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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,色彩斑斓的光现象,第一节,:,光的传播,学习目标：,1,、了解光源，知道光源大致分类；,2,、理解光沿直线传播及其应用；,3,、理解并识记光在真空和空气中的传播速度。,思考题,:,1.,你看到哪些发光物体？,2.,盲人能看到光吗？我们能为盲人做些什么？,3.,你最想知道有关光的哪些知识？,探究,:,提出问题,：,光是如何传播的,?,猜 想,:,设计实验,:,进行实验,:,分析论证,:,质 疑,:,验 证,:,结 论,:,设计实验观察：,1,光在空气中怎样传播,2,光在水中怎样传播,3,光在玻璃中如何传播,思考,光是否一定沿直线传播？,光在,空气中,沿直线传播,光在水中,沿直线传播,光在,玻璃中,沿直线传播,光由,空气射,向,水、玻璃中,在界面处偏折,光的传播规律,光在,同种均匀介质,中沿直线传播。,在,较暗的,屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成像,?,日食,月食,日食和月食的形成：,太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球（月亮），在地球（月亮）后面光无法到达的区域便产生了月食（日食）。,解释现象：,动脑筋,太阳与地球间的距离约为,1.5 10,8,千米，光从太阳传播到地球需要,8,分,20,秒，光在空气中的传播速度约是多少？,光在不同介质中的传播速度,介质,光 速,真空,空气,水,玻璃,310,8,米,/,秒,稍小于真空中的速度,约空气中的,3/4,约空气中的,2/3,练习：,1,、下列物体中是光源的是（）,A,、月亮,B,、萤火虫,C,、夜晚的星星,D,、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属,E,、镜子,2,、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用,_,来解释,.,3,、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（）,A,、变长,B,、先变长再变短,C,、变短,D,、先变短再变长,4,、下列说法正确的是（）,A.,光在任何介质中都是沿直线传播的。,B.,太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。,C.,小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。,D.,光在水中的速度比光在真空中的速度大。,
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