青春期心理危机的表现与预防

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,青春期心理危机,一、什么是青春期心理危机,1、心理危机,心理危机三大特点：一、遭遇重大心理压力生活事件；二、患者出现一些不适，但都构不成精神病程度，不符合任何精神病诊疗；三、依靠本身能力无法应付困境。,2、青春期心理危机,青春期心理危机是指发生于1318岁左右青少年中一个心理障碍，它不是一个疾病，而是一组过渡时期,心理适应困难,，普通称青春期不适应为青春期危机。当前我国心理疾病患者约1600万，三分之一是在儿童、青少年时期发病。,青春期心理危机的表现与预防,第1页,青春期心理危机,二、青春期危机表现,（1）易形成极端反抗态度和情绪反应,（2）沉迷于自我分析和自我表现,（3）,青春期自我危机,（4）,青春期性别认同障碍,（5）,青春期挫折综合症,青春期心理危机的表现与预防,第2页,青春期心理危机,三、青春期危机预防,（1）,了解青春期心理主要特点,（2）,了解青少年心理矛盾,（3）,帮助调整观念和关系,青春期心理危机的表现与预防,第3页,青春期心理危机,四、青春期危机咨询,1.要富有伸缩性，灵活一些。,2.尊重对方，以平等态度对待他。,3.维持双向交流，最终提提议。,4.站在青少年角度看问题，多了解他们。,5.重视当前与现实，尽可能不讲大道理。,6.提供生活知识和经验。,7.提供可模仿与认同对象,8.善于发觉和赞扬青少年优点和潜能，诱导其健康发展。,青春期心理危机的表现与预防,第4页,青春期心理危机,五、青春期性教育,1、喜欢异性不是错,2、了解青春期异性交往,3、,把握异性交往“度”,4、,给恋爱中青少年,青春期心理危机的表现与预防,第5页,青春期心理危机,对青少年异性交往：,禁止并非良策，默许是种渎职，教学生把握成长才是有效方法。,青春期心理危机的表现与预防,第6页,青春期心理危机,l,尤其关注：,青少年成长中性别取向,青春期心理危机的表现与预防,第7页,青春期心理危机,A、,现实自我与理想自我距离过大,B、,树立自我形象和自信心、自尊心（我就是我 我不是我）,C、,理想自我与现实自我消极统一,D、,自主性缺乏或不足（心理上长不大）,E、,自我菲薄与自我陶醉（不满暗淡或孤芳自赏）,F、,极度自我中心（无所不能）,青春期心理危机的表现与预防,第8页,青春期心理危机,A、,性倒错（恋物癖、窥阴癖、露阴癖、异性装扮癖，以前还加上同性恋）,B、,手淫成癖,C、,易性别癖,D、,其它，如摩擦癖、恋童癖等,青春期心理危机的表现与预防,第9页,青春期心理危机,是一个在青春期因对待挫折适应能力和心理防卫机制尚不成熟或尚不完善而造成在挫折面前无所适从而出现含有各种心理失调特征心理异常。,心理失调特征临床表现主要为臆想丑陋、异性敏感、社交烦恼、学习应激、心灵空虚、脱逸行为、疑病苦恼、自慰焦虑、经前担心和情感危机等。,青春期心理危机的表现与预防,第10页,青春期心理危机,A、,自我意识增强，有显著独立自主倾向,B、,心剪发育日益成熟，但尚不够完善。,C、,情感丰富，但不够稳定,D、,性意识快速觉醒,E、,易受外界影响,青春期心理危机的表现与预防,第11页,青春期心理危机,青少年面临三方面压力和挑战,首先,身体正在急剧发育,，尤其是性方面发育和成熟，使他们积蓄了大量能量，轻易过分兴奋；首先,学习上任务很重,，不得不面对激烈竞争，心理压力普遍比较大；再首先，伴随年纪增加，他们,渴望对外部社会有更多了解，,人际交往也逐步增多，各种各样信息纷至沓来，这就使他们要处理问题越来越多，越来越复杂了。,青春期心理危机的表现与预防,第12页,青春期心理危机,1、反抗性和依赖性,2、闭锁性与开放性,3、勇敢和怯懦,4、高傲和自卑,5、否定童年又眷恋童年,青春期心理危机的表现与预防,第13页,青春期心理危机,1、,树立正确自我观念。,2、,适度提升理想水平,3、,建立友好人际关系,4、,个人与社会协调一致,5、,把心灵中积郁倾吐出来,青春期心理危机的表现与预防,第14页,青春期心理危机,有突然会一反常态，变得孤僻古怪，与群不合，脾气急躁，经常顶撞父母和老师，甚至逃学拒读、离家出走，或出现暴力行为；女性则多见头昏头痛、食欲不振、月经不调、焦虑抑郁，甚至产生消极厌世和自杀意念等。,青春期心理危机的表现与预防,第15页,青春期心理危机的表现与预防,第16页,青春期心理危机,中课时代早恋主要有两个高峰：一是初二、初三；二是高三。,模仿性初恋特点：,（1）由好感不自觉地通向恋,（2）不确定，朦胧感：一日不见，如隔三秋,（3）难舍难分：会出现性失误，行为越轨,社会不允许有性伴侣，故出现：性饥饿、性待业。高中阶段说“早恋”：是因为没有和婚姻相结合。不是耻辱，不是罪过。,未婚先孕：不是道德败坏,大学四年：一年娇，两年俏，三年拉警报，四年没人要。,青春期心理危机的表现与预防,第17页,