资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,徐州经济开发区侯集实验小学 马玉荣,清平乐 村居,苏教版小学语文五年级上册,yu,辛弃疾,1,、,采菊东篱下，悠然见南山。,-,陶渊明,饮,酒,2,、,绿树村边合，青山郭外斜。,-,孟浩然,过故人庄,3,、,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家,。,-,范成大,四时田园杂兴,4,、,稻花香里说丰年，听取蛙声一片,。,-,辛弃疾,西江月 夜行黄沙道中,小贴士,：,(qu,),（,1,）词，,诗歌的一种，盛行宋代，分上 阕、下阕两部分；句子长短不一，字数不同,所以也叫长短句,.,词的标题有,“,词牌名、题目,”,两部分,，,词可以吟唱,的，相当于歌词,曲调名称就叫“词牌名”。（,2,）,书写词的课题时，词牌名和题目中间要空一格,，,朗读时中间也要略有停顿。,茅檐低小，,溪上青青草。,醉里吴音相媚好，,白发谁家,翁,w,ng,媪,o,。,大儿,锄,ch,豆,溪东，,中儿正织鸡笼,（,l,ng,）,；,最喜小儿无赖，,溪头卧剥,(,bo,),莲,li,n,蓬,(,peng,),。,清平乐 村居,（宋,.,辛弃疾）,词牌名,题目,上阕,下阕,清平乐 村居,（宋,.,辛弃疾）,茅檐,/,低小，,溪上,/,青青草。,醉里,/,吴音,/,相媚好，,白发,/,谁家翁媪。,大儿,/,锄豆溪东，,中儿,/,正织鸡笼；,最喜,/,小儿无赖，,溪头,/,卧剥莲蓬。,茅檐,/,低小，,溪上,/,青青草。,醉里,/,吴音,/,相媚好，,白发,/,谁家翁媪。,大儿,/,锄豆溪东，,中儿,/,正织鸡笼；,最喜,/,小儿无赖，,溪头,/,卧剥莲蓬。,茅檐低小，,溪上青青草。,醉里吴音相媚好，,白发谁家翁,媪,。,大儿锄豆溪东，,中儿正织鸡笼；,最喜小儿无赖，,溪头卧剥莲蓬。,清平乐 村居,农村人家,互相很亲热的样子,吴地方言,老年夫妻,顽皮、可爱,清平乐 村居,（宋,.,辛弃疾）,想象画面，感悟“景、人”,：,1,、联系插图想一想：这首词中哪个字、哪种景，哪个人你特别的喜欢，觉得最有味道，为什么？,可以用这样的句式来说,：,“,当读到,-,这（一字、一句）时，我的眼前仿佛看到了,-,，仿佛听到,-,”,或用,“,你瞧，,_,正在,_,”,。,2,、先想一想，自由选择一个准备准备，再到四人小组交流，然后选代表集体交流。,蓝蓝的天，白白的云，,淙淙的流水，绿绿的小草 ，,清澈的小溪，飘香的荷花,.,“,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”,茅檐低小，溪上青青草,最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,聪明的你们能否想象一下，小儿剥莲蓬时的动作、言语？,大儿锄豆溪东，,夸夸他！,当读到,_,时，我的眼前仿佛看到了,_,，仿佛听到,_,。,中儿正织鸡笼；,夸夸他！,当读到,_,时，我的眼前仿佛看到了,_,，仿佛听到,_,。,醉里,吴音相媚好，白发谁家翁媪。,你瞧，两位老人坐在门口，晒着太阳，笑着，聊着，心里那个美哟，几杯酒下了肚，话就更多了起来，老爷爷望了望老奶奶，摸着胡子笑着说：老伴呀，想当初,_,一晃就是几十年过去了,_,；听着老爷爷的话，老奶奶也笑得乐开了花，说：老头子呀，,_,现在,咱们虽然老了，可是,_!,为清新恬静的环境而醉！,为安宁和谐的生活而醉,!,为勤劳可爱的孩子们而醉！,茅檐低小，,溪上青青草。,醉里吴音相媚好，,白发谁家翁媪。,大儿锄豆溪东，,中儿正织鸡笼；,最喜小儿无赖，,溪头卧剥莲蓬。,清平乐 村居,（宋,.,辛弃疾）,辛弃疾，南宋爱国词,人,。他出生于被金人侵占的北方，亲眼目睹了汉人妻离子散、家破人亡，所以他一生都在为抗金而不懈努力,。,42,岁时遭受投降派的打击，被贬到远离战火的江西上饶地区,壮志难酬,ch,u,、,报国无路，但他仍不忘收复失地,，,渴望让老百姓过上安居乐业的生活,.,这首词就是他闲居农村时写的。,拓展练习,1,、宋词和唐诗、元曲一样都是我国古代灿,烂文化中的闪亮明珠，请背熟这首词。,2,、,课后可以选读辛弃疾另一种豪放风格的词。推荐：,破阵子 为陈同甫赋壮词寄之,、,永遇乐 京口北固亭怀古,、,菩萨蛮 书江西造口壁,。,
展开阅读全文