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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,香菱学诗,曹雪芹,教学要点,、学会生字生词，丰富语言积累,、讨论分析香菱的人物形象，学习小说塑造人物的手法,、学习香菱虚心好学、刻苦勤奋的求学精神,曹雪芹,曹雪芹（,1715,1764),名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。,红楼梦,是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传,红楼梦,120,回本，其中前,80,回的绝大部分出于他的手笔，后,40,回则为高鹗所续。,80,回以后他已写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。,红楼梦,是我国古典小说的顶峰之作。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。有“中国封建社会的百科全书”之称。,红楼梦,第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：,根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡,。大家知道这首判词说的是谁吗？,香菱,红楼梦,之,金陵十二钗副册 香菱,根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。,和本文相关联的故事情节：,香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后，随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她是“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。,掌握下列字词的读音：,仄（,z,）声 应瑒,(,yng,),庾（,y,）信 蘅,（,hng,）,芜,（,w,）,苑,(,yu,n,),三昧（,mi,）暧暧（,i,）,请柬（,jin,）胡诌（,zhu,）,颦（,pn,）姊（,z,）妹,怔怔（,zhng,）暖香坞（,w,）,画缯（,zng,）鳏鳏（,gun,）,需积累的词语,起承转合,以词害意 地灵人杰,诲人不倦,挖心搜胆 精血诚聚,穿凿,揣摩,香菱学诗三步骤,先是拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗；,其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗,其三是经历了两次失败，终于成功,。,林黛玉,香菱,找出文中表现香菱专心学诗的语句 和侧面描写香菱学诗专注的语句,.,1,、“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，他也不睡。”,2,、“如此茶饭无心，坐卧不定。”,3,、“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。”,4,、“便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。”,5,、“至三更以后上床卧，两眼鳏鳏，,直到五更方才朦胧睡去了。”,6,、“香菱怔怔答,道：“闲是十五删,的，你错了韵了。”,侧面烘托,1,、“,越发成个呆子了。”（宝钗）,2,、“这个人定要疯了！”（宝钗）,3,、“可真是个诗魔了。”（宝钗）,4,、“你这诚心都通了仙了。”（宝钗）,侧面烘托的作用：进一步突出香菱学诗的投入与专注,宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。,宝钗：你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发 弄成个呆子了,香菱学诗,拜师,初作,再作,三作,黛玉教诗,“,不以辞害意”，先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句,“,意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作,“,过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月,不扣题）,呆,疯,魔,苦志学诗，精血诚聚,香菱学诗终有所成的原因是什么,?,对你有何启示,?,畅谈感受,有志者事竟成,知之者不如好之者,好之者不如乐之者,精诚所至,金石为开,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,名师出高徒,士别三日,当刮目相看,香菱学诗的过程，可用王国维,人间词话,中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：,“,悬想”：,“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”,“,苦索”：,“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，。”,“,顿悟”：,“,众里寻他千百度，蓦然回首，那人在灯火阑珊处。,”,拓展迁移,从古至今，勤奋学习的事例不胜枚举，刻苦勤奋的精神也万代传承，试讲一讲你所知道的勤学故事。,
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