工厂供电技术学习情景4

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化学工业出版社,技能目标：,1.,能对高压断路器进行分合操作,2.,能根据信号判断故障,3.,能进行三相有功电度表的接线,知识目标：,1.,掌握电磁操作机构的高压断路器的控制和信号回路的分析,2.,掌握弹簧操作机构的高压断路器的控制和信号回路的分析,3.,学会,610KV,母线的绝缘监视的分析,学习情景,4,工厂变配电所的二次回路的,识读,【,任务描述,】,供配电系统的二次回路,是指用来控制、指示、监测与保护一次电路运行的电路，它对一次电路的安全、可靠、优质及经济运行有着十分重要的作用。作为一名电工，首先应能识读二次回路图，然后才能到现场进行维修。因此本次任务主要是学会二次回路图的绘制方法，二次回路安装接线要求。,任务,4.1,二次回路的安装与接线,任务,4.1,二次回路的安装与接线,技能目标：,1.,能根据二次回路图进行正确接线,2.,会用中断线表示法来表示连接导线的二次回路接线图。,知识目标：,1.,了解二次回路的基本概念,2.,掌握二次回路的安装接线要求；,4.1.1,二次回路概述,工厂供配电系统的二次回路是指用来控制、指示、监测与保护一次电路运行的电气回路：亦称为二次系统。描述二次回路的图纸，称为二次接线图或二次回路图。,二次回路包括控制系统、信号系统、监测系统及继电保护和自动化系统等。,任务,4.1,二次回路的安装与接线,4.1.2,二次回路的安装接线要求,（,1,）按图施工，接线正确。,（,2,）导线与电气元件间采用螺栓连接、插接、焊接或压接等，均应牢固可靠。,（,3,）盘、柜内的导线不应有接头，导线芯线应无损伤。,（,4,）电缆芯线和导线的端部均应标明其回路编号，字迹清晰且不易脱色。,（,5,）配线应整齐、清晰、美观，导线绝缘应良好，无损伤。,（,6,）每个接线端子的每侧接线不得超过,2,根,；,对于插接式端子，不同截面的两根导线不得接在同一端子上；对于螺栓连接端子，当接两根导线时，中间应加平垫片。,（,7,）二次回路接地应设专用螺栓。,（,8,）盘、柜内的二次回路配线：电流回路应采用电压不低于,500,V,的铜芯绝缘导线，其截面不应小于,2.5,mm,2,；,其他回路截面不应小于,1.5,mm,2,；,对电子元件回路、弱电回路采用锡焊连接时，在满足载流量和电压降及有足够机械强度的情况下，可采用不小于,0.5,mm,2,截面的绝缘导线。,任务,4.1,二次回路的安装与接线,任务,4.1,二次回路的安装与接线,4.1.3,二次回路接线图的基本绘制方法,1.,二次设备的表示方法,二次设备都必须按,GB5094,一,85,的规定,在接线图上标明其项目、种类、代号。,2.,接线端子的表示方法,端子排的文字代号为,X,端子的前缀符号为,“,：,”,。,3.,连接导线的表示方法,（,1,）连续线表示法,（,2,）,中断线表示法,任务,4.1,二次回路的安装与接线,任务,4.1,二次回路的安装与接线,4.,二次回路图示例,高压配电线路二次回路展开式原理电路图,高压配电线路二次回路接线图,【,任务实施,】,（,1,）学生分组：,3,4,人一组，指定组长。工作始终各组人员尽量固定。,（,2,）教师布置工作任务。学生阅读工作任务书，了解工作内容，明确工作目标，制定实施方案。,（,3,）,教师通过图片、实物或多媒体分析演示让学生了解二次回路的接线、绘制，指导学生自学，,老师并及时指导，指出问题。,（,4,）对给定二次回路进行接线,任务,4.1,二次回路的安装与接线,【,学习小结,】,1,二次回路是指用来控制、指示、监测与保护一次电路运行的电气回路：亦称为二次系统。,二次回路包括控制系统、信号系统、监测系统及继电保护和自动化系统等。,2,二次回路图的绘制应按照国家标准，,3,接线图中端子之间的导线连接有两种表示方法，即连续线表示法和中断线表示法,任务,4.1,二次回路的安装与接线,技能目标：,1.,能对高压断路器进行分合操作（模拟）；,2.,能根据灯光信号判断断路器的位置。