找规律1-低年级

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,找规律,一、情境引入,你有什么发现？,图中的人和物都是,按规律排列的。,旗,花,灯笼,小朋友,涂鸦屋,返回,返回,返回,返回,像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，都是按顺序一组一组重复出现,就是有规律的排列。,找找看，接下来该摆什么？,小猪吹泡泡,小猪吹泡泡,我后面有什么？,小朋友，这个我会，你呢？,2 3 2 3 2 3,（,1,）,1 3 1 3,小组内互相说一说，,碗的排列规律和鸡的排列规律。,（,2,）,2,3,找规律，填数。,2 3 2 3 2 3,（,1,）,碗的排列规律是按,重复排列。,碗的个数总是,2,、,3,，,2,、,3,2,、,3,重复出现的。,图形和数字虽然表达方式不同，但都表达了共同的规律。,1 3 1 3,1,3,（,2,）,找规律，填数。,小小设计师,利用手中的学具，摆出有规律的图形。,找找藏在身边的规律,我来说,我来说：我们教室里,欣赏规律的美,