五年级上各单元句式练习

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,、就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?(改为陈述句),、我好像把所有的智慧都吞下去了。(改为“被”字句),、因为一本好书就像一个朋友,但是我们要好好爱护。(修改病句),、她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。(缩写句子),、这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句),、桂花把整个村子都浸在香气里。(改为“被”字句),、通过爷爷的教诲,使我更加懂得梅花的秉性。(修改病句),、那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。(缩写句子),、鲸难道不是比象更大的动物吗?(改为陈述句),、一个圆锥形的盖把整个窝遮蔽起来。(改为“被”字句),、在新型玻璃的研制中,人们一定可能会创造出更多的奇迹。(修改病句),、微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。(缩写句子),、我被这可爱的珍珠鸟逗乐了。(改为“把”字句),、道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。(改为感叹句),、花生虽然不好看,也很有用。(修改病句),、晚霞辉映的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪。(缩写句子),一本你喜爱的书是一处你随时想去就去的故地。(缩写句子),鲸难道不是哺乳动物吗?(改为陈述句),一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改为双重否定句),人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条。(改为被字句),有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?(改为陈述句),奇形怪状的文字被他吸引住了。(修改病句),清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。(缩写句子),仓颉看到了足迹。(扩写句子),难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句),父亲的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。(改为“把”字句),七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。(改为“被”字句),还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句),
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