搭石(公开课)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21,搭石,1,、什么叫搭石，搭石对家乡的人们重要吗？,2,、搭石给你留下了怎样的印象？,3,、如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻,的含义？,自由朗读课文，思考以下问题：,我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪,的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪,水猛涨。,。,进入秋天，天气变凉，家乡的人们,会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，,按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从,上面踏过，这就是搭石。,脱鞋,挽,裤,。,（卷起）,山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来,山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来,去去，必须脱鞋挽裤,去去，必须脱鞋,挽,裤,进入秋天，天气变凉，家乡的人们,会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，,按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从,上面踏过，这就是搭石。,如果小溪里没有搭石，,人们出工就必须,_,一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？,人们收工就必须,_,人们赶集就必须,_,人们访友就必须,_,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，,从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的,间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这,就是搭石。,搭石给你留下了怎样的印象呢？,搭石，构成了家乡的一道风景。,默读,2-4,自然段，用,波浪线,画出家乡,的人们,调整搭石走搭石,的相关语句？,上了点年岁的人，,无论,怎样急着赶路，,只要,发现哪块,搭石不平稳，,一定,会放下带的东西，找来合适的石头搭上，,再在上边踏（,t,),上几个来回。,直到,满意了,才,肯离去。,描写老人的摆搭石时认真细致，表现,老人们一心为别人着想的优秀品质。,、让你体会到老人的什么优秀品质？,第一道风景,1,、这两句话是描写（）情景。,、请同学们想象一下：,踩着不稳时,摆好离去时,表情,动作,心想,调整搭石,助人之美,每当上工，下工，一行人,走搭石的时候，动作是那么,协,(,xi,),调有序,(,x,),！前面的抬起,脚来，后面的紧跟上来，踏踏,的声音，像轻快的音乐；,清波,漾漾，人影绰（,chu,）绰，,给,人画一般的美感。,行,xng,宽；不狭窄。,绰（,chu,）,宽裕、富裕。,形容姿态柔美。,第二道风景,比喻句,每当上工，下工，一行人,走搭石的时候，动作是那么,协,(,xi,),调有序,(,x,),！前面的抬起,脚来，后面的紧跟上来，踏踏,的声音，像轻快的音乐；,清波,漾漾，人影绰（,zhu,）绰，,给,人画一般的美感。,清波漾漾 人影绰绰,我仿佛看到,_,说说,清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,每当上工，下工，一行人,走搭石的时候，动作是那么,协,(,xi,),调有序,(,x,),！前面的抬起,脚来，后面的紧跟上来，踏踏,的声音，像轻快的音乐；,清波,漾漾，人影绰（,zhu,）绰，,给,人画一般的美感。,如果有两个人面对面同时走来溪边，总会在,第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等,对方过了河，俩人再说上几句家常话，才,相背而行,。,第三道风景,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要,伏（,f,）,下,身子背老人过去，人们把这看成,理所当然,的事。,第四道风景,脸朝下，弯下腰,当这位老人年轻时，他一定也曾经：,伏下身子背其他的老人。,当这位年轻人老了的时候，也一定会有：,年轻人伏下身子背他。,因为,人们把这看成是理所当然的事。,因为,人们把这看成是理所当然的事。,假如胆小的人来走搭石,假如拿着行李的人来走搭石,假如抱着小孩的人来走搭石,假如遇上年幼的孩子来走搭石,假如,展开想象,人们总会怎样做呢？,假如,遇上怀抱着宝宝的妈妈来走搭石，,人们,总会,用有力的手抱起宝宝帮忙过搭石，,人们把这看成理所当然的事。,仿说句子,假如,_,来走搭石，,_,总会,_,人们把这看成理所当然的事。,一排排的搭石，,任人走,，,任人踏,，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，,而且赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想,的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱，友好互助,情感的纽带。,作业：小练笔,作者从不起眼的事物中发现了美，,对我很有启发。我也想写一写平凡事,物中的“美”。,