411立体图形和平面图形(第二课时)

,-,*,-,古店中学 吕德品,七（4）班同学们加油,！,4.1.1,立体图形与平面图形（第,2,课时,）,古店中学 吕德品,问题：如图，这是一个工件的立体图，设计师常常画出从不同的方向看得到的平面图形来表示它，你能分别从正面看、从左面看、从上面看画出它的平面图形吗？,观察圆柱体和椭圆柱体,(,上、下底为椭圆,),，画出这两个模型的图形，,思考：,(1),画出来的图形有什么问题？,(2),怎样解决这样的问题呢？,如图是一个水管的三叉接头图，那么从左面看、从上面看能得到的图形是什么？请分别画出来,小组探究动手操作,画出正方体、长方体、圆柱体、圆锥、球体、四棱锥从正面、左面、上面看物体得到的平面图形,从正面看,从左面看,从上面看,练习,1,小明从正面观察图,1,所示的两个物体，看到的是,(,),图,1,C,2,图中的几何体从正面看得到的平面图形是,_,，,从左面看得到的平面图形是,_,，,从上面看得到的平面图形是,_,D,C,A,3,如图，甲、乙、丙、丁四人分坐在一方桌的四个不同方向上，看到桌面上的图案呈“,A”,的是,(,),A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,B,4,下图所示的从正面、上面看到的图形对应哪个物体？,(,),B,1,下图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板，则下列物体中既可以堵住圆形空洞，又可以堵住方形空洞的是,(,),拓展延伸,B,2,下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的从正面、左面、上面看得到的三个平面图形，这些相同的小正方体的个数是,(,),A,4,个,B,5,个,C,6,个,D,7,个,B,总结反思，情意发展,1,本节课你学了什么？,2,本节课你有哪些收获？,3,通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？,