石缝间的生命教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,石缝间的生命,林希,（散文）,石缝间的生命林希（散文）,林希，原名,侯红萼,，,1935,年生于天津。,十几岁就享誉文坛，,1955,年被打成胡风反党集团的外围成员，时年,19,岁。,1957,年又被错划,成右派分子，从此被送到农场、工厂、农村参加体力劳动。直到,1980,年平反，才重新回到文学工作岗位。现为天津市作协专业作家。代表作有诗集,无名河,、中篇小说,高买,长篇小说,桃儿杏儿,等。,作者简介,林希，原名侯红萼 ，1935年生于天津。十几岁,提问：,从课题中你读到了什么？,读了课题你想知道什么？,分析课题,提问：分析课题,听读课文，整体感知,石缝间到底有哪些生命呢 ？,野草、山花,(,蒲公英,),、松柏,这些生命是如何生长的？,听读课文，整体感知石缝间到底有哪些生命呢 ？野草、山花(蒲公,（无名）野草图,（苦苦）山花图,（参天）松柏图,赏析三幅图,生机不可遏制,生命就是拼搏,为自己占有一片土地,生长环境,艰难 恶劣,身上的精神,坚韧 顽强,（无名）野草图（苦苦）山花图（参天）松柏图赏析三幅图生机,你认为文章仅仅是赞美野草、蒲公英和松柏吗？如果不是,那么作者借石缝间的小草,蒲公英和松柏要赞美什么呢,?,给你怎样的启示,?,研读欣赏，合作探究,研读欣赏，合作探究,拓展延伸,说说你所了解的在逆境中拼搏、成才的名人、伟人的故事。,拓展延伸,1,、 古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。,苏轼,2,、人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。,高尔基,3,、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,4,、英雄也是人，只是与一般人不同的是，他们在面对逆境时更能表现出勇敢和韧性。,爱迪生,名人名言,1、 古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。,本篇文章充满着作者对自强不息的生命力的感慨，对壮丽人生的礼赞，石缝间的生命是困厄中的人生的象征，它那顽强、坚韧的生存意识和敢于战胜困境的精神是我们的好榜样。愿每一位同学都能做生命的强者。,结束语,本篇文章充满着作者对自强不息的生命力的感慨，对壮,搜集与,石缝间的生命,课文内容、题材,相关的文章并交流。,课后作业,搜集与石缝间的生命课文内容、题材课后作业,难忘寄园情,谢稚柳,第一课时,难忘寄园情谢稚柳第一课时,谢稚柳几乎是一位全能的艺术家，他精通书画鉴定、美术理论、绘画、书法、诗词等各个艺术领域。就以绘画而论，山水、花鸟、人物、鞍马，他无所不能，且均有独到的艺术成就，可谓博大精深。,谢稚柳几乎是一位全能的艺术家，他精通书画鉴定、美术理论、,竹鸟图,山寺松泉,竹,竹鸟图山寺松泉竹,石缝间的生命教学ppt课件,教学目标,了解回忆性叙事文的主要特点,初步学会按照内容划分文章的段落层次概括中心,感受作者对老师的真切感情,教学目标了解回忆性叙事文的主要特点,检测预习,呵斥 敷衍 懊丧 蕴寓 癖好 临摹 寥寥 揶揄 悚然 悼念 伫立 鞭策,灵柩 疾言厉色,络绎不绝 语重心长,娓娓动听 茅塞顿开,促膝长谈 一瓣心香,检测预习呵斥 敷衍 懊丧 蕴寓,这是一篇回忆性的记叙文,事情发生的地点在寄园,“情”是文章的中心内容,关于“寄园”,为何难忘,是怎样的一种感情,深入感知,研读课题,初步感知,这是一篇回忆性的记叙文关于“寄园” 深入感知研读课题,我在童年和少年时代曾在寄园求学，得到钱名山先生的教诲，令我终生难忘，迄今对他充满感恩和怀念,我在童年和少年时代曾在寄园求学，得到钱名山先生的教诲，,作文马虎 找我谈话,夜幕降临 促膝长谈,欣赏书画,先生评画,炫耀诗才 先生批评,寄园读书,作文马虎 找我谈话夜幕降临 促膝长谈欣赏书画先生评画,难忘寄园情,谢稚柳,第二课时,难忘寄园情谢稚柳第二课时,教学目标,了解回忆性文章的特点,初步学习细致观察的作用以及实际应用,体会先生爱生之心、作者敬师之情,教学目标了解回忆性文章的特点,回忆性叙事文的特点,选择典型事例,挖掘重点词语,体悟真挚情感,回忆性叙事文的特点选择典型事例,作文马虎 找我谈话,夜幕降临 促膝长谈,熟谙癖好,先生评画,炫耀诗才 先生批评,寄园读书,给予培养,终生受益,作文马虎 找我谈话夜幕降临 促膝长谈熟谙癖好先生评画,作文马虎 找我谈话,（轻轻地）抚摸,（温和地）问,（语重心长地）说,惭愧 后悔 懊丧 从此不敢怠慢,严格要求,教育有方,作文马虎 找我谈话（轻轻地）抚摸（温和地）问（语重心长地,夜幕降临 促膝长谈,上下五千年,纵横九万里,娓娓动听,络绎不绝,新奇愉快,学识渊博,寄教于乐,夜幕降临 促膝长谈上下五千年 娓娓动听络绎不绝新奇愉,熟谙癖好,熟谙学生,迷上了画画,爱上了文艺,激发兴趣,因材施教,奉献珍藏,给予培养,熟谙癖好熟谙学生 迷上了画画爱上了文艺激发兴趣因,先生评画,看,沉思,寥寥数语 一针见血,茅塞顿开,精益求精,见识独到,修养深厚,终生受益,先生评画看沉思寥寥数语 一针见血茅塞顿开精益求精见识独到,炫耀诗才,先生批评,淡淡地笑道,警勉而略带揶揄,惶恐不安,发人深省,鞭策至今,育我成人,劝戒警勉,炫耀诗才先生批评淡淡地笑道警勉而略带揶揄惶恐不安发人深省鞭策,五件小事是从课内写到课外，表现钱先生在课内对学生,，在课外对学生,。,五件小事是从课内写到课外，表现钱先生在课内对学生，在,教学目标,了解回忆性文章的特点,体会先生爱生之心、作者敬师之情,初步学习细致观察的作用以及实际应用,教学目标了解回忆性文章的特点,拓展阅读,父亲的爱,概括说明本文写了有关爹的哪几件事,通过这些具体的事例，说明父亲的爱具有怎样的特点,拓展阅读 父亲的爱 概括说明本文写了有关爹的哪几件事,再见,再见,