风景写生教程优选ppt资料

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,风景写生(xishng)教程,第一页，共35页。,1、教学目的和要求：通过色彩风景写生的训练，使学生掌握外光色彩变化规律，以及风景写生的步骤(bzhu)和方法。,2、教学重点和难点：重点在于掌握取景、构图的方法；难点在于掌握风景画的色彩关系及风景画色调组织。,了解自然光色的季节、气候变化特征，掌握户外自然光色变化规律,了解风景画的意境营造及情趣表达，掌握风景画取景、构图的基本方法,掌握风景画的色彩关系及风景画色调组织的一般方法,掌握风景写生的一般步骤(bzhu)、方法及表现技法,第二页，共35页。,第三页，共35页。,第四页，共35页。,第二节 基础知识概述(i sh),风景画的历史变迁,象征性描写阶段,理想性描写阶段,逼真地描写阶段,个性情感表现阶段,表现、象征性阶段,古代埃及的壁画,有鱼池的庭院,是象征风景的最好范例。没有透视,法则花草鱼鸭平面似的展开。,文艺复兴时期，过多的追求美的表,现，形成了风景画的理想化特征。,1619世纪画家们对自然空间的,透视法则和物体的结构研究得非常,透彻。逼真的写实成了主流。,19世纪末，画家们重视个性和情感,的表现，采取了变形和变色的手法。,第五页，共35页。,第一节 写生(xishng)的意义与目的,外出风景写生课是一门把课堂从画室搬到大自然中去，教学内容颇具综合性与实践性的基础课程，是一门颇具特色、充满活力、非常生动的课程。,写生的意义：风景写生不但可以加深我们的生活阅历，也增加了我们对社会和人生的体验。“艺术来源生活，同时艺术高于生活”。我们应深入生活，进行艺术实践，到大自然去，搜集素材(sci)，在大自然中发现美，认识美，从而激发我们对大自然的热爱，培育我们深厚、丰富的情感世界，这也是我们风景写生课的意义所在。,风景写生是最能充分体现大自然中绚丽的色光变化。有助于锻炼我们色彩感觉，培养概括色彩的能力，从而提高我们的色彩修养。,第六页，共35页。,1 如何(rh)取景？,与静物画不同的是，风景(fngjng)是无限宽广的，视野范围较大。主体又不够明确，往往我们会无从下手。写生首先面临的就是取景！,三种取景方式：,1）借用手势来裁取画面。,2）做一个卡纸板当取景框。,3）用照相机或摄像机取景。,第七页，共35页。,运用平行透视、成角透视、仰视、俯视等透视法则，去理解近大远小、近长远短的视觉(shju)现象，同时运用线条、形体的走向来表现出深远的感觉。,景物距离画者的远近不同，会产生清楚与模糊的感觉，我们就把这种越远越模糊的视觉(shju)效果，叫做空气透视法。,景物越远色度越低，对比也就越弱，我们就把这种色彩的变化称为色彩远近法。,“焦点”透视法。象照相机一样，焦点所在的地方清晰，其余则是模糊的。,2 风景写生(xishng)中的透视,第八页，共35页。,3 风景画的情感(qnggn)效应,艺术是人类表达情感的一种方式，而色彩是最能把人类情感联系在一起的一门视觉艺术。色彩是有表情的东西。我们手中的颜色就像作曲家手中的音符一样。,我们背着画板去写生，就是要寻求一种心灵(xnlng)里从未有过的色彩刺激：当地的风土人情、服饰等等，都会使你兴奋，满足你心灵(xnlng)上的愉悦，从而激发起你的作画激情。,没有强烈的情感，没有想象，就没有艺术。,颜色,具体联想,抽象联想,红色,太阳 火 血 苹果,热情 危险 活力,橙色,橘子 灯光 秋叶,温暖 兴奋,黄色,柠檬 油菜花 梅花,光明 希望 华贵,绿色,草 禾苗 绿叶,生命 和平 生长,蓝色,大海 天空,宁静 理智 希望,紫色,葡萄 茄子,优雅 高贵 神秘,黑色,夜晚 墨,严肃 庄重 恐怖,白色,云 面粉 雪,纯洁 神圣 朴素,第九页，共35页。,4 抽象(chuxing)的概念,选景时，要对自然景观进行选择、裁取，对景物的描绘也不可能一一照搬。一幅好的风景画，画者都会有意识的抽象一些东西：线条(xintio)？色彩等等。因为这些元素就有别于自然形象，可是又与现实的形象有联系。,那么艺术家是如何把视觉形象转化成艺术形象呢？,第十页，共35页。,5 小幅(xio f)色调练习,小幅色调训练可以提高我们对色彩的敏锐性；增强我们对色彩的瞬间记忆能力，这是一个极其必要的训练措施(cush)。,特征：由于画幅小，无需顾及形，更不作任何细节刻画，铺色迅速，调整起来也容易，能在很短时间把握大的色调。,没有相当的量，不足以建立起迅速把握大色调的自觉性、习惯性。往往不少的同学急于求成，心浮气躁，耐不住性子，往往达不到自由驾驭画面。,小幅色调训练的方式：,小幅写生训练；,记忆色调训练；,小幅变调练习。,第十一页，共35页。,6 画面意境(yjng)的表现,画风景要注意对画面气氛的营造与表现，要充分考虑到时间(shjin)、季节，气候以及景物对画面会产生的不同色调气氛。,比如：春天的淡雅、清晰；夏天的热烈与对比；秋天 的绚丽与金黄；冬天的柔美与统一等等。,第十二页，共35页。,第三节 色彩(sci)风景写生的步骤,每一个作画者的习惯与自身的知识结构不同，他的作画步骤与方法也会因人而异。