人教版四年级数学上册第一单元第1课时《亿以内数的认识》课件

第,1,课时,亿以内数的认识,第一单元,大数的认识,人教版四年级数学上册,一、情境导入，揭示课题,读一读下面的信息。,用肉眼能看到的星星大约有,七千,颗。,图书馆有,一千二百五十,种杂志。,“,蛟龙号,”,载人潜水器最大下潜深度达,七千零六十二,米。,下面是,2,010,年全国第六次人口普查的数据。,二、经历过程，探究新知,计数器,10,个一万是十万，,10,个十万是一百万；,10,个百万是一千万，,10,个千万是一亿。,北京市人口,:,人,19612368,在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。,你知道这个数中每个数字的含义吗？,8,个一,6,个十,3,个百,2,个千,1,个万,你知道这个,“,6,”,的含义吗？,6,在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。,北京市人口,:,人,19612368,8,6,3,2,1,9,1,6,在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。,一万一万地数，,10,个一万是十万。,北京市人口：,19612368,人,在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。,北京市人口：,19612368,人,十万十万地数，,10,个十万是一百万。,在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。,北京市人口：,19612368,人,一百万一百万地数，,10,个一百万是一千万。,在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。,北京市人口：,19612368,人,想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？,一千万一千万地数，,10,个一千万是一亿。,在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。,北京市人口：,19612368,人,8,6,3,2,1,9,1,6,6,表示,6,个十万,9,表示,9,个一百万,表示,1,个一千万,1,8,6,3,2,1,6,9,1,个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,计数单位,数位,计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做,数位,。,个 级,万 级,亿 级,数级,6,1.,在计数器上拨数。,（,1,）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。,教材,P4,做一做,三、巩固练习，实践应用,1.,在计数器上拨数。,（,2,）十万十万地数，从七十万数到一百万。,教材,P4,做一做,1.,在计数器上拨数。,(3),一千万一千万地数，从八千万数到一亿。,教材,P4,做一做,2.,你能填出数位顺序表吗？试一试。,(1),从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。,个级：个位，十位，百位，千位,万级：万位，十万位，百万位，千万位,(2),从个位起，第,(),位是万位，第,(),位是亿位。,(3),万位的右面一位是,(),位，左面一位是（）位。,5,9,千,十万,教材,P4,做一做,3.,写出横线上的数字表示的含义。,32086,93787,107398,690250,8,个十,7,个百,1,个十万,9,个万,0,个千,教材,P8,T1,这个虚线的表示表示什么？,4.,照样子说一说。,47578,280064,表示,4,个万，,7578,个一。,表示,28,个万，,64,个一。,498909,2700006,55523870,教材,P8,T2,同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？,四、课堂小结,五、巩固练习,4.数一数,填一填。,(1)九十八万、九十九万、,_,、一百零一万、,_,。,(2),_,、,_,、八十万、九十万、一百万。,(3),_,、33000000 43000000、,_,、63000000。,一百万,一百零二万,六十万,七十万,23000000,53000000,