23.出师表]PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,出师表,诸葛亮,表：,表文,古时臣子向帝王上书言事的奏章。,用于向君主陈说自己的请求和愿望。,诸葛亮年谱,15,岁：诸葛亮移居隆中。,27,岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名的“,隆中对,”。旋即出山辅助刘备。,28,岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁 之战获胜。,41,岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。,43,岁：刘备,白帝城托孤,诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。,岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。,岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。,岁：诸葛亮准备兴师讨魏。,岁：诸葛亮向后主刘禅呈交,出师表,进行北伐。,岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。,岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，,恢复丞相职位。,岁：诸葛亮再次北伐。,岁：,诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。,诸葛亮这篇表文写于,227,年，即第一次出师伐魏之前。当时蜀汉既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，夺取中原，复兴汉室。,他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书此表，,劝说刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的,“,感激,”,之情和,“,兴复汉室,”,的决心。,时代背景,刘备托孤：,三国志,蜀志,诸葛亮传,：“章武,(,刘备即帝位后的年号,),三年,(,即公元,223,年,),春。先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：君才十倍曹丕，必能安国,终定大事。若嗣子,(,指刘禅，即阿斗,),可辅，则辅之；如其不才，君可自取。亮涕泣曰：,臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死,!,先主又为诏勒后主曰：汝与丞相从事，事之如父,!”,刘禅：刘备子，小名,阿斗,。刘备死后他继任蜀汉皇帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于亮”。公元,234,年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦官，朝政腐政。公元,263,年魏军攻成都，他出降，第二年举家迁洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无为的皇帝，所以后世就把“阿斗”当做,昏庸无能,的人的代称。,读准下列划线字的音。,崩,殂,（）疲,弊,（）,陛,下（）恢,弘,（）,妄自,菲,（）,薄,（）,以,塞,（）,驽,钝（）,陟,（）罚,臧,（）,否,（）,裨,（）补,阙,（）漏,c,b,b,h,ng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,郭,攸,（）之 费,祎,（）,行,（）阵和睦,长,（）史,猥,（）自,夙,（）夜忧叹,以彰其,咎,（）咨,诹,（）,以,遗,陛下（）,斟,（）,酌,（）损益,yu,y,h,ng,zhng,wi,s,ji,zu,w,i,zhn,zhu,攘（）除,rng,疏通文句读懂课文,第一自然段,（,1,）先帝创业未半而中道崩殂；,（,2,）今天下三分；,（,3,）益州疲弊。,侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外,作者分析形势时，指出不利的客观条件是：,有利的主观条件是：,妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。,诚宜：,开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气,不宜：,妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？,作者在本段给刘禅提出的建议是：,正 反,广开言路,第一条建议,归纳段意：,分析当前形势，提出广开言路的建议。,疏通文句读懂课文,第二自然段,第二段分析,1,、第二段诸葛亮向刘禅提出了什么建议？,2,、避免这种担心的具体做法是什么？,宫中府中,俱为一体,宜,付有司,不宜,偏私,以昭平明 之理,严明赏罚,第二条建议,小结,作者在表的前两段先,，指出蜀国的不利因素是,，有利因素是,，然后提出了,和,两条建议。从表达方式上来看，这两段属于,。,分析了天下形势,先帝崩殂，天下三分，益州疲弊,侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外,广开言路,严明赏罚,议论,疏通文句读懂课文,第三自然段,第,3,段从任人方面建议，主要为推荐贤人。,宫中,内,：,人物：,特点：,态度：,预计效果：,郭攸之、费,祎,、董允等。,此皆良实，志虑忠纯。,宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。,必能裨补阙漏，有所广益。,疏通文句读懂课文,第四自然段,第,4,段从任人方面建议，主要为推荐贤人。,营中,外,：,人物：,特点：,态度：,预计效果：,将军向宠。,性行淑均，晓畅军事。,营中之事，悉以咨之。,必能使行阵和睦，优劣得所。,疏通文句读懂课文,第五自然段,宫中之事,先帝简拔之臣,营中之事,先帝称能之臣,荐贤臣,先汉兴隆,亲贤臣,后汉倾颓,亲小人,引教训,第三条建议,亲贤远佞,诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议？