资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击以编辑,母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温故知新,从,17,世纪中期到,19,世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？,英国、美国、法国,这三国完成历史转折的过程中，都发生了,战争,，都采用了,暴力手段,。当资产阶级的政权建立并巩固之后，由于它们在政治上比封建制度先进,;,在科技上发明成果累累,;,在经济上迅速富裕起来,;,人们生活水平提高很快,体现出全方位的优越性，形成了,资本主义时代,潮流，世界各国必然要被卷入进来。,第,19,课,俄国、日本的历史转折,一、,1861,年俄国,农奴制改革,1.,原因：,封建农奴制,阻碍了俄国资本主义的发展,。,地主在毒打农奴,1861,年改革（农奴制改革或亚历山大二世改革）,农奴获得解放时，可以得到一块份地，但必须出钱来赎买。,为资本主义发展提供大量,自由劳动力,为资本主义发展积累大量,资本,2.,内容,农奴在法律上是“自由人”，地主不能买卖和干涉他们的生活；,如何评价,1861,年俄国农奴制改革？,是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革；,客观上推动了俄国资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折点。,改革很不彻底，保留了大量的封建残余。,性质,:,作用,:,局限,:,材料一：,农民获得“自由”的时候，已经被剥夺的一干二净,.,列宁说：,材料二：,亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说,:,“,诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。,”,材料说明了什么？,动脑筋,结合两段材料：,从改革的,目的,和改革的,实施者,方面考虑，分析改革有哪些局限性？,局限性：,目的,：,为摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治。,实施者,：,代表贵族地主利益的沙皇,性质：,自上而下的资产阶级性质的改革,改革很不彻底，保留了大量的封建残余,材料解析：,材料一,：,与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民,亚历山大二世,1856,年,3,月的一次谈话,（,1,）,材料中，,“,农民,自下而上,起来解放自己,”,指的是什么？,“,自上而下,解放农民,”,又指什么,?,（,2,）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？,请回答,：,农民暴动,农奴制改革,挽救统治危机，维护贵族地主的利益,第,19,课 俄国、日本的历史转折,一、俄国,1861,年改革,（也叫：废除农奴制改革；亚历山大二世改革）,1.,原因：封建农奴制阻碍俄国资本主义发展,2.,目的：挽救统治危机，巩固贵族地主统治,3.,内容：,4.,评价：性 质：自上而下的资产阶级改革,进步性：有利于资本主义发展,是俄国近代史上的重大转折点,局限性：保留大量的封建残余,请思考：,明治维新前的日本是个什么样的社会？,19,世纪中期的日本社会状况,幕府禁令：,除特许船外，严禁其他船只驶往国外。,除特许船外，不得派遣日本人至国外。,禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。,结合课文思考日本当时是一个怎样的国家？,思考,幕府统治面临,危机,美国舰队登陆日本,1853,年,美国,日美亲善条约,民族危机严重,浦贺港,日本明治维新,一、背景：,（,1,）,幕府统治的,危机,（内忧）,（,3,）,年,幕府统治,被推翻,（,2,）,民族危机,严重,（外患）,根本原因：,封建幕府的专制统治阻碍了,日本资本主义经济的发展（内患）,外因：,1853,年起，美国的入侵，激化了,社会矛盾（外忧）,前提条件,：,日本武士阶层倒幕运动，,推翻幕府统治,目的：,为了富国强兵，发展资本主义,明治天皇名睦仁，,1867,年继承王位，,1868,年以,易经,中,“,圣人向明而治,”,，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史,称,“,明治维新,”,。,1,、明治维新的改革措施从哪几个方面着手？具体措施是什么？,2,、这些改革措施分别起到什么作用？,3,、改革使日本社会发生了哪些深刻的变化？,想一想：,明治维新内容,政治,废藩置县；加强中央集权,经济,允许土地买卖,，,引进西方技术 发展近代企业,社会 生活,提倡“文明开化”,即向欧美学习,大力发展教育,加强国家统一,促进资本主义发展,提高国民素质,允许土地买卖,。图为明治政府颁发的地契,日本政府派使团出访欧美,。,二、日本明治维新,1.,原因：,2.,前提：倒幕运动成功（中下级武士领导）,3.,内容：,4.,评价：,性 质：自上而下的资产阶级改革,进步性：使日本从一个闭关锁国的封建国家，,逐步转变为资本主义国家,摆脱沦为半殖民地国家的命运,是日本历史上的重大转折。,局限性：保留大量的封建残余,走上军国主义道路,世界上主要资本主要国家走上资本主义道路的方式有哪些？代表国家？