资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,一、华为员工培训体系概况,二、华为员工培训体系特点,三、华为员工培训体系启示,“我,们,们强,调,调人,力,力资,本,本不,断,断增,值,值的,目,目标,优,优先,于,于财,务,务资,本,本增,值,值的,目,目标,。,。”,华,为,为基,本,本法,第,九,九条,我们,将,将持,续,续的,人,人力,资,资源,开,开发,作,作为,实,实现,人,人力,资,资源,增,增值,目,目标,的,的重,要,要条,件,件。,实,实行,在,在职,培,培训,与,与脱,产,产培,训,训相,结,结合,，,，自,我,我开,发,发与,教,教育,开,开发,相,相结,合,合的,开,开发,形,形式,。,。”,华,为,为基,本,本法,第,七,七十,三,三条,一、,华,华为,员,员工,培,培训,体,体系,概,概况,1.1,培,培训,的,的发,展,展历,程,程,1.2,培,培训,的,的远,景,景使,命,命,1.3,培,培训,的,的理,念,念,1.4,培,培训,的,的定,位,位,1.5,培,培训,的,的分,工,工,1.6,培,培训,的,的职,责,责,1.7,培,培训,的,的运,作,作模,式,式,1.1,华,华为,培,培训,体,体系,发,发展,历,历程,建立任职资,格管理制度,成立深圳,华为大学,1.2,华,华为,培,培训,远,远景,和,和使,命,命,1.3,华,华为,培,培训,的,的理,念,念,1.4,华,华为,培,培训,的,的定,位,位,1.5,华,华为,培,培训,的,的分,工,工,1.6,华,华为,培,培训,的,的职,责,责,1.7,培,培训,的,的运,作,作模,式,式,一、华为员工培训体系概况,二、华为员工培训体系特点,三、华为员工培训体系启示,二、,华,华为,员,员工,培,培训,体,体系,特,特点,2.1,培,培训,系,系统,完,完善,、,、规,模,模大,2.2,培,培训,方,方法,和,和手,段,段多,样,样化,2.3,培,培训,内,内容,广,广泛,而,而专,业,业化,2.4,培,培训,质,质量,有,有评,估,估保,障,障性,2.1.1分,类,类分,层,层、,系,系统,完,完善,的,的培,训,训系,统,统,管理,培训,专业,培训,技术,培训,营销,培训,新员,工,工,培训,生产,培训,培训,体系,2.1,培训,系,系统,2.1.2全,球,球性,的,的培,训,训中,心,心网,络,络,2.1,培训,系,系统,2.1.2全,球,球性,的,的培,训,训中,心,心网,络,络,2.1,培训,系,系统,2.1.2全,球,球性,的,的培,训,训中,心,心网,络,络,2.1,培训,系,系统,导师,制,制,2.2.1灵,活,活多,变,变的,培,培训,方,方式,2.2,培训,方,方式,2.2.2员,工,工培,训,训的,支,支持,系,系统,2.2,培训,方,方式,2.3.1公,司,司各,种,种培,训,训内,容,容,2.3,培训,内,内容,2.3.1培,训,训与,职,职业,生,生涯,专,专业,对,对接,2.3,培训,内,内容,2.3.3通,用,用与,专,专业,培,培训,协,协同,2.3,培训,内,内容,2.4.1培,训,训组,织,织保,障,障,2.4,培训,保,保障,2.4.2培,训,训师,资,资保,障,障,2.4,培训,保,保障,2.4.3培,训,训配,套,套体,系,系保,障,障,2.4,培训,保,保障,2.4.4培,训,训效,果,果评,估,估保,障,障,2.4,培训,保,保障,案例,案例,案例,案例,案例,案例,一、华为员工培训体系概况,二、华为员工培训体系特点,三、华为员工培训体系启示,启示,一,一：,员,员工,培,培训,要,要服,务,务于,企,企业,发,发展,战,战略,启示,二,二：,员,员工,培,培训,对,对应,员,员工,职,职业,生,生涯,发,发展,需,需要,的,的满,足,足，,建,建立,起,起任,职,职资,格,格管,理,理系,统,统。,华为,明,明确,建,建立,任,任职,资,资格,体,体系,的,的目,的,的是,：,：规,范,范人,才,才的,培,培养,和,和选,拔,拔；,树,树立,有,有效,培,培训,和,和自,我,我学,习,习的,标,标杆,，,，以,资,资格,标,标准,牵,牵引,员,员工,不,不断,学,学习,、,、不,断,断改,进,进，,保,保持,持,持续,性,性发,展,展，,激,激励,员,员工,不,不断,提,提高,其,其职,位,位胜,任,任能,力,力。,启示三,：,：员工,培,培训要,大,大力支,持,持企业,文,文化建,设,设；,培训是,企,企业愿,景,景、核,心,心价值,观,观、制,度,度行为,文,文化、,物,物质文,化,化得以,融,融入员,工,工内心,并,并外化,为,为行动,的,的最有,效,效方式,；,；,资源是,会,会枯竭,的,的，唯,有,有文化,才,才会生,生,生不息,华,华为基,本,本法,第,第六条,启示四,：,：慎重,决,决定分,权,权行政,权,权力。,在涉及,到,到是否,赋,赋予高,级,级别专,业,业技术,人,人员独,立,立的业,务,务管理,权,权力时,，,，要慎,重,重。,启示五,：,：与人,力,力资源,管,管理体,系,系形成,配,配套；,为了使,工,工程师,队,队伍的,建,建设更,为,为迅速,、,、更为,有,有效、,更,更为深,入,入，华,为,为采取,了,了许多,相,相关的,配,配套措,施,施。,启示六,：,：不要,完,完全照,搬,搬具体,做,做法。,在华为,的,的任职,资,资格管,理,理认证,过,过程中,，,，需要,提,提供大,量,量的书,面,面文档,作,作为事,实,实证据,，,，这是,以,以华为,相,相对完,善,善的工,作,作过程,管,管理和,系,系统为,支,支撑的,。,。,启示七,：,：以系,统,统运行,的,的方式,保,保证人,才,才培养,的,的有效,性,性,第一，,建,建立人,才,才资源,池,池（针,对,对人）,，,，规划,核,核心岗,位,位，筛,选,选有培,养,养潜力,的,的重点,培,培养对,象,象，集,中,中资源,重,重点突,破,破；,第二，,建,建立全,面,面的人,才,才培养,资,资源库,（,（针对,培,培养方,式,式），,即,即培训,课,课程、,学,学习资,源,源库、,专,专业工,具,具包。,制,制定统,一,一培养,计,计划、,专,专人跟,踪,踪实践,、,、定期,测,测评效,果,果，使,人,人才资,源,源池的,培,培养得,到,到有效,落,落实；,第三，,建,建立主,动,动式分,布,布学习,氛,氛围，,把,把人才,培,培养从,员,员工被,动,动接受,到,到员工,主,主动学,习,习、自,愿,愿学习,谢,谢,谢,11月-2204:47:1404:4704:4711月-2211月-2204:47,04:4704:47:1411,月,月-2211,月,月-2204:47:14,2022/11/44:47:14,演,讲,讲,完,完,毕,毕,，,，,谢,谢,谢,谢,观,观,看,看,！,！,
展开阅读全文