,三条建议,从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪一条？,1,、,广开言路,：诚宜开张圣听,2,、,严明赏罚,：陟罚臧否，不宜异同,3,、,亲贤远佞,：亲贤臣，远小人,亲贤远佞,亲贤臣，远小人,疏通文句读懂课文,第六自然段,哪一句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格？,躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯,。,哪一句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问？,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,受命于败军之际，奉命于危难之间。,找出本段的两个对偶句（亦名句）。,自叙生平，表达感恩图报之情。,文章由,谏君,转入,述己,，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在,?,首先，表白自己对蜀汉的一片,忠忱,，取得后主信任。,其次，启发刘禅能像其父一样,任人惟贤，知人善任,。,疏通文句读懂课文,第七自然段,南方已定，兵甲已足。,作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？,北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,这次出师北伐的战略目标是什么（从文中找出四个四字语）？,庶竭驽钝,“,鞠躬尽瘁，死而后已”是作者,后出师表,中的名言，本段有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是：,报先帝，忠陛下。,表明全文感情基调的六个字是：“报先帝”呼应上文的哪两件事？,“,三顾草庐,”,和,“,临崩寄臣以大事,”,追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。,段意：,疏通文句读懂课文,第八、九自然段,第八段分析,首先，严于律己,其次，严格要求朝廷诸臣,最后，向后主提出希望,6,9,段：诸葛亮着重叙述自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。,理清思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,严明赏罚,3,、,4,、,5,亲贤远佞,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8,、,9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路,：以“,出师,”为中心,首先，危急形势下,出师,，提出治国建议；,然后，陈述,出师,理由，表达感激之情效忠心愿；,最后，要求批准,出师,，表达,出师,决心。,分析形势,不利条件,(,客观,),有利条件,(,主观,),提出建议,开张圣听,严明赏罚,亲贤远佞,晓之以理,寓,情,于,议,动之以情,叙殊遇,表忠诚,明责任,三顾茅庐,白帝托孤,诸葛亮,先 帝,卑鄙,猥自枉屈,三顾草庐,咨臣世事,受任于败军之际,奉命于危难之间,诸葛亮,先 帝,谨慎,寄臣大事,夙夜忧叹,五月渡泸,深入不毛,决心,目的,奖率三军 庶竭驽钝,北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都,诸葛亮,众大臣,刘后主,讨贼兴复之效,治臣之罪 告帝之灵,斟酌损益 进尽忠言,责其慢 彰其咎,亦宜自谋 咨诹善道 察纳良言,寓情于叙,表明先帝礼贤下士,古 义,今 义,秋,时,秋天,开张,扩大,商店开始营业,痛恨,痛心，遗憾,深切地憎恨,卑鄙,身份低微，见识短浅,恶劣；不道德,感激,感动，激励,因对方的好意或帮助而对他产生好感,谨慎,认真，慎重,对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情,1,）,以,：“,以,塞忠谏之路也”：,“,以,昭陛下平明之理”：,“愚,以,为宫中之事”：,“先帝不,以,臣卑鄙”：,“咨臣,以,当世之事”：,“故临崩寄臣,以,大事也”：,一 词 多 义,以致,来,认为,因为,拿,把,2,）,所以,：,“此后汉,所以,倾颓也”：,“此臣,所以,报先帝而报陛下之职分也”：,的原因,用来,任务（名）,实现（动）,判定,谈论,3,）,效,：,“愿陛下托臣以讨贼兴复之,效,”：,“不,效,则治臣之罪”：,4,）,论,：,“宜付有司,论,其刑赏”：,“每与臣,论,此事”：,9699,中考涉及的题型,1,、解释下列字词的意思,1,先帝不以臣,卑鄙,，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中,。,（,97,年）（,1,分）,2,此诚危急存亡之,秋,也,（,98,年）（,1,分）,2,、按要求填空,1,后值倾覆，,，尔来二十有一年矣。,（,97,年）,2,，不求闻达于诸侯。,（,98,年）,3,陛下亦宜自谋，深追先帝遗诏。（,99,年）,以上每空一分,受任于败军之际,奉命于,危难之间,苟全性命于乱世,以咨诹善道,察纳雅言,3,、,改正错误,愿陛下亲之信之，则汉室之隆可记日而待也。（,97,年）（,1,分）,（记,计）,4,、,理解填空,诸葛亮向后主提出的三条建议中，反复陈说的一条，其内容可概括为,_,98,年,2,分,亲贤远佞,5,、选择题,“,愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也,”表达了作者怎样的感情？理解正确的是,（）,A,、希望刘禅亲贤的恳切感情,B,、,对刘备忠贞不贰的感情,C,、,对刘备的知遇之恩感恩图报的感情,96,年,2,分,A,课外拓展：,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。,取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,