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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乌塔,自读课文的要求：,1,、初读课文，读准字音，读通句子，思考：,（,1,）、文中有几个人物？,（,2),、主人公是谁？,(3),、本文讲了一件什么事情？,你会读：,洗,漱,惬,意,蒙,眬,疲 倦,号,码,书,籍,语,塞,反,驳,逻 辑,sh,m,b,lu j,s,qi,j,lng,p jun,本文写了一个,14,岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ，同时也反映了他们对 的热爱。,乌塔,欧洲,独立生活,自立意识,生活,默读思考,课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立？,一边读一边找出相应的句段，并在空白处写下自己的理解。,设计好旅行路线和日程,查警察局的电话号码,给家里打电话或寄明信片,为旅行准备了,3,年,用自己喜欢的方式读课文，结合课文相关的句子思考乌塔是一个什么样的女孩？并动笔标注下来。,乌塔是这样的一个孩子,自理能力强。,如：说话间，它已经穿好了黑,T,恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。,随身带着小闹钟，可以提醒自己按时起床,乌塔是这样的一个孩子,生活经验丰富。,如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。”,乌塔是这样的一个孩子,热情、活泼。,如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来,她一听，高兴得大叫,马上拿糖给我吃,乌塔是这样的一个孩子,安排周密、计划性强。,如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助,乌塔是这样的一个孩子,自力更生。,如：为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超市分发广告单,乌塔是这样的一个孩子,做事有恒心、有毅力。,如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚的一册，介绍得十分详细,为这次旅行他准备了整整,3,年，读了很多有关这些国家的书籍。,乌塔是这样的一个孩子,（,7,）热爱生活,光从电视和书本中认识世界总不外媒，只有亲自来到这里。它的美才深深地感动了我。,自理能力强。,生活经验丰富。,热情、活泼。,安排周密、计划性强,。,自力更生,。,做事有恒心、有毅力,。,（,7,）热爱生活,乌塔是这样的一个孩子,合作交流,乌塔的说法和做法好不好？,正方：,乌塔一人游欧洲，很好,!,辩论,：,反方：,乌塔一人游欧洲，不好,!,再读课文，你能告诉我：,从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？,我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。,一人外出，要有家长同意和充分准备。要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。,快乐达标,1,、一锤定音（用“”标出字的正确读音）,漱（,s sh,）惬（,qi xi,）逻（,lu lu,）,辑（,j j,）码（,m m,）驳（,b b,）,2,、我会填合适的量词,一（）席梦思床一（）旅行票一（）书,一（）金发姑娘一（）矿泉水一（）心,3,、猜猜我是谁（根据意思写词语）,（,1,）、说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。（）,（,2,）、很满意、很舒服。（）,（,3,）、不知怎样回答对方的问题。（）,美丽的欧洲国家,法国风光,米兰风光,希腊风光,瑞士风光（一）,瑞士风光（二）,维也纳风光,美丽的欧洲国家,意大利风光,01,意大利风光,02,意大利风光,03,威尼斯风光,佛罗伦萨风光,奥地利乡村风光,
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