表达的意义为：,标题(WHAT）：查检的任务是什么？,理由（WHY）：要查检的原因是什么？,人员（WHO）：由谁来进行查检？,方法（HOW）：用何种方法进行査检？,时间（WHEN):什么时间开始査检？需要多久？,地点(WHAT)：在什么地方进行査检？,查检表例如,改善前高危导管可留置时间内意外拔管率查检表,说明：原因（,1,）医护因素包括：镇静不到位，约束不妥，操作不当等。（,2,）患者因素包括：神志不清，烦躁，不理解，不配合。（,3,）并发症包括：堵管，感染，导管断裂、扭曲等。,总意外拔管率为,9.87%,(,留置导管人数,152,人，拔管,15,人次,),柏拉图（即排列图、帕累托图）,按重要性顺序，显示每一工程对总体的作用,寻找改进的时机，遵循“关键的少数和次要的多数”的规律（,80/20,原则）。,这个原理是由十九世纪末期与二十世纪初期的意大利经济学家兼社会学家维弗利度,帕累托所提出的。它的大意是：在任何特定群体中，重要的因子通常只占少数，而不重要的因子则占多数，因此只要能操作具有重要性的少数因子即能操作全局。,如何让制作柏拉图,柏拉图制作例如,主要精力花在解决主要问题上,柏拉图制作例如,柏拉图制作例如,柏拉图制作例如,柏拉图制作例如,柏拉图制作例如,柏拉图制作例如,柏拉图制作例如,柏拉图制作例如,P,阶段 第四步 设定目标,P,阶段 第五步 原因分析,整理出影响特性结果的所有原因,利用头脑风暴法等方法寻找原因,从大到小，最后推至末端原因,可以用什么工具呢？,鱼骨图、,树图,/,系统图、,关联图,原因分析三大工具,关联图与鱼骨图（因果图）、系统图（树图）应用之比较,工具名称,适用场合,原因之间的关系,展开层次,鱼骨图,对单一问题进行原因分析,原因之间没有交叉影响,不超过四层,系统图,对单一问题进行原因分析,原因之间没有交叉影响,没限制,关联图,对单一问题进行原因分析,原因之间有交叉影响,没限制,对二个以上问题一起进行分析,局部原因把两个以上的问题纠缠在一起,主题,主要类别,组成要素,子要素,宝塔型树图,主题,主要类别,组成要素,子要素,侧向型树图,树 图,树图一般有两种形式：宝塔型和侧向展开型。,关联图,就是把关系复杂而相互纠缠的问题及其原因,用箭头连接起来的一种图示分析工具，从而找出主要因素和工程的方法。,P,阶段 第六步 制定对策,3,、制定对策表,按照“,5W1H”,原则进行,What-,对策,Why-,目标,How-,措施,Where-,地点,When-,时间,Who-,负责人,D,阶段 第七步 实施对策,实施时应注意：,1,、按照对策表内容落实对策,2,、注意收集相关资料：观察表、登记表、视频资料等,3,、如实施进行不下去，应及时小组讨论，修改对策,C,阶段 第八步 效果确认,把改善目标与实施结果加以比较,时间长短、对象与方法与现状调查的方法要有可比性,效果包括有形和无形效果,有形效果要可量化,有形成果的计算,进步率,=,（改善前不良率,改善后不良率）,/,（改善前不良率）,X100%,目标达标率,=,（改善前不良率,改善后不良率）,/,（改善前不良率,目标值）,X100%,可采用柱状图、折线图、饼图、雷达图等图表对活动前后成效进行直观比较,C,阶段 第九步 稳固措施与标准化,（,1,）把对策表中经过实施证明有效的措施，报主管部门批准，纳入有关标准；,（,2,）到现场再确认，是否按新的方法操作或执行新的标准；,（,3,）稳固期内要做好记录，用数据说明成果的稳固状况，稳固期能看到稳定状态为止。,D,阶段 第十步 检讨与改进,课题完成后，小组应进行认真总结。,找出此次活动除本课题外，还解决了哪些问题，以及尚未解决的问题；,总结整个活动在程序及应用方面的成功和缺乏之处,总结活动中所产生的无形效果，增强团队精神；,提出下步打算，表达小组的持续改进。,小结,图表工具的应用：,主题选定（矩阵图）,制定活动方案表（甘特图）,现状调查（流程图）,目标设定（查检表、柏拉图）,原因分析（鱼骨图、决策树、关联图）,制定对策（一览表）,实施与检讨,效果确认（,柱状图、折线图、饼图、雷达图）,标准化、检讨与改进,难点：柏拉图的设计,谢谢聆听,谢谢观看,/,欢送下载,BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES.BY FAITH I BY FAITH,