回顾·拓展八 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,回顾,拓展八,一、读交流平台的内容，明确要求。,本次交流平台安排了两方面的内容：,1,、联系课文内容，仔细想一想：从课文和自己的习作中找出有关联想和想象的句段，交流这样写的好处。,2,、谈谈课外学语文的体会，结合本学期的学习，跟同学交流自己学习语文的方法和经验。,二、找出课文中写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处。,1,、找出有关句段，并读一读。,2,、体会这些句子，说说这样写的好处。,3,、全班交流。,月光曲中联想和想象的句段把月光曲那种不断跳跃的音符所蕴含的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖，使我们深切感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。,蒙娜丽莎之约一文，在具体描述画像时，作者把眼前看到的和内心的想象融合在一起，把蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致，使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。,明白在写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体，并恰当地加上自己的联想和想象，文章的内容就会更充实，表达的感情就会更深刻，更富有感染力。,三、畅所欲言。知无不言，言无不尽。,1,、结合本学期的学习，说说自己在课外是怎样学习语文的。,2,、总结成功的做法，推广一些课外学习语文的好习惯。,好习惯举例：,1,、有些学生养成了课外阅读的好习惯，经常利用一切时间读书。,2,、有些学生生活中交际能力强，经常在各种场合畅所欲言，这对自己是极强的锻炼,。,3,、有些学生是有心人，经常用,“,采蜜本,”,摘抄好词好句，平时养成,“,不动笔墨不读书,”,的习惯。,4,、有些学生坚持写日记或小练笔，有些学生注重在生活中积累语文知识。,总之，课外学习语文的途径也是多种多样的，随时随地都可以学语文。,一、日积月累。,1,、自由读成语。读准字音。,2,、理解成语。（,1,）先自己理解。（,2,）借助工具书理解,3,、找共同点。,都是描写艺术技法、艺术品味、艺术造诣方面的成语。,4,、成语竞赛。师生合作，老师说成语的意思，同学们根据意思说出成语。,5,、练习运用。选择自己喜欢的两个成语各说一句话。,二、成语故事。,1,、学生读故事，思考下面的问题。,秦青为薛谭送行时，他的歌唱得如何？画出有关语句谈谈自己的体会。,秦青的艺术造诣很深。,联系秦青的歌唱，理解,“,响遏行云,”,的意思。,响：声响；遏，阻止，使停止；行云：流动的云彩。指声音高亢，以至于阻拦了天上的流云，多用以形容声音嘹亮。,3,、薛谭的态度在秦青为他送行前后发生了怎样的变化？画出有关语句谈谈自己的体会。,由自傲到认识到自己的不足，技不如人。,4,、请联系实际谈谈自己在思想上的认识。,学无止境,