,知识目标：,1.,掌握二,次回路的操作电源；,2.,了解高压断路器控制和信号回路的要求；,3.,掌握采用不同操作机构断路器的控制回路。,任务,4.2,高压断路器的控制和信号回路的识读,任务,4.2,高压断路器的控制和信号回路的识读,4.2.1,二次回路的操作电源,二次回路操作电源是提供给高压断路器跳、合闸回路与继电保护装置、信号回路、监测系统及其它二次回路所需的电源。,二次回路操作电源，包括直流和交流两大类。,任务,4.2,高压断路器的控制和信号回路的识读,1.,直流操作电源,(1),蓄电池组供电的直流操作电源,(2),整流装置供电的直流操作电源,整流装置供电的直流操作电源主要有硅整流电容储能式和复式整流两种。,2.,交流操作电源,电流源由电流互感器供电。,电压源由变配电所的所用变压器或电压互感器供电,硅整流电容储能式直流操作电源的原理图,复式整流装置原理原理图,任务,4.2,高压断路器的控制和信号回路的识读,4.2.2,高压断路器的控制和信号回路的要求,断路器的控制回路就是控制,(,操作,),断路器分、合闸的回路。,信号回路是用来指示一次设备运行状态的二次回路。按用途分,有断路器位置信号、事故信号和预告信号等。,任务,4.2,高压断路器的控制和信号回路的识读,对高压断路器的控制回路及其信号系统的主要要求如下,:,（,1,）应能监视控制回路保护装置,如熔断器,及其分、合闸回路的完好性,以保证断路器的正常工作,通常采用灯光监视的方式。,（,2,）分闸或合闸完成后应能使其命令脉冲解除,即能切断分闸或合闸的电源。,（,3,）应能指示断路器正常分、合闸的位置状态,并在自动合闸和自动跳闸时有明显的指示信号。,（,4,）对有可能出现不正常工作状态的设备,应装设预告信号,预告信号应能使控制室或值班室的中央信号装置发出音响或灯光信号,并能指示故障地点和性质。一般预告音响信号用电铃（警铃）,而事故音响信号用电笛（蜂鸣器）,以示有所区别。,（,5,）各断路器应有事故跳闸信号。事故跳闸信号回路应按“不对应原理”接线。,任务,4.2,高压断路器的控制和信号回路的识读,4.2.3,手动操作机构的高压断路器的控制和信号回路,任务,4.2,高压断路器的控制和信号回路的识读,4.2.4,电磁,操作机构的,高压断路器,的控制和,信号回路,任务,4.2,高压断路器的控制和信号回路的识读,4.2.5,弹簧操作机构的高压断路器的控制和信号回路,【,任务实施,】,（,1,）学生分组：,3,4,人一组，指定组长。工作始终各组人员尽量固定。,（,2,）教师布置工作任务。学生阅读工作任务书，了解工作内容，明确工作目标，制定实施方案。,（,3,）,教师通过图片、实物或多媒体分析演示让学生了解高压断路器的操作机构、动作过程，,教师讲解,高压断路器的控制和信号回路，学生能根据具体情况分析各种操作机构的高压断路器的控制和信号回路。会根据断路器的控制和信号回路判断故障，指导学生自学，,并及时指导，提出问题。,（,4,）发放断路器控制和信号回路图纸，学习阅读，将阅读结果填写表,4-2-2,中。,任务,4.2,高压断路器的控制和信号回路的识读,知识拓展,信号回路,1,事故信号回路,（,1,）就地复归事故信号装置,（,2,）中央复归能重复动作的事故信号装置,知识拓展,信号回路,1,事故信号回路,单母分段兼旁路断路器接线,知识拓展,信号回路,2,预告信号回路,1,二次回路操作电源，包括直流和交流两大类。直流操作电源包括由蓄电池组供电的电源和由整流装置供电的电源两种。交流操作电源包括由变电所使用的变压器供电方式和由仪用互感器供电方式两种。蓄电池组直流操作电源是一个独立的可靠电源,.,。,.,2,一般用红灯亮表示断路器在合闸位置，绿灯亮表示断路器在分闸位置。用红灯闪光表示断路器自动合闸，用绿灯闪光表示断路器自动跳闸。