爬山虎的脚 第二课时 PT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,仔细观察爬山虎的叶子、脚、脚的变化、怎样爬。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,三、请同学们边黩读第三自然段边画出描写爬山虎脚的特点的句子。,分别用“,”、“,_,”“,”,画出描写爬山虎的脚的位置、形状、颜色的词。,以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像,蜗牛的触角,。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚形状,爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,读读，用“划出爬山虎在墙上爬的动作。,把“一脚一脚地往上爬，换成“一步一步地往上爬，行吗？为什么？,爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。,拓展练习：,爬山虎的脚步 着墙的时候，六七根细丝的头上就 小圆片，住墙。细丝原先是 ，现在 了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在墙上。爬山虎就是这样 地往上爬。,巴,直的,变成,触,贴,拉,弯曲,一脚一脚,爬的动作,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的,一根茎,。,与墙的关系,1,、爬山虎的脚是怎样爬的呢？边听边画出爬山虎爬的动词。,触着墙,巴住墙,拉一把,紧贴墙,小结：原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚往上爬的。,爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,2,、学习小组自主探究爬山虎是怎样爬的：动作演示。,小结,：作者按爬山虎的生长顺序来观察，写得有条理；正是作者细心观察，准确地运用了这些动词，才能把爬山虎爬的过程写具体的。,刚刚我们学习了爬山虎触着墙的脚是怎么爬的，那么没有触着墙的脚会变成怎么样呢？,没触着墙：萎了,触着墙：牢固,蛟,龙,的,爪,子,我也是生活的细心人,没触墙,触着墙,爬山虎的脚,爬山虎,：鲜绿；排列均匀；好似,脚,1.位置、形状、颜色,2.怎么爬,3.两种结果,触着墙的,没触着墙的,叶子,总结全文：,学完课文，你知道了什么？,1,、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。,2,、爬山虎是怎样爬的。,3,、要细心观察、连续观察。,4,、写植物时要按植物的生长顺序来写。,质疑,：,通过这节课的学习，同学们有什么不明白的地方请提出来，我们一起共同解决。,拓展练习：,人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？,小练笔,：细心观察一种植物，抓住它最有特点的地方，注意它的变化，按一定的顺序写下来。,