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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青春萌动,1,、明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学。,2,、树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题。,3,、正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题，初步形成有关友谊的正确的价值观。,情境导入,想一想,青春是什么？我们很难用几句话作概括，因为它包含的内容太多。青春是一个萌动季节，青春的萌动美妙而不可抑制，进入青春期的同学们的情感会特别丰富，会为他（她）的一个眼神而上课走神，为他（她）的一句话而夜不能寐。镜子已不再是女同学的专利，男孩有时也会在自己的口袋里放一把梳子,你的青春萌动了吗？你是如何认识这种青春期的萌动情感的？,1,、青春期心理萌动的含义及表现。,2,、与异性交往的意义？（必要性）,3,、,如何正确与,异性交往？,4,、如何正确认识和对待青春期的异性情感？,5,、如何正确认识爱情？,自主预习,运用你的经验,写出你心目中理想异性的特点？,看看这些特点主要集中在哪些方面？,异性,朋友,青春萌动,步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动,小梅的苦恼：,“,以前我看见男生就烦，从这个学期开始，我突然变得愿意和男同学说话了，在各种活动中有男生在场我才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。我这是怎么了，我是坏女孩么,?,我很害怕！,”,探究与分享,一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：,“,因为自己脸上有一块疤痕，前桌的女孩笑话他是,“,刀疤,”,，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得很没面子,探究与分享,小梅和大海的苦恼有什么共同特点,?,共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。,在成长过程中，你有过类似的苦恼么,?,你认为小梅和大海怎样才能摆脱烦恼,?,正确看待自己在青春情感中的萌动；正确看待自己的优缺点等。,小组讨论,指点迷津,共同特点,类似经历,如何摆脱,与异性有关，想得到异性的肯定与接受,从实招来,正确理解,寻求帮助,转移注意,挖掘知识,青春期心里萌动的表现？,有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受。,与异性交往就应该苦恼么？,假如我们学校有这样的校规,男女同学不得成对儿出现在校园里,男女生交往距离不得小于,50,厘米,男女同学不得同桌吃饭,男生女生不得,如此校规,LOREM IPSUM DOLOR,你赞同这样的校规么？为什么？,如果校长来听取大家的意见，你会提那些意见？,学校制定这样的规定，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？,提问时间,LOREM IPSUM DOLOR,我们的担心：,担心男女同学长时间在一起，会发,展出超乎友谊的情感，通俗的说,“,早恋,”,，影响学业，影响人生发展。,讨论：,怎样与异性相处？,有分寸，注意时间、场合、频率等。,请你判断：,交往情境,判断,原因,应该怎么做,小颖活泼开朗，和男生的关系很好，经常和一群男生在一起有说有笑。周六晚上，班上一男生打电话，约她看电影，然后一起去逛夜市，小颖欣然答应。,小红性格内向，平时连话都不敢和男生说，只要和男生说话脸就通红。每次向男生借东西，她都要请同桌小颖帮忙。,小雯朋友很多，有女生，也有男生。女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她。她经常和她的朋友们在一起讨论问题，畅谈理想和人生。,太随便，没有把握分,寸,太,拘谨,属于正常交往，有益身心健康,保持距离、把握尺度,自然大方、不拘谨,有助于了解异性的思维方式、情感特征,是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验,澄清事实,：,异性交往有好处？,困扰,生活中总有人怀疑我们！,LOREM IPSUM DOLOR,异性之间交往注意什么？,内心坦荡,言谈得当,举止得体,用行动回击,异性情感,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。,夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫，一天，下下看到隔壁班级的一个男生酷似偶像剧中的男主角，夏夏很激动幻想着,探究分享,探究分享,雨薇的父母常年在外边打工，家里只有雨薇和奶奶，彬彬得知这一情况，经常到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇，彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办,问题降临,夏夏和彬彬的心情你能理解么？,如果你是彬彬，你有两全其美的办法么？,这不是爱情,在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易办这种欣赏和向往理解为爱情，,其实,什么是真正的爱情呢？,XX,老师：,您好！,我最近很苦恼，我喜欢上一个女孩，我们一起学习，一起探讨问题，无话不谈。我以为得到了大人世界的爱情，但是，我向她表白时，她却生气了，开始疏远我，难道是我错了么？为什么提到爱情时，她却变了呢？,一个苦恼男孩的来信,老师的回信,找同学大声朗读一下,看完两封信，有没什么想说的？,怎样对待青春期情感？,世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，但吃起来却酸涩，面对生活中可能出现的朦胧的情愫,：,慎重对待、理智处理。,正在上初中的女儿恋爱了。一天，父亲把女儿叫到院子里的苹果树下，对着满树的青苹果说：“孩子，看，咱们家的树结了这么多果，你现在摘一个尝尝吧？”女儿摘了一个尝了一口。女儿尝到了什么味道，是不是又苦又涩？本来苹果是又甜又香的，过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样，如过早恋爱。世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。,春天就不要做秋天的事,爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术,如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动、如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有几率的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。,弗洛姆,名人名言,相互切磋,说一说：你理解的,爱情？,相互切磋,老师说爱情：,爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。,相互切磋,老师说爱情：,爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。,相互切磋,老师说爱情：,真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。,访问亲人或者熟悉的人，了解他们从爱情到亲情的经历,访问目标：,了解家人对爱情的看法和态度,让家人在回忆中增进感情,活动形式,建议：,以讲故事的方式完成,提前设计谈话提纲，谈话时间,可以利用网络，电话或者面对面,拓展空间,访谈结束后，写一份小结，与同学分享。,1,.,下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是（）,男女同桌时在课桌上划清,“,三八,”,线,课后，男女同学一起相约操场运动健身,傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心,科学课上，男女同学一起进行实验操作,A,.,B,.,C,.,D,.,D,检测提升,2,.,最近，小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中。因此他总是躲避那位女同学，不敢与其说话。对此，认识正确的是（）,这是青春期萌发的对异性朦胧的情感,可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力,这是青春成长中的正常现象,这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理,A,.,B,.,C,.,D,.,B,3男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(),有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,可以扩大交往范围，锻炼交往能力,可以学习对方身上的优秀品质，完善个性,可以消除双方的性格差异,A B,C D,A,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,青春萌动,异性朋友,异性情感,1.,青春期的心理萌动的含义和表现,2.,与异性相处的意义,3.,怎样与异性相处？,1.,对异性的朦胧情感是正常现象,2.,对异性的欣赏不是真正的爱情,3.,慎重对待、理智处理,4.,什么是爱情,异性朋友,异性情感,3.,原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体,2.,与异性相处的必要性,1.,心理萌动的含义和表现,1.,承认：正常现象,3.,态度：慎重对待，理智处理,2.,澄清：欣赏与向往不等于爱情,4.,树立正确的爱情观：欣赏、尊重、责任、能力,板书设计,思维导图,学而不思则罔，思而不学则殆,孔子,教师寄语,
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