,3,一般预告音响信号用电铃（警铃）,而事故音响信号用电笛（蜂鸣器）,4,高压断路器常用的操作机构有：手动操作机构，电磁操作机构，弹簧操作机构等。,5.,断路器事故跳闸信号回路，应按“不对应原理”接线。,任务,4.2,高压断路器的控制和信号回路的识读,【,学习小结,】,任务,4.3,测量回路电测量仪表的配置与接线,【,任务描述,】,变配电所二次测量回路，主要供运行人员了解和掌握电气设备的工作情况，以及电能的输出和分配情况，以便及时调节、控制设备的运行状态，分析和处理事故。因此测量回路对于保证变配电所的安全运行具有重要的作用。,因此本次任务主要是学会查阅电气测量规范，能根据要求进行正确配置电测量仪表，并会对测量仪表进行安装接线。,任务,4.3,测量回路电测量仪表的配置与接线,【,任务目标,】,技能目标：,1.,能独立查阅资料,对电电测量仪表进行配置和选择,2,.,能对变电所的电测量仪表进行安装接线和正确读数,知识目标：,1,了解电气测量仪表的要求,2.,掌握变配电装置中测量仪表的配置；,4.3.1,测量仪表的配置,电气测量仪表的类型很多,根据各种仪表的结构、特点以及在供电系统的配节和用途,通常分成电气指示仪表和电能计量仪表。各种仪表的配置、选择应当符合国家标准,GBJ63,一,90,电力装置的电测量仪表装置设计规范,的规定。,任务,4.3,测量回路电测量仪表的配置与接线,1,对电气指示仪表的要求,查电力规范,2,对电能计量仪表的要求,查电力规范,3,变配电装置中各部分仪表的配置,查电力规范,任务,4.3,测量回路电测量仪表的配置与接线,任务,4.3,测量回路电测量仪表的配置与接线,4.3.2,测量回路图,1,测量仪表的交流电流回路,610kV,高压线路测量仪表接线原理图,任务,4.3,测量回路电测量仪表的配置与接线,【,任务实施,】,（,1,）学生分组：,3,4,人一组，指定组长。工作始终各组人员尽量固定 （,2,）教师布置工作任务。学生阅读工作任务书，了解工作内容，明确工作目标，制定实施方案。,（,3,）,教师通过图片、实物或多媒体分析演示，,（,4,）,（,4,）学生设计,:220/380V,照明线路测量仪表回路，然后根据所设计的电路图进行接线。并填写表,4-3-1,。,分析,任务,4.3,测量回路电测量仪表的配置与接线,【,学习小结,】,1,测量仪表的配置,应当符合国家标准,GBJ63,一,90,电力装置的电测量仪表装置设计规范,的规定。,2,互感器与测量仪表之间配合时，其互感器的精度等级应比测量仪表的精度等级高一级。，,3,测量仪表的展开式原理图的识读。,任务,4.3,测量回路电测量仪表的配置与接线,任务描述,在发电厂、变电所中，为了监视交直流系统的绝缘状况，通常都设有绝缘监视装置。,因此本次任务主要是了解绝缘监视的目的，读懂绝缘监视装置的电路图，能进行,绝缘监视装置的接线，并会判断接地故障,。,任务,4.4 610,KV,母线的绝缘监视,【,任务目标,】,技能目标：,1.,能理解绝缘监视的目的,2.,能根据绝缘监视原理图进行正确接线,3.,能根据故障信号和仪表读数判断故障,知识目标：,1.,掌握,电力系统运行方式,2.,掌握绝缘监视的构成原理,任务,4.4 610KV,母线的绝缘监视,任务,4.4 610,KV,母线的绝缘监视,4.4.1,电力系统中性点运行方式,作为供电电源的发电机和变压器的运行方式有：,1.,中性点不接地,2.,中性点经消弧线圈接地,3.,中性点直接接地,通常将中性点不接地和中性点经消弧线圈接地称为小电流接地系统，而中性点直接接地称为大电流接地系统。,任务,4.4 610,KV,母线的绝缘监视,4.4.1,电力系统中性点运行方式,1.,中性点不接地的电力系统,（,a,）,正常运行 （,b,）,单相接地,任务,4.4 610,KV,母线的绝缘监视,4.4.1,电力系统中性点运行方式,2.,中性点经消弧线圈接地的电力系统,子任务,4.4 610,KV,母线的绝缘监视,4.4.1,电力系统中性点