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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋天的雨,春天的雨像一位报春的使者，,用温柔的雨滴滋润着大地万物。,夏天的雨像一个调皮的孩子，,总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。,冬天的雨像一群可爱的精灵，,是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。,学习目标：,1,认识“钥、匙、趁”等,8,个生字。会写“盒、扇、邮”等,10,个字。能读写“清凉、留意、扇子”等,16,个词语。,2,正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。,3,喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。,自学指导（一）,.,请各自轻声读课文，注意读准生字，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍，把课文读通顺。,2.,自主观察本课生字有什么特点。想想你是怎么记住它们的字形的？,凉爽,ling,shung,我会写,爽,扇子,扇哪扇哪,shn,shn,shn,衣 裳,喇 叭,钥 匙,shang,ba,shi,读一读，并为这些字注上拼音。,清 凉、留 意、扇子、炎热、,邮票、凉爽、柿子、仙子、,菠萝、气味、香甜、粮食、,加紧、油亮亮、杨树、丰收,课文都写了秋天的什么？,秋的颜色,秋的味道,秋的声音,为什么说秋天的雨是一把钥匙？,因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门,秋天的雨，是一把钥匙。它带着,清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你,没留意，把秋天的大门打开了。,秋雨带着我们穿过了秋天的大门，,我们首先能看到了什么呢？,你是怎样理解秋雨有“五彩缤纷”的颜料盒的？,默读第二自然段,画出表示颜色的词语,黄色 红色 金黄色,橙红色 紫红色,淡黄色 雪白色,五彩缤纷,呵呵，找到了！,我,来,说,一,说,（银杏树）,黄色,火红,金色,橙色,红色,五颜六色,（枫树）,（田野）,（橘子）,（柿子）,（菊花）,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,我发现,像,像,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,金黄色是给田野的，看，,田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、,柿子你挤我碰，争着要人们去,摘呢！,丰收喽！,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的,美丽的菊花在秋雨里频频点头,秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开,秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻,秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味？,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、,橘子，好多好多香甜的气味，都躲在,小雨滴里呢,!,小朋友的脚，常被那香味,勾住。,写得真有趣！,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，,它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔,来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，,小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡,大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。,它们都在准备过冬了。,我还知道,秋天的雨吹起了金色的小喇叭，小喇叭吹的是什么？,它告诉大家,（），小喜鹊（），小松鼠（），小青蛙（），松柏（），杨树、柳树的叶子（），它们都在准备过冬了。,它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空。,冬天快要来了,衔来树枝,采来松果,加紧挖洞,穿上衣裳,飘到树妈妈脚下,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。,一曲丰收的歌,一曲,欢乐的歌,秋天的雨,.,是一把钥匙。,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。,秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。,为什么说秋天的雨带给我们的是一首“丰收、欢乐”的歌,?,总结,翘舌音,前鼻音,匙,趁,紧,柿,衔,裳,把字宝宝送回家！,你还发现秋天有什么“宝贝”？将你的发现写下来与大家分享。,
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