有的人喜欢从暗部入手，有的人喜欢从固有色下笔，有的喜欢由近画到远，有的人喜欢局部完成但不管运用那一种方式(fngsh)入手，色彩的变化规律，以及形体和画面的分割处理，以及良好的观察方法都是我们必须把握的。,第十三页，共35页。,1 选景、取景(q jng)，打轮廓,首先选取最有特点的景色，寻求一种自然美。然后明确光源特征(tzhng)（方向性？冷暖？）以确定总体的色彩倾向（色调）。以及画面中有那些色彩关系（色块组合关系）然后用透明色（群青或赭石等）起稿。注意线条的粗细，浓淡变化，简洁流畅的抓住画面色块与色块之间的构成美感。,技术讨论：起稿时的,细致程度？起稿时过,于粗犷容易失去位置，,后期收拾难度大；太,过于精细又容易在后,面的过程中缩手缩脚，,容易“描”,而不是“画”。,教师建议：好的起稿,应当干净利落，笔法,松动又疏密得当。,第十四页，共35页。,2 大色块关系(gun x)的确定,用较稀薄的颜色，根据开始的色彩感觉，用宽阔一点的笔快速的涂出大体的色块关系(gun x)。注意色调的统一协调关系(gun x)，以及色块的大小面积的对比关系(gun x)。,技术讨论：三种现象：一是学生的感觉来得快，很快把画面效果树立起来，但再往下画生怕破坏了现有的效果，不敢下笔深入；另一种是一开始就束缚自己的感觉，一点也不敢去“破”一些东西；还有一些学生开始过于随意，认为自己有能力收拾回来，但是往往事与愿违。,教师建议：铺大色调的阶段应该明确一种“铺垫”的意识：做到抓住感觉又要留有余地，不要画得太死，为后面的刻画留一些新鲜的、可塑性的东西。,第十五页，共35页。,3 深入(shnr)刻画,运用对比的方法，深入分析物体的色彩变化规律，注重细节特征的刻画，以表现出丰富而耐人寻味的立体的色彩感觉。当然深入刻画不要面面俱到，在近景或中景的地方往往会有耐看(nai kn)且富有变化的色块与笔触的表现。,技术讨论：方法的选用，是选择局部推移，还是各部分同时深入？,教师建议：只有掌握深入刻画的能力，才能体现水粉这一画种的优势。对于每一块色彩，首先我们应当根据色调分析选择哪一种色彩（不是调色盘上）才能符合色调的需要，然后再考虑用调色盘上的哪些颜色来调和它。如：有时画一块红色，不一定用红，根据色调可能用赭石、熟褐等，同样会产生红的效果。,第十六页，共35页。,4 统一(tngy)调整,往往在深入刻画的过程中，不少同学留恋于细节而超越了整体的色调关系：过多的笔触、过多的细节对比画面很灰，脏等，破坏了整体色调的组合力度，“统一”不单指色彩的和谐和美感，同时笔触的调整也是体现一个画家独特的艺术魅力。,技术讨论：色彩随时间和光线的变化而改变，学生会忽视这一变化，也许会从早晨画到中午；画面笔触的整理。,教师建议：多运用对比的手法去把握整体的色彩关系，清晰的明确远、中、近三个层次的空间透视关系。用个性化的笔触梳理(shl)自己独特的艺术感受。,第十七页，共35页。,冬天的柔美与统一等等。,风景写生是最能充分体现大自然中绚丽的色光变化。,注意线条的粗细，浓淡变化，简洁流畅的抓住画面色块与色块之间的构成美感。,“艺术来源生活，同时艺术高于生活”。,运用平行透视、成角透视、仰视、俯视等透视法则，去理解近大远小、近长远短的视觉(shju)现象，同时运用线条、形体的走向来表现出深远的感觉。,1）借用手势来裁取画面。,19世纪末，画家们重视个性和情感,往往在深入刻画的过程中，不少同学留恋于细节而超越了整体的色调关系：过多的笔触、过多的细节对比画面很灰，脏等，破坏了整体色调的组合力度，“统一”不单指色彩的和谐和美感，同时笔触的调整也是体现一个画家独特的艺术魅力。,5 小幅(xio f)色调练习,冬天的柔美与统一等等。,景物越远色度越低，对比也就越弱，我们就把这种色彩的变化称为色彩远近法。,增强我们对色彩的瞬间记忆能力，这是一个极其必要的训练措施(cush)。,文艺复兴时期，过多的追求美的表,19世纪末，画家们重视个性和情感,第三十一页，共35页。,与静物画不同的是，风景(fngjng)是无限宽广的，视野范围较大。,第四节 色彩(sci)作品欣赏,艺术品的风格是容易区别的，发现他们中的共性才是最难的。我们要以体系的眼光去把握西方(xfng)艺术中最本质的东西，发现大师们共同遵循的东西。所以我们一直主张向大师学习！,靳尚谊,第十八页，共35页。,莫奈 干草堆,第十九页，共35页。,莫奈 睡莲(shu lin),第二十页，共35页。,希什金 莫斯科郊外(jiowi)的午后,第二十一页，共35页。,萨苻拉索夫 白嘴鸟飞来了,第二十二页，共35页。,列维坦 春天(chntin)大水,第二十三页，共35页。,加拿大画家(huji),第二十四页，共35页。,白羽平,第二十五页，共35页。,龙泉(ln qun),第二十六页，共35页。,杨贤艺,第二十七页，共35页。,张放,第二十八页，共35页。,郭世光,第二十九页，共35页。,第三十页，共35页。,第三十一页，共35页。,第三十二页，共35页。,第三十三页，共35页。,第三十四页，共35页。,第三十五页，共35页。,