用字母表示数 (4)(教育精品)

上传人:仙*** 文档编号:250987925 上传时间:2024-11-05 格式:PPT 页数:24 大小:2.27MB
返回 下载 相关 举报
用字母表示数 (4)(教育精品)_第1页
第1页 / 共24页
用字母表示数 (4)(教育精品)_第2页
第2页 / 共24页
用字母表示数 (4)(教育精品)_第3页
第3页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,只青蛙,1,张嘴,,2,只青蛙,2,张嘴,,3,只青蛙,3,张嘴,,1,只青蛙,1,张嘴,,2,只青蛙,2,张嘴,,3,只青蛙,3,张嘴,,()只青蛙()张嘴,n,n,学生年龄岁,教师年龄岁,1,2,3,20,a,1+33,2+33,3+33,20+33,a+33,老师比你大,33,岁。,已知:羽毛球比乒乓球多,3,个,羽毛球,乒乓球,三角形个数,小棒个数,1,摆,1,个,三角形需要,3,根小棒。,1,3,2,2,3,3,3,a,3,3,a,a3,通常写作:,3a,或,3a,。数字一般,写在字母的前面,练习,:,判断下列各式的简便写法是否正确。,(,1,),a5,写作,a5(),(2),ab,c,写作,abc,(),(3)5 5,写作,55(),(,4,),a+2,写作,2a(),(5)b 2 c,写作,2bc(),a,C=4a,S=a,2,加法交换律:,a+b,=,b+a,乘法结合律:,(,a,b,),c=a,(,b,c,),你能用字母表示以前学过的,运算规律和有关计算公式吗?,合作学习,回头看,你知道最早有意识地使用字母来表示数的人是谁吗?他就是法国数学家韦达。韦达一生都致力于数学的研究,做出了很多重要贡献,成为那个时代最伟大的数学家,自从韦达系统使用字母表示数后,引出了大量数学发现,解决了古代的许多复杂问题。,韦 达,名人屋,用字母表示数是数学发展史上的一,件大事,是由算术跨越到代数的桥梁,是,人类数学发展史上的一个飞跃,.,著名的,数学教育家玻利亚曾说,:“,代数是一种不,用词句而只用符号所构成的语言,.”,1,只青蛙,1,张嘴,,2,只眼睛,4,条腿;,2,只青蛙,2,张嘴,,只眼睛,条腿;,3,只青蛙,3,张嘴,,只眼睛,条腿;,()只青蛙()张嘴,()只眼睛()条腿。,n,n,2n,4n,n,n,n2,n4,8,4,6,12,24,34,22,32,12,14,1,只手有,5,个手指;,2,只手有,10,个手指;,n,只手有 个手指,5n,76,年才出现一次的,哈雷彗星,,公元,s,年出现后,再一次出现在星空将是公元,(),年。,76+s,乒乓球个数,n,排 球 个 数,n,5,足 球 个 数,6n,篮 球 个 数,n2,这几种球的个数与乒乓球个数之间有什么关系?,一箱苹果,10,千克,吃了,a,千克,还剩,(),千,克?,一只足球,35,元,买,x,只应付,(),元?,商城运来,m,台彩电,总价,7200,元,平均每台,(,),元?,10-a,35x,7200m,(,3,)体育节返校公车上来,46,名教师,在奥体大门又上来,a,名,中途下车,b,名,这时,汽车上有()名教师。,(,1,)四年级在体育节中购买风筝每个,x,元,花伞每把比风筝贵,3,元,每把花伞()元。,(,2,)四年级有,a,名学生参加体育节,参加的家长人数是学生的,3,倍少,28,人,四年级有()家长参加体育节,46+a,b,x+3,3a,28,在某地,人们发现蟋蟀叫的次数与温度有如下的近似关系:用蟋蟀,1,分钟叫的次数除以,7,,然后再加上,3,,就近似地得到该地当时的温度()。,(,1,)用字母表示该地当时的温度;,(,2,)当蟋蟀,1,分钟叫的次数分别是,84,、,105,和,140,时,该地当时的温度约是多少?,在生活中的字母还有那些,?,吨,T,千克,kg,美元 、,人民币¥,时,h,秒,s,路程,S,时间,t,速度,v,总价,t,单价,p,数量,n,EQ,情商,IQ,智商,VIP,贵宾。,CD,影碟机,SOS,紧急呼救,IT,信息技术,.,DIY,动手制作,.,CEO,首席执行官,.,CCTV,中央电视台,WHO-,世界卫生组织,SARS-,传染性非典型肺炎,KFC,NBA,WC,科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写,下了一个公式:,A=X+Y+Z,,,他解释道:,A,代表成功,,X,代表艰苦的劳动,,Y,代表正确的方法,,Z,代表少说空话。,共勉,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!