22《冬夜读书示子聿》和《观_书_有_感》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗两首,读准字音,子聿 鉴 徘徊,y,jin,pi,hui,躬行 渠 为有,g,ng,q,wi,冬夜读书示子聿,宋 陆游,古人学问无遗力,少壮工夫老始成。,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。,陆游,(1125-1210),，,字务观，号放翁，南宋人,。,12,岁即能诗文，一生著述丰富，,诗词全集,剑南诗稿,共八十五卷，收录诗词九千三百多首。,陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言,“,六十年间万首诗,”,，今尚存九千三百余首。,诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息,，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有,“,小李白,”,之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是,我国伟大的爱国诗人,。,古人学问无,遗,力,少壮,工夫,老,始,成。,古人做学问总是,竭尽全力,的，青壮年时肯下,工夫,到老才能有所成就。,纸,上得来,终觉浅,绝,知此事要,躬行,。,书本上得来的知识终究是肤浅的，要想,彻底了解,一些事物，就要,亲自实践,。,译文,古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些事物，就要亲身实践。,观 书 有 感,宋,朱 熹,半亩方塘一鉴开，,天光云影共徘徊。,问渠哪得清如许？,为有源头活水来。,南宋著名的理学家、教育家。,字元晦（,hu,）,，号晦庵。,博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。,在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。,朱熹死后，宋嘉定二年诏谥,“,文公,”,，有,朱文公文集,。,朱熹,(1130-1200),半亩方塘一鉴开，,天光云影共徘徊。,半亩大的池塘像明镜一样，,映照着来回闪动的天光云影。,问渠哪得清如许，,为有源头活水来。,要问这池塘怎么这样清澈？,原来有活水不断从源头流来啊！,半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！,诗的寓意很深，以,源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。,诗 旨：,解释下列字,无,遗,力,绝,知,躬,行,老,始,成,终,觉,一,鉴,开,问,渠,为,有源头,留下、保留,极、最,亲自,才,终归,镜子,它，指方塘,因为,秋夜将晓出篱门迎凉有感,南宋 陆游,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年,。,【,古诗今译,】,三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。铁蹄下遗民欲哭已无泪，盼望官军收失地又一年。,【,注释,】,：,1,将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。,2,三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长，是虚指。,3,五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺为一仞。,4,胡尘：指侵略者的铁蹄践踏扬起的尘土。胡：中国古代对北方和西方民族的泛称。,5.,王师：指宋王朝的军队。,春 日,宋,朱 熹,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。,注释：,1,胜日：天气晴朗的好日子。,2,寻芳：游春，踏青。,3,泗水：河名，在山东省。,4,等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。,5,东风：春风。,