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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,翠 鸟,这就是翠鸟,读准下面词语中涂颜色字的读音：,gn lng dio f ch h,苇,秆,玲,珑,叼,起,腹,部,赤褐,色,chn shn s j qio wng,衬衫,饲,养,疾,飞 陡,峭,渔,翁,温故而知新,读准下面词语中涂颜色字的读音：,gn lng dio f ch h,苇,秆,玲,珑,叼,起,腹,部,赤褐,色,chn shn s j qio wng,衬衫,饲,养,疾,飞 陡,峭,渔,翁,读准下面词语中涂颜色字的读音：,gn lng dio f ch h,苇,秆,玲,珑,叼,起,腹,部,赤褐,色,chn shn s j qio wng,衬衫,饲,养,疾,飞 陡,峭,渔,翁,读 文 提,示,用心默读第,1,自然段，画出能概括翠鸟外形的词语。,读课文，感知可爱的翠鸟,它的颜色非常鲜艳。头上,的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。,背上,的羽毛像浅绿色的外衣。,腹部,的羽毛像赤褐色的衬衫。,品 读 领 悟,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的羽毛是赤褐色的。,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,比一比，说一说,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,背上的羽毛像浅绿色的外衣。,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。,背上,腹部,头上,它,小巧玲珑,，一双,透亮灵活,的眼睛下面，长着一张,又尖又长,的嘴。,品读领悟,我们知道了这只鸟的外形特点。,爪子：头上：,背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红色,翠绿色,作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位？,读 文 思考,读 文 提,示,用心默读第,2,、,3,自然段，你觉得翠鸟捕鱼的动作怎么样？,读课文，感知,:,翠鸟的灵敏,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面,疾飞,，,一眨眼,，又,轻轻,地停在苇秆上了。,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。,翠鸟蹬开苇秆，,像箭一样,射,过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。,疾飞,像箭一样,蹬开,叼起,生活习性,喜欢停在水边的苇秆上,爱贴着水面疾飞,捉鱼时速度快,我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。,我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”,我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。,我们要和翠鸟交朋友,鸟是人类的朋友,小练笔,你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！,合 作 交 流,第一自然段,:,第二自然段,:,第三自然段,:,第四自然段,:,第五自然段,:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。,翠鸟的家在陡峭的石壁上。,“,我们”把翠鸟当成朋友。,1,2,3,课文结构,：,颜色鲜艳 爪子（红色）,羽毛（橄榄色、翠绿色、,外形特征,浅绿色、赤褐色）,（一）,小巧玲珑 眼睛（透亮灵活）,嘴（又尖又长）喜爱,翠鸟 鸣声清脆，爱贴着水面飞,生活习性,（二）,捉鱼时速度快,我们要和翠鸟做朋友,（三）,
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