1　巴东三峡_课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,.,巴东三峡,刘大杰,长江三峡西起,重庆,奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长,193,公里，自西向东由,瞿塘峡、巫峡、西陵峡,组成，,长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为,“山水画廊”,。,重,庆,早发白帝城,李白,朝辞白帝彩云间，,千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，,轻舟已过万重山。,三峡,郦道元,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。,相信会让你震撼的，,从卫星上拍摄的长江三峡图片,初读课文、理清脉络,1,、将课文快速读一遍，用横线标出作者沿途经过的地方。,宜昌,西陵峡,黄猫峡,灯影峡（黄陵庙）,崆岭峡（牛肝马肺峡、崆岭滩）,米仓峡,（出峡处有香溪）,巫峡,瞿塘峡,白帝城（孙夫人庙、八阵图遗迹）,夔府的江岸,本文按时间顺序，以作者船行游踪为线索，逆江而上，依次记叙、描写，条理清楚。,2,、把握作者游踪，并体会各峡山水的特点及景物特色。想想在游览三峡的过程中，游客的心情有什么样的变化？填写下表。,(,老师要求：各峡的特点尽量用文中语句概括,),景物,特点,诗、谚、典故,感觉,西陵峡,黄猫峡,灯影峡,崆岭峡,米仓峡,山高不险，水急不狭,浓厚的江南风味,山形水势，突然险峻,水没以前急，山更高峻,黄陵庙下江南味，也有垂柳也有花,青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关,典故：王昭君浣妆,杜甫诗：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。,巫峡,瞿塘峡,紧张,很轻松很悠闲,极为可怕,景物,特点,诗、谚、典故,感觉,巫峡,瞿塘峡,山水最奇险最美丽 水险：窄、急、曲折、多滩 山妙：不单调山高：笔直、整齐、险峻云：奇形怪状，应有尽有,山势稍低平，水仍险急,典故：刘皇叔托孤,凄凉,有情趣,2.,分析,“,诗、谚语、典故,”,的作用。,开头引用民谚,“,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳,”,，,渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围，为全文定下基调,。,民谚,“,青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关,”,，,表现了崆岭滩的险恶、可怕。前句运用对比手法，,突出显现崆岭滩，后句中用,“,鬼门关,”,形容崆岭滩，其险恶可见，令人望而生畏。,引用杜甫诗句,“,群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村,”,，,突出赞赏诗中,“,赴,”,字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。,作者的即景诗句,“,黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花,”,，,用,“,江南味,”“,垂杨,”“,花,”,形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。,文中写白帝城，引用,刘皇叔托孤,的故事，,突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。,明确：收画龙点睛之效，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了韵味。,“除却巫山不是云”，巫峡天下闻名，作者也着重描写了巫峡，想一想作者是如何将巫峡的山水描写得如此具有画面感的？,第七段描写巫峡的山水。,先总写,“,这是一段最奇险最美丽的山水,”,给读者一个整体的印象，,然后采用多种手法进行描绘,，生动形象。如描写巫峡江水之险，运用,排比,句，连用四个,“,险,”,字，写出江水的,“,窄,”“,急,”“,曲折,”“,多滩,”,，使人感觉危险异常。在写到山时，运用,拟人,手法突出其高峻。如,“,一层一层的，你,”,“,围,”“,咬,”,二字用得极妙。此外，作者还运用了,烘托,的手法，用鸟,“,拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶,”,烘托出山峰的高峻。最后一句用江水冲击山崖、石滩发出声音形成的声势来突出,“,奇险,”,，,照应,了开头。总之，这段文字,采用多种手法描绘巫峡的山水，强烈冲击人的视觉，给人留下深刻的印象,请将课文描写巫峡的段落与描写西陵峡和瞿塘峡的段落作比较，体会作者根据景物特点而采用的不同的描写方法。,本文介绍三峡景物,能抓住特色,，,详略安排得当,，根据景物的特点来调整描写手法，如西陵峡山势的高低，水势的急缓各不相同，作者,介绍得简明扼要而又刻画精准,；记叙巫峡，则,侧重描写其山水的奇险和美丽,，同时涉及了闻名遐迩的巫山云雨；记叙瞿塘峡，则,侧重介绍了两岸的人文景观，,既避免了重复，又增加了文章的文化内涵。,将,巴东三峡,与七年级已经学过的郦道元的,三峡,相对照，体会游记与一般的记叙文有何区别。,参考：,巴东三峡,为游记，作者置身其中，有时,直接抒发自己的情感,；而,三峡,一文则多为,客观描绘,。,巴东三峡,写景物,常渲染、铺叙,，,三峡,记叙文字则十分,洗练,。,细读课文，口语训练,各位观众、各位游客：,大家好！,“,十一,”,黄金周又到了，欢迎你到三峡来。这里,“,雄奇壮丽,”,的山水，迷人的景观，将是你外出旅游的首选之地。,当你从宜昌出发，乘船驶入黄猫峡时，你就开始了,“,三峡之旅,”,的第一站旅程。在灯影峡,三峡之旅，一次既让你体验惊险刺激，又让你感受轻松愉快的旅行！,假如你是安排在“三峡行,”,中的一位小导游，请你选择其中一段准备向游客解说介绍。（分组讨论，互相解说。）,