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返回,10,的加减,10,的加减,10,以内的加减法,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,看图列算式。,?,只,6,只,9,只,?,只,2=,6,8,+,4=,9,5,-,从图中,你发现了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出哪些问题?,10,个桃子分两堆,怎样分呢?,10,9,1,9+1=10,1+9=10,10 1=9,10 9=1,我们用圆片代替桃子分一分,10,9,1,8+2=10,2+8=10,10 2=8,10 8=2,8,2,10,9,1,7+3=10,3+7=10,103=7,107=3,8,2,7,3,10,9,1,6+4=10,4+6=10,10 4=6,10 6=4,8,2,7,3,6,4,10,9,1,5+5=10,10 5=5,8,2,7,3,6,4,5,5,例,1,10,个,?,个,?,个,8,个,=,3,10,7,-,=,2,8,10,+,6,4,10,4,6,10,10,6,4,10,4,6,1.,2.,计算。,4+4=10-8=10-9=6+2=,2+8=10-3=10-5=4+6=,8,2,1,8,10,7,5,10,7,+,3,10,10,-,4,6,3.,=,(个),10,-,3,7,10,-,4,6,5,+,5,10,4.,讲数学故事。,=,(只),=,(朵),根据一幅图可以写出两道加法算式和两道减法算式。,学会得数是,10,的加法和,10,减几的减法。,这节课你有什么收获?你还有什么问题?,拨一拨,十,个,探索新知,2+3=5,10+5=15,摆一摆,探索新知,3+12=15,(只),12+3=15,(只),探索新知,16,、,15,、,14,、,13.,探索新知,7-4=3,10+3=13,摆一摆,探索新知,12+3=15,17-4=13,加,数,加,数,和,差,减,数,被,减,数,探索新知,15+4=19,(只),水中一共有多少只?,探索新知,7,17,19,9,19,9,19,9,13,3,14,4,13,3,2,12,巩固练习,12,14,15,16,19,20,5,11,16,巩固练习,1,、估一估,一共有多少只海鸥?再数一数。,2,、你还能提出哪些问题?,一共有多少条船?,一共有多少个人?,11,+,5,=,16,(条),11,+,6,=,17,(个),14,巩固练习,这节课你有什么新的收获?,课堂小结,畅谈收获,
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