价值观的定义和内容分类

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2010-10-13,#,第八讲,价值观的定义和内容分类,复习,自我的概念是什么？,什么叫社会认知？社会认知的基本过程有哪些环节？,什么叫态度？态度形成和改变主要有哪些理论形式？,一、价值观的定义,价值观是一种外显的或内隐的，有关什么是“值得的”的看法，它是个人或群体的特征，它影响人们对行为方式、手段和目的的选择。,价值观的特性：比态度更一般、更抽象；深层建构、信念体系、与行为选择相互体现和相互依存；具有动机性、评价性、选择性、规范性、禁止性。,价值观的三个层面：个体价值观、社会价值观和文化价值观,二、价值观的内容分类,价值观的六分法,B.R.Perry,六分法,认知的,道德的,经济的,政治的,审美的,宗教的,G.W.Allport,六分法,经济的,理论的,审美的,社会性的,政治的,宗教的,终极性价值观,工具性价值观,舒适自在的生活,有抱负的,令人兴奋的生活,心胸开阔的,有成就感,有能力,和平的世界,欢愉的,美丽的世界,干净的,平等,有勇气的,家庭安全,宽容的,自由,愿助人,幸福,诚实的,内心的和谐,富于想象的,成人的爱,独立的,国家安全,知识的,快感,有逻辑,得救,有爱心的,自我尊重,服从的,社会认可,礼貌的,真正的友谊,负责的,智慧,有自制能力的,价值观的四个维度,权力距离,避免不确定性,个体主义与集体主义,男性或女性气质,（时间取向）,价值观分类的依据,价值观可以是工具性的或终极性的目标,价值观的中心可以是个人的、集体的或二者都是,价值观与,10,个动机领域,有关，这些领域存在于任何一种文化之中，因为他们源于,3,种普遍的人类需求：个人的生物需要、社会交往的需要以及群体生存与福利的需要。,根据上述标准，价值观分为,7,类：守旧、和谐、平等的义务、知识的自主、情感的自主、控制和阶序,动机类型,说 明,权力,社会地位与声望，对他人以及资源的控制和统治，如社会权利、财富、权威,成就,根据社会的标准，通过实际的竞争所获得的个人成功，如成功的、有能力的、有影响力的,享乐主义,个人的快乐或感官上的满足，如愉快、享乐生活,刺激,生活中的激动人心、新奇和挑战性，如冒险、变化的和刺激的生活,自我定向,指思想和行为的独立,选择、创造、探索，如创造性、好奇、自由、独立、选择自己的目标,普遍性,指为了所有人类和为了自然的福祉而理解、欣赏、忍耐、保护，如社会公正、心胸开阔、世界和平那个、智慧、美好的世界、与自然和谐一体、保护环境、公平,慈善,维护和提高那些自己熟识的人们的福利，如帮助、原谅、忠诚、诚实、真诚的友谊,传统,尊重、赞成和接受文化或宗教的习俗和理念，如接受生活的命运安排、风险、尊重传统、谦卑、节制,遵从,对行为、喜好和伤害他人或违背社会期望的倾向加以限制，如服从、自律、礼貌、给父母和他人带来荣耀,安全,安全、和谐、社会的稳定、关系的稳定和自我的稳定，如家庭安全、国家安全、社会秩序、清洁、互惠互利,价值观分类的维度,社会性,终极性,工具性,个体性,价值观的变迁,时间限度下的研究,影响因素：,社会剧烈变迁（大众传媒的扩大、商品生产与流通加快加广、生活消费的商品化、文化教育程度的提高、交通和信息的灵便、城乡格局的削弱、职业的可选择和可流动性、传统人际关系的演变、政治权威的弱化、西方价值观念的渐入等）,个人遭遇特殊经历,最容易看到的变化多浓缩在青年一代身上,价值多元化时代，价值观成为划分群体的一种根据。,实际操作题,请列出“孝顺”在祖辈、父辈的观念中，主要包含哪些行为，列出后，请标注出你认为过时的行为。,