,（,1,）资产阶级革命：英国和法国,（,2,）独立战争：美国,（,3,）资产阶级性质的改革：俄国和日本,练一练：,认真观察两幅图片并思考：图片内容反映了明治维新的哪项内容？,国家,时间,年平均增长速度,日,1868-1873,32.2%,英,1851-1873,3.3%,美,1861-1873,5%,德,1861-1873,3.8%,在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见,材料一,1872,年的东京街头,1905,年日本的有轨电车,材料二,比较,早在,1876,年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定,江华条约,1894,年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜,1910,年，正式吞并朝鲜。,材料三,请根据三则材料并结合课文谈谈改革使日本社会产生了哪些深刻变化，如何评价？,动脑筋,如何评价日本明治维新,（进步性、局限性）,进步性：,1,、,使日本走上了发展资本主义的道路,是日本历史上的重大转折点,2,、摆脱了沦为半殖民地国家的命运,局限性：,走上了对外侵略扩张的军国主义道路,保留大量的封建残余,启示：,1.,向先进国家学习,2.,吸引国外先进技术,3.,努力发展教育,4.,大胆进行改革,想一想,:,明治维新,为什么成功,戊戌变法,为什么失败,?,明治维新,戊戌变法,背景,幕府统治危机,民族危机严重,清政府腐败,对内镇压,对外妥协,民族危机严重,领导者,具有革新精神的中下级武士,资产阶级倾向的知识分子,士大夫,参加者,强藩、农民、市民、商人、手工业者,;,维新派、没有实权的皇帝,内容,政治、经济、文化教育等措施,颁布措施,但没有实施,时间,19,世纪,60,年代,19,世纪,90,年代,国际环境,自由资本主义时代,国际环境有利,资本主义向帝国主义过渡,国际环境不利,俄国日本的历史转折,1861,年改革,资产阶级性质改革,明治维新,走上资本主义发展道路,练一练：,1,、,19,世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是（）,A,外来入侵,B,国家的分裂,C,落后的农奴制,D,黑人奴隶制,2,、,19,世纪中期,，为促进资本主义经济发展而走上资本主义道路的事件有,(,),明治维新 美国独立战争,美国南北战争 俄国,1861,年改革,A,B,C,D,c,B,3,、,日本明治维新采取了很多措施，其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是,(,),A,废藩置县，加强中央集权,B,引进西方技术，鼓励发展近代工业,C,提倡文明开化，努力发展教育,D,实行征兵制，建立“皇军”,4,、美国内战、俄国,1861,年改革和日本明治维新的共同点是,(,),A,都是对农民的掠夺,B,都是自上而下的改革,C,都促进了资本主义的发展,D,都确立了君主立宪制,B,c,5,、,19,世纪,60,年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。但下列发生在这一时期的历史事件中，没有体现时代发展主流的是,(,),A,美国南北战争,B,俄国,1861,年改革,C,日本明治维新,D,中国洋务运动,D,6,、下列关于俄国废除农奴制的改革和日本明治维新相同点的叙述，正确的是（）,改革前都面临着严重的统治危机,都是自上而下的资产阶级性质的改革 都使本国走上了发展资本主义的道路 都摆脱了沦为半殖民地国家的命运,A,B,C,D,A,材料一：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。,材料二：从,1863,年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。,相同点：农奴和黑奴获得了自由。,材料一：俄国废除农奴制法令；材料二,解放黑人奴隶宣言,请回答：,（,1,）材料一和材料二分别反映了什么法令的内容？,（,2,）这两个法令的相同点是什么？分别给两国带来了什么影响？,俄国加快了资本主义的发展，是其近代历史上的重大转折点。美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。,材料一：,2005,年,6,月,7,日，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：,“,政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。,”,（,1,）亚历山大二世改革前俄国社会的状况如何？他是如何解放千百万俄国农奴的？,（,2,）请分析一下，亚历山大二世的改革不彻底的原因是什么？,封建农奴制阻碍了俄国资本主义发展，俄国落后于其他主要资本主义国家,1861,年，亚历山大二世签署废除农奴制法令,。,亚历山大二世改革目的是为了挽救统治危机，维护了地主阶级利益,材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。,（,3,）材料二的描述与日本的哪一历史重大事件有关？这次改革中值得借鉴的内容有哪些？,明治维新,引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；,提倡文明开化，努力发展教育。,
展开